COLEGIO DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y ACADÉMICA CELESTIN FREINET

TALLER DE ACES BIOLOGÍA

GRADO CUARTO – 2023

ESTUDIANTE: __________________________________________ CURSO: ___________

Asignatura: Biología Docente: Fabio Parra

INDICADOR DE LOGRO:
1. Reconoce los ecosistemas y los organismos que los conforman.
2. Reconoce las características de las cadenas alimenticias teniendo en cuenta su incidencia en el
equilibrio ecológico.

INTRODUCCIÓN

¿Qué es un ecosistema?

La Tierra alberga una gran cantidad de ecosistemas y es uno en sí misma. El término ecosistema fue
propuesto en 1935 por el zoólogo Arthur George Tansley y designa a un conjunto dinámico donde los
organismos vivos interactúan entre sí y con su entorno.

Un ecosistema consta esencialmente de dos elementos. Un entorno, con sus características físicas
como el clima, el agua, la luz, la materia orgánica, que se denomina biotopo. Y, por otro lado, la
biocenosis, que incluye a los seres vivos que tiene como hábitat el biotopo. Y que comprende plantas,
animales y microorganismos.

Algunos ecosistemas son gigantes como los océanos o los bosques de la tundra. Pero un simple
charco también contiene un pequeño mundo específico, en el que existe un frágil equilibrio
ecosistémico. Los ecosistemas se caracterizan por la interacción entre una flora y una fauna
específicas con el medio. Y es el ecólogo (la persona experta en ecología) quien define los límites del
ecosistema que está estudiando, de acuerdo con las preguntas que se hace.

En el océano, por ejemplo, los depredadores superiores cazan a los inferiores. Las orcas se alimentan
de focas, que a su vez cazan peces, que viven de atrapar plancton. Este último, especialmente el
fitoplancton, es esencial para una buena oxigenación de las aguas. El equilibrio de esta biodiversidad
es, por tanto, delicado. Y se basa principalmente en la cadena alimentaria y es un ejemplo claro del
funcionamiento de la naturaleza.

https://www.youtube.com/watch?v=q97UbOsAKyA&ab_channel=CentrodeInnovaci
%C3%B3nEducativaRegional-Sur

Diversidad ecosistémica

Los ecosistemas pueden diferir en casi todas sus características. Ya sean bióticas o abióticas. Hay
ecosistemas marinos como los mares y océanos y también de agua dulce, como lagos y ríos. Es
importante recordar que la superficie del planeta está mayoritariamente compuesta por agua, por lo
que los ecosistemas acuáticos son los más numerosos. Un 74% de la superficie está cubierta de agua
salada y casi un 2% de agua dulce.

Para estudiar los ecosistemas terrestres se los agrupa en biomas, que dependen de varios factores
como el clima, el suelo, etc. Estos biomas están ampliamente distribuidos por toda la corteza terrestre.
Y cada uno alberga a diferentes comunidades. La biota que vive en la superficie suele ser
completamente diferente que la que habita bajo tierra. ¿Qué es un ecosistema?
https://www.youtube.com/watch?v=F7wM27WpGUk&ab_channel=ProfeMarilin

Información tomada de: https://www.ecoticias.com/medio-ambiente/que-es-un-ecosistema

1. Del texto anterior, saca las palabras claves y las desconocidas, para realizar diccionario
científico.
2. De acuerdo a lo que se menciona en la lectura, dibuja el ecosistema más cercano a tu hogar o
colegio y señala que factores bióticos y abióticos (Biocenosis y Biotopo) encuentras allí.
3. Representa mediante un mapa mental o mapa conceptual lo que es un ecosistema y sus
componentes

Desarrollo

CLASIFICACION DE LOS ECOSISTEMAS

 4. De acuerdo a la información anterior del mapa conceptual y junto al docente completa la siguiente tabla

INTERACCIONES DENTRO DE UN ECOSISTEMA

Las relaciones interespecíficas pueden definirse como las interacciones que se establecen en el
seno de una comunidad entre individuos de diferentes especies. Estas interacciones se clasifican en
categorías generales que incluyen la competencia, la depredación, el parasitismo, el comensalismo
y el mutualismo.
5. En grupos de cuatro alumnos, describan por lo menos seis relaciones entre especies que se
den en la naturaleza y resulten familiares (las relaciones pueden asociarse a la alimentación,
el hábitat, recursos como la luz y el agua, etcétera).
a) ¿A qué tipo de relación interespecífica pertenecen las relaciones descriptas? Con base en las
relaciones que se especifican a continuación.

● Competencia: se da este tipo de relación entre especies cuando distintos organismos utilizan
un mismo recurso de cantidad limitada. La competencia puede establecerse entre organismos
pertenecientes a una misma especie (competencia intraespecífica) o entre organismos
pertenecientes a diferentes especies (competencia interespecífica). Por ejemplo, las plantas
compiten entre sí por la luz y el agua; los herbívoros compiten con otros herbívoros por las
plantas o algas de las que se alimentan; las aves de igual especie compiten entre sí por sitios
para anidar.
● Depredación: este tipo de interacción puede darse de maneras muy diversas: la ingestión
total o parcial de plantas por animales y de animales por animales; la digestión de pequeños
animales por plantas carnívoras o por hongos, y la reducción del crecimiento, la fecundidad o
la supervivencia de la presa por parásitos y patógenos. La depredación es beneficiosa para el
depredador y perjudicial para la presa.
● Parasitismo: es considerado como una forma especial de depredación donde el depredador
en considerablemente más pequeño que la presa. El parásito es un depredador que se
alimenta de partes de la presa y generalmente no la mata a corto plazo, ya que su
supervivencia depende de que la presa se mantenga con vida. Más de la mitad de las
especies de la Tierra son parásitos, por ejemplo: la Taenia saginata que habita en el intestino
delgado humano.
 COLEGIO DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y ACADÉMICA CELESTIN FREINET
TALLER DE ACES BIOLOGÍA
GRADO CUARTO – 2023
● Comensalismo: en este tipo de relación una especie se beneficia mientras que la otra
especie no resulta ni beneficiada ni dañada. Por ejemplo: las hienas que se alimentan de los
restos de los animales cazados por los leones.
● Mutualismo: las dos especies que interactúan se benefician mutuamente sin perjudicarse. El
mutualismo suele ser temporal y no obligatorio. Un ejemplo de mutualismo lo constituyen los
pájaros que comen los parásitos y otros insectos que se encuentran en la superficie del lomo
del caballo. De esa manera ambos se benefician: el pájaro se alimenta y el caballo se libra de
la posibilidad de una infección provocada por las heridas abiertas ocasionadas por los
parásitos. La simbiosis es un tipo de mutualismo en el que se establecen relaciones muy
estrechas entre las especies involucradas. Un ejemplo de simbiosis lo constituyen las raíces
de ciertas plantas y las bacterias fijadoras de nitrógeno que viven asociadas a ellas.

CADENAS ALIMENTICIAS

La cadena alimentaria es el proceso por el cual se transfieren sustancias nutritivas entre las
diferentes especies que integran una comunidad biológica. La cadena grafica quién se alimenta de
quién en la naturaleza.

También denominada cadena trófica, una cadena alimenticia muestra la corriente de nutrientes y
energía entre las diversas especies a partir de su alimentación.

Está compuesta por eslabones que adquieren energía al alimentarse de la especie anterior. Dentro
de cada cadena trófica se encuentran los siguientes eslabones:

Productores. También conocidos como autótrofos, son aquellas especies (básicamente plantas) que
fabrican su propio alimento a través de la energía solar y de sustancias simples.
Consumidores de primer orden. Son aquellas especies cuya alimentación es a basa de plantas, es
decir, son herbívoros.
Consumidores de segundo orden. También denominados secundarios, son las especies
carnívoras, es decir, que se alimentan de otros animales.
Descomponedores. Aquellas especies que se encargan de que los restos de los otros eslabones
pasen a formar parte del suelo. En este eslabón se encuentran los hongos, los gusanos y
determinados microorganismos que se alimentan de los desechos vegetales y animales.
CIERRE
6. Completa el siguiente mapa conceptual con la información brindada