ESCUELA CARDENAL JOSÉ MARÍA CARO

COQUIMBO
SLEP-2024

PRUEBA SUMATIVA – UNIDAD N°1

CIENCIAS NATURALES
MARÍA JOSÉ SOTO ARAYA

NOMBRE NOTA

CURSO 4° Básico B FECHA

PORCENTAJ
PUNTAJE PUNTAJE
TOTAL
91 puntos OBTENIDO
E 60%
EXIGENCIA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE N° DE ÍTEMS

OA 10Comparar los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) en
relación con criterios como la capacidad de fluir, cambiar de forma y volumen, I-XII
entre otros.

Instrucciones.
 Lee atentamente todos y cada uno de los ítems de tu prueba.
 Responda en forma ordenada y silenciosa.
 Dispones de 80 minutos para desarrollar tu prueba.
 No se permite el porte ni manipulación de teléfonos celulares o cualquier dispositivo de almacenamiento masivo
de información. El transgredir esta instrucción será penalizado con el retiro de la evaluación y registro de la
observación en el libro de clases.
 Entrega tu prueba, sólo cuando se autorice para hacerlo

HABILIDAD: IDENTIFICAR

I.- Observe las siguientes imágenes e identifique cada estado de la materia escribiendo su nombre
debajo de cada imagen.( 1pnt c/u)
HABILIDAD: IDENTIFICAR

II.- Colorea la respuesta correcta, para las siguientes opciones (1pnt c/u)
a) Colorea de azul el rectángulo que representa al estado gaseoso:
b) Colorea de amarillo el rectángulo que representa el estado sólido.
c) Colorea de verde el rectángulo que representa el estado líquido.

HABILIDAD: IDENTIFICFAR- SELECCIONAR

III.- Lea las siguientes frases y luego seleccione pintando la respuesta correcta.(2 pts. c/u)

HABILIDAD: COMPARAR- APLICAR- ARGUMRNTAR

IV.- Completa el siguiente cuadro comparativo con las características de cada estado de la materia.
(1pt c/u)

CARACTERÍSTICAS ESTADO SÓLIDO ESTADO LÍQUIDO ESTADO GASEOSO

 FORMA

ORDEN DE LAS
MOLÉCULAS

ESPACIO ENTRE
MOLÉCULAS

MOVIMIENTO DE
MOLÉCULAS

1.- 1.- 1.-

MENCIONE DOS
EJEMPLOS
2.- 2.- 2.-

HABILIDAD: IDENTIFICAR

V.- Para las siguientes aseveraciones lea cada una de ellas y luego para responder usted deberá
encerrar en un círculo la alternativa correcta según corresponda: (1pnt c/u)

1.- ¿Cuáles son los estados físicos que posee la 2.-Un cuerpo sólido se caracteriza por:
materia?
a) Tener forma fija.
a) Masa y volumen b) Cambiar su volumen.
b) Solido, líquido, gaseoso c) Adoptar la forma del recipiente que lo
c) Evaporación, fusión, solidificación contiene.
d) Ninguna de las anteriores. d) Ocupar todo el espacio del recipiente que lo
contiene.

3-.Un ejemplo de materia en estado sólido es: 4.-Un cuerpo en estado gaseoso se caracteriza
porque:
a) Llave.
b) Aceite. a) Tiene forma fija.
c) Leche líquida. b) Adopta la forma del recipiente que lo contiene.
d) Humo de cigarrillo. c) Ocupa todo el espacio del recipiente que lo
contiene.
d) Todas las anteriores.
5.-Un cuerpo en estado líquido se caracteriza 6.-Cuandoelaguapasadeunestado gaseoso a un
porque: estado líquido se denomina:

a) Posee forma fija. a) Fusión.

b) Cambia su volumen. b) Sublimación.
c) Adopta la forma del recipiente que lo contiene. c) Evaporación.
d) Ocupa todo el espacio del recipiente que lo d) Condensación.
contiene.
7.-Lavaporización es el cambio de estado. Observa la siguiente figura y responde las
a) Sólido a líquido. preguntas 8,9y10:
b) Líquido a sólido.
c) Gaseoso a sólido.
d) Líquido a gaseoso.

8.- El hielo está pasando de estado: 9.- En la figura, la transformación del cubo de
hielo requiere:
 a) Líquido a gaseoso.
b) Sólido a gas. a) Absorción de calor.
c) Sólido a líquido. b) Transferencia de frío.
d) Líquido a sólido. c) Disminución de la temperatura.
d) Liberación de calor.
10.-El proceso que está experimentando el hielo 11.-Si lavas tu ropa y la tiendes al sol, luego de
se denomina: unas horas estará seca porque el agua:

a) Evaporación. a) Solidificó.
b) Condensación. b) Se evaporó.
c) Fusión. c) Desapareció.
d) Solidificación. d) Se Fundió.
12.-Para de fin ir de la mejor manera el concepto de materia, podemos decir lo siguiente:

a) Es todo lo que nos rodea que se encuentra en estado sólido y líquido.

b) Es todo lo que nos rodea, tiene masa y ocupa un lugar en el espacio.
c) Es todo lo que está a nuestro alrededor en estado sólido.
d) Es lo que nos rodea pero está en estado líquido y gaseoso

HABILIDAD: IDENTIFICAR

VI.- Completa cada una de las siguientes oraciones con las palabras del recuadro.(1pnt c/u)

Materia-líquido-moléculas-gaseoso-calor-sólido

1. El agua que bebemos se encuentra en estado .

2. Todas las cosas que nos rodean y los seres vivos (animales y plantas) están

constituidos por .

3. Una mesa se encuentra en estado .

4. La materia está formada por pequeñas .

5. Cuando a un trozo de hielo le aplicamos éste se

derrite.

6. El humo de la chimenea se encuentra en estado .

HABILIDAD: IDENTIFICAR
VI.- Identifica el estado en que se encuentra la distribución molecular para cada caso (1 pnt c/u)

HABILIDAD: APLICAR
VII.- Escriba el nombre de los cambios de estado correspondientes. (1 pnt c/u)
HABILIDAD: ARGUMENTAR
VIII.- Observa las siguientes imágenes y luego responde.(2pts c/u)

A) Si tenemos una caja de helados en el refrigerador.

¿Qué pasa si sacamos el helado del refrigerador y no lo consumimos de
inmediato?

_______________________________________________________

¿Qué cambio de estado ocurre en esta situación?

________________________________________________________

}
B) Cuando colocamos una olla con agua al fuego.
¿Qué pasa con el agua si está sometida al calor por mucho tiempo?

_______________________________________________________

¿Qué cambio de estado se observa?

_______________________________________________________

C) Cuando colocamos una cubeta de agua al congelador.

¿Qué pasa con el agua si está sometida a menor temperatura?

_______________________________________________________

¿Qué cambio de estado puedes observar?

_______________________________________________________

HABILIDAD: RELACIONAR
IX.- Para los siguientes ejemplos indique el nombre del cambio de estado. (1pts c/u)
 Nº EJEMPLO CAMBIO DE ESTADO
Sale vapor de agua en forma abundante cuando se
1.-
calienta agua para hacer tallarines.
Espejo empañado por la respiración de una
2.-
persona.
3.- Poner agua en una cubeta al congelador.

4.- Ropa recién lavada secándose al sol.

Mantequilla líquida caliente se saca del fuego y

5.-
se deja enfriar.
Para el desayuno se pone agua a hervir en el
6.-
hervidor.
Se saca un cubo de hielo y se pone en una
7.-
bebida.
8.- El sol calienta el agua de una poza o charco.
Taxibus lleno de personas respirando, vidrios
9.-
mojados.

HABILIDAD: IDENTIFICAR-APLICAR
X.- Completa el siguiente cuadro con la información solicitada de los estados de la materia.
(1 pnt c/u)

Estados de la Características Dibujo

Materia

Sólido

No tienen forma ni volumen

definido. Adopta la forma y ocupa
todo el espacio del recipiente.

HABILIDAD: LEER-IDENTIFICAR
XI.- Lee y une con una línea cada texto con el dibujo que le corresponde: ( 1 pnt c/u)
HABILIDAD: ANALIZAR- ARGUMENTAR
XIII.- Analice e indique el nombre del cambio de estado que se presenta en cada una de las siguientes
situaciones de la vida cotidiana.(2 pts. c/u)

SOLIDIFICACIÓN SUBLIMACIÓN CONDENSACIÓN FUSIÓN EBULLICIÓN