SEGURIDAD VIAL HUANCAVELICA necesario para que

disponga de mayor
1. ¿QUÉ ES EL TRANSITO?
pericia, conocimiento,
El tránsito de vehículos equilibrio mental; actúe
y todo el ambiente de manera inteligente y
circulatorio, además de razonable; comprenda y
progreso, rapidez y respete las leyes,
comodidad de las reglamentos y normas vigentes de tránsito y
personas que manejan transporte terrestre y así contribuya a prevenir y
PRESENTACION los vehículos y los que evitar accidentes viales.
están en contacto con ellos, genera problemas, el 3. RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA EDUCACIÓN
Este trabajo, trata sobre la educación y la seguridad vial. principal los accidentes de tráfico, siendo el factor VIAL
En él se presenta información relativa a: qué es la humano el principal causante
educación vial, cuál es su objeto, los recursos didácticos Los recursos didácticos en la Educación Vial son
Para solucionar este problema de salud pública, una elementos que forman parte de la programación
para la educación vial; así como lo referente a la de las líneas de actuación imprescindible es la
seguridad vial, prevención, educación y formación, educativa e intentan una adecuación de los
adquisición de VALORES VIALES en los aprendizajes viales teóricos a una realidad vial
además de la promoción de estas actividades ciudadanos, algo que constituye un paso más que el
destinadas al ciudadano en sus distintos roles. personalizada.
conocimiento de normas y señales de circulación. Se
Igualmente, se presenta lo relativo a los instrumentos trata de la EDUCACIÓN VIAL, el mejor camino para El diseño de los
jurídicos que rigen la materia, además de presentar la formación de una conciencia vial. recursos didácticos de
algunas iniciativas. Educación Vial en
La Educación Vial es parte de la Educación Social, distintos soportes
siendo una eficaz base de actuación ciudadana, (impresos,
dado que trata de crear hábitos y actitudes positivas audiovisuales,
de convivencia, de calidad de vida, calidad informáticos...) permiten
medioambiental y la SEGURIDAD VIAL. ser empleados según las realidades concretas de los
2. CUAL ES SU OBJETO destinatarios.

La Educación vial tiene por objeto desarrollar en el Para adecuar los recursos didácticos a cada
ciudadano en su condición de conductor, pasajero o destinatario, se tendrán en cuenta las capacidades
peatón las aptitudes, destrezas, hábitos y el interés de los grupos de receptores de los programas
didácticos en los que se actúa. Cada grupo de
 destinatarios puede utilizar unos recursos de
Educación Vial diseñados especialmente para cada
grupo, y que formen parte de programas de
Educación Vial dirigidos a colectivos específicos.
4. CÓMO DEBE ESTAR LA EDUCACIÓN VIAL
Debe ser más actualizado y de acuerdo al
crecimiento del parque automotor, debe orientar a
las personas desde las escuelas de lo que significa
educación vial y cuál es la importancia, enseñar
cuales son y que significan los diversos dispositivos
de señalización, así como respetar los reglamentos
vigentes de tránsito y la vida humana.
código, a sus reglamentos y la normatividad de “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL
orden general que dicte la autoridad
correspondiente, así mismo absolverá las consultas
DESARROLLO”
que sean sometidas y le presentarán las iniciativas
que juzguen convenientes sobre los asuntos de su
competencia.
La Policía de Tránsito:
Ejerce las funciones de control, dirigiendo y vigilando
el normal desarrollo del tránsito de las vías públicas.
De igual manera denunciará ante las autoridades
que correspondan las infracciones previstas en el
código y accidentes que se suceda.

5. AUTORIDADES DE TRÁNSITO Las vías

El Ministerio de Transportes y Comunicaciones: Tipos de vías:

Es el órgano rector, a nivel Nacional, en material de  Vía pública:

utilización y señalización de las vías terrestres,
correspondiéndoles, igualmente, observar las  Vía privada:
consultas que se someta el gobierno y presentar las Clases de vías:
iniciativas que juzgue conveniente. DOCENTE
 Autopista:
Las Municipalidades Provinciales: MERIDIANA
 Avenida:
Regulan el tránsito en ALUMNO:
sus respectivas  Jirón:
jurisdicciones, de JHEMS CALEF RAMOS AGUILAR
 Pasaje:
acuerdo con sus propias GRADO Y SECCION:
características y  Alamedas:
necesidades, ciñéndolos 6° “C”
a las disposiciones  Malecón:
contenidas en este
 Carretera: