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COLEGIO GRANEROS

DIRECCIÓN CURRICULAR
EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES 4º BÁSICO
Contenido Estados de la Materia

NOMBRE: ________________________________________________________________
CURSO: 4° A - B FECHA: jueves 22 de octubre de 2015.
Docentes: María José Galarce Briceño – Graciela Machuca Pérez

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES Ideal Real


 OA9 Demostrar, por medio  Identifica la veracidad de las afirmaciones, a través del 10
de la investigación experimental, que reconocimiento de conceptualizaciones.
la materia tiene masa y ocupa  Reconocer elementos propios de los estados de la materia, 12
espacio, usando materiales del sus cambios y sistemas de medición.
entorno.  Identifican el estado en el que se encuentran algunos 6
elementos de nuestro alrededor.
 OA10 Comparar los tres  Identifican el cambio de estado de la materia, que se produce 8
estados de la materia (sólido, líquido en distintas situaciones.
y gaseoso) en relación con criterios  Dibujan el estado en que se encuentran las partículas en los 3
como la capacidad de fluir, cambiar distintos estados de la materia.
de forma y volumen, entre otros.  Completan el sentido de algunas afirmaciones, a través de
conceptualizaciones. 13
 OA11 Medir la masa, el  Relacionan conceptos y definiciones claves para conocer los
volumen y la temperatura de la estados de la materia y efectos que esta produce. 6
materia (sólido, líquido y gaseoso),
 Dibujan elementos que se encuentren en los diferentes
utilizando instrumentos y unidades de 6
estados de la materia.
medida apropiados.
Total
64

I. Coloca una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa, debes justificar las falsas. (10 puntos).

1) ______ Los líquidos tienen forma definida


_________________________________________________________________________________________
2) ______ Los estados físicos de la materia son: sólido, líquido y gaseoso.
_________________________________________________________________________________________
3) ______ Los gases toman la forma del recipiente que los contiene.
_________________________________________________________________________________________
4) ______ La masa es la cantidad de líquido que contiene un cuerpo.
_________________________________________________________________________________________
5) ______ El volumen es el espacio que ocupa un cuerpo.
_________________________________________________________________________________________
6) ______ Materia es todo lo que nos rodea, incluso lo que no podemos ver a simple vista.
_________________________________________________________________________________________
7) ______ La capacidad de fluir es una característica de los sólidos, líquidos y gases.
_________________________________________________________________________________________
8) ______ En el estado sólido las moléculas están muy lejos unas de otras y fuertemente unidas.
_________________________________________________________________________________________
9) ______ La Unidad métrica básica de la longitud es el metro.
_________________________________________________________________________________________
10) ______ La balanza es el instrumento que mide el volumen de un objeto.
_________________________________________________________________________________________
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II. Lee atentamente cada enunciado y luego encierra la alternativa que corresponda como respuesta a
cada una de ellas. (12 puntos)

1.- Cuando llueve el agua se encuentra en estado: 2.- Andrea quiere medir la cantidad de materia que
a) Solido. tiene su estuche, ¿qué instrumento debería utilizar?
b) Liquido. a) Un vaso de precipitado.
c) Gaseoso b) Un termómetro.
d) Ninguna de las anteriores c) Una balanza.
d) Una probeta.
3.- En el estado líquido las moléculas se encuentran: 4.- ¿Qué instrumento utilizarías para medir el
a) Separadas entre sí. volumen de un líquido?
b) Muy unidas. a) Termómetro.
c) Muy separadas. b) Regla.
d) Muy distantes. c) Balanza.
d) Matraz.
8.- ¿Por qué se producen los cambios de estado? 6.- Los cambios de la materia son:
a) Porque cambia el volumen. a) Fusión, evaporación y solidificación.
b) Por aumento o perdida de temperatura. b) Fusión, evaporación, solidificación y condensación.
c) Por que cambia la masa. c) Evaporación y sublimación.
d) Por el cambio de la sustancia. d) Fusión, evaporación, solidificación, condensación y
sublimación.
7.- Elena tenía un vaso de jugo con hielo. Después de 8. El cambio que se produce cuando hierve un
un rato ella observó que el hielo ya no estaba. ¿Qué líquido se llama:
le ocurrió al hielo? a) Solidificación.
a) Pasó de líquido a gas. b) Fusión.
b) Pasó de gas a líquido. c) Evaporación
c) Pasó de sólido a líquido. d) Condensación
d) Pasó de líquido a sólido.
9. Observa las siguientes 10. En el estado gaseoso las moléculas se
imágenes. encuentran:
a) Están muy separadas
b) Están muy juntas
c) Están rígidas
d) Están unidas
Pierda Agua en el vaso Aire en el globo

¿Cuál o cuáles tienen la capacidad de fluir?


a) El agua y el aire del globo.
b) Solo el aire del globo.
c) Solo la piedra.
d) Solo el agua.
11. Diego quiere tomar agua helada pero se da cuenta 12. Constanza necesita medir la temperatura de un
de que no hay hielo. ¿Qué debe hacer para líquido, ¿qué instrumento debe usar?
conseguirlo? a) Probeta.
a) Debe poner un cubo de hielo al Sol. b) Bureta.
b) Debe poner agua en el congelador. c) Balanza.
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c) Debe calentar agua en la cocina. d) Termómetro
d) D. Debe poner agua al Sol.
III. Marca con una X el estado en el cual se encuentra la materia en cada uno de
los casos. (6 puntos)

Materia Sólido Líquido Gaseoso

Roca

Humo

Jugo

Cuaderno

Oxígeno

Sopa caliente

IV. Escriban el cambio de estado que se produce en cada situación. (8 puntos)

Fusión - evaporación - solidificación - condensación

Situación Cambio de estado

Después de una ducha con agua caliente, en el espejo se ven


gotitas de agua que escurren.

Cuando dejamos un trozo de chocolate al sol, se derrite.

Si se coloca una taza con agua caliente cerca de una ventana,


aparecen gotitas de agua en el vidrio.

Si se deja una tetera con agua al fuego durante mucho tiempo,


sale vapor de la tetera.
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Después de unas horas de estar al sol, la ropa húmeda se seca.

La nieve de la cordillera se derrite.

Cuando se coloca agua en el congelador, se forma hielo.

En invierno, nieva en la cordillera.

V. Dibuja en los recipientes como se encuentran las partículas en cada uno de recipientes. (3 puntos)

VI. Completa con los conceptos que aparecen en el recuadro con las afirmaciones que aparecerán a
continuación. (13 puntos)

TONELADA – PROBETA – MILILITROS – LITROS – VOLUMEN – GRAMO

KILOGRAMO – BALANZA – MASA – GASEOSO – LÍQUIDO – SÓLIDO – MATERIA.

1. Todo lo que nos rodea está formado por: _________________

2. Los estados en los que se presenta la materia son: _________________, _______________ y ________________.

3. Es la cantidad de materia que tiene un cuerpo: __________________.

4. El instrumento que se utiliza para medir la masa un cuerpo es: ________________.

5. Las principales unidades de medida para calcular la masa son: _________________, ___________________,
_____________________.

6. Es la cantidad de espacio que ocupa un cuerpo: _______________________.

7. Un instrumento que se utilizan para medir el volumen de un cuerpo son: ___________________.


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8. Las principales unidades de medida para calcular el volumen son: ___________________ y __________________.

VII. Relaciona el término de la columna A, con la definición B. (6 puntos)

A B
1) Sublimación _____ Tienen forma definida, ya que aunque los cambiemos
2) Líquido de envase o recipiente, su forma no cambia.
3) Volumen _____ Es la propiedad que indica la cantidad de materia que
4) Masa posee un cuerpo.
5) Sólido _____ No tienen una forma definida, sino que adoptan la
6) Gas forma del recipiente o envase que los contiene.
_____ Es la propiedad que indica la cantidad de espacio que
ocupa un cuerpo.
_____ No tienen forma definida, sino que adoptan la forma
del recipiente que los contiene.
_____ Paso del estado sólido al estado gaseoso.

VIII. Dibuja 2 elementos que se encuentren en los distintos estados. (6 puntos)

MATERIA DIBUJO 1 DIBUJO 2

SÓLIDO

LÍQUIDO
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