Planeacin de una clase de espaol para primer grado.

Posted on septiembre 19, 2008 by chapis

Planeacin de una clase de espaol para primer grado.

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Esta es una de las planeaciones que realic en mi segundo semestre, actualmente ya estamos manejando otro fromato de planeacin pero para mi es lo mismo, solo cambia el orden. Espero que les sirva y les d una idea de las actividades que podemos hacer para iniciacin, desarrollo y cierre de la clase.

ESCUELA PRIMARIA: Benito Jurez ASIGNATURA: Espaol PRACTICANTE: Chapis ENFOQUE Comunicativo y funcional

GRADO: 1ero FECHA: 19/05/08

CONTENIDO Leer en voz alta un texto, Sealar cosas que se pueden percibir con el olfato y realizar un experimento

COMPONENTES/EJES TEMTICOS Recreacin literaria y lengua escrita. PROPSITO

Que el alumno analice por medio de la lectura el uso del olfato en los seres humanos y en los animales. Que el alumno compruebe por medio de un experimento la importancia del sentido del olfato.

SITUACIONES DE APRENDIZAJE Iniciacin

Mostar a los alumnos una caja de regalo y decirles que dentro de ella hay algunas sorpresas que vamos a descubrir utilizando un sentido muy importante. Pasar a varios alumnos, cubrirles los ojos y pedirles que identifiquen el objeto por medio del olfato. Desarrollo Mencionar que leeremos un cuento donde unos nios se salvan gracias a su sentido del olfato. Leer en voz alta El doctor milolores. Preguntar si escucharon alguna palabra que desconocen. Y volver a leer tratando de encontrar su significado por el contexto. Comentar con los nios sobre la importancia del sentido del olfato: Donde se localiza y cun importante es tanto para los humanos como para los animales. Mostrar Ilustraciones y comentarlas. Pedirles que resuelvan la actividad El olfato, pgina 200 del libro de actividades.

Comentar que el sentido del olfato est muy relacionado con el sentido del gusto y que podemos distinguir muchos sabores gracias al funcionamiento conjunto de ambos. Actividades de cierre Proponer a los alumnos que realicemos un experimento para comprobar lo anterior. Leer juntos las instrucciones del experimento. Pedir a dos parejas de nios que pasen para realizar el experimento. Comentar entre todos las observaciones del experimento.

EVALUACIN:
Participacin en la clase, actividad de del libro y el experimento.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Libro del maestro CONCEPTOS

Sentido del olfato

PGINAS 184 y 185

RECURSOS DIDCTICOS
Caja, pauelo, manzana, papa cruda, imgenes del sentido de olfato y trabajos relacionados.

PROCEDIMIENTOS
Cuestionamiento Observacin Experimentacin Lectura de textos y anlisis.

ACTITUDES
Valorar la importancia del sentido del olfato para identificar elementos del entorno.