Los Niveles de Lectura

Una definición de lectura: La lectura es un proceso de comprensión en donde se conoce algún

tipo de información mediante distintos tipos de código como lo es el lenguaje visual, escrito,
auditivo o incluso táctil. El lector se enfrenta a ciertas palabras, números o símbolos, los
traduce en información dentro de su mente y los decodifica, es decir, los comprende. La
lectura de textos escritos implica pronunciar las palabras escritas, identificarlas y
comprenderlas; leer es comprender un texto y extraer su significado.
La comprensión lectora es producto de una interacción continua entre el texto escrito y el
sujeto lector, quien aporta intencionadamente sus conocimientos previos y sus capacidades
de razonamiento para elaborar una interpretación coherente del contenido.

Tipos de lectura:
Lectura literal: es el nivel básico de lectura centrado en las ideas y la información que está
explícitamente expuesta en el texto. En este tipo de lectura reconocemos los detalles
(nombres, personajes, tiempos y lugar del relato), reconocemos la idea principal de un
párrafo o del texto y la secuencia de eventos.
El reconocimiento consiste en la localización e identificación de los elementos del texto, que
pueden ser:

• Ideas principales: la idea más importante de un párrafo o del relato;

• Secuencias: implica reconocer el orden cronológico o lógico de las acciones, eventos
o ideas en un texto. Ayuda a entender cómo se desarrolla una narración o argumento
a lo largo del tiempo.
• Comparación: Se trata de identificar similitudes y diferencias entre diferentes
elementos, como personajes, tiempos y lugares, que el autor explícitamente
compara en el texto.
• Causa o efecto: identifica razones explícitas de ciertos sucesos o acciones.
Lectura inferencial: es aquella que va más allá del sentido literal de un texto, con este tipo
de lectura podemos deducir elementos como la intención del texto, interpretar las ideas y
sucesos que ocurren en el texto o relacionar el texto con el contexto en que se desarrolla.

• Inferir detalles adicionales: Esto significa imaginar qué otras cosas podrían haberse
incluido en el texto para que sea más interesante o convincente. Es como completar
los espacios en blanco con información que crees que falta.
• Inferir ideas principales: Es cuando descubres las ideas más importantes del texto,
aunque no estén escritas claramente. Es como encontrar el mensaje principal que el
autor quiere transmitir.
 • Inferir secuencias alternativas: Significa pensar en qué otras cosas podrían haber
sucedido en la historia si hubiera terminado de otra manera. Es como imaginar
diferentes finales para la historia.
• Inferir relaciones de causa y efecto: Es cuando intentas entender por qué suceden
las cosas en el texto y cómo una acción lleva a otra. Es como buscar el motivo detrás
de las acciones de los personajes.
• Predecir acontecimientos: Esto es como hacer una suposición sobre lo que sucederá
en el futuro de la historia, basándote en lo que ya has leído.
• Interpretar lenguaje figurativo: Consiste en entender el significado real de un texto
cuando el autor utiliza palabras o expresiones que no deben tomarse literalmente,
como metáforas o símiles. Es como descifrar el verdadero significado detrás de las
palabras.
Lectura Crítica: es la lectura de carácter evaluativo, en donde intervienen los saberes previos
del lector, su criterio y el conocimiento de lo leído. En este tipo de lectura el lector valora el
contenido del texto, tomando en cuenta el uso del lenguaje, dando su opinión acerca de los
temas tratados en el texto y relacionándolos con otros textos.
Los juicios pueden ser:

• Realidad o fantasía: Decidimos si lo que leemos parece realista o imaginario,

basándonos en nuestras experiencias y conocimientos previos.
• Adecuación y validez: Comparamos la información del texto con otras fuentes para
ver si tiene sentido y es correcta.
• Apropiación: Evaluamos si entendemos y podemos relacionar las diferentes partes
del texto entre sí.
• Rechazo o aceptación: Decidimos si estamos de acuerdo con lo que leemos,
basándonos en nuestros propios valores y creencias morales.