FUNDACION UNIVERSITARIA COMPENSAR

METODOLOGIA PARA EL MANEJO DE LA INFORMACION

TALLER 8 metodología

– ¿Cuál es su metodología de la investigación?

Escríbalo aquí.

La metodología de investigación en el área de "tecnología al servicio de la educación"

puede variar dependiendo del enfoque específico del estudio y los objetivos de
investigación. Sin embargo, generalmente sigue un proceso similar al de otras áreas de
investigación. Aquí hay una metodología básica que se puede adaptar para investigaciones
en este campo:

1. Planteamiento del problema de investigación: Define claramente el problema que

se investigará. Esto puede incluir identificar áreas específicas en las que la
tecnología puede mejorar la educación, problemas en la implementación de
tecnología en entornos educativos, o evaluación del impacto de la tecnología en el
aprendizaje y la enseñanza.
2. Revisión de literatura: Realiza una revisión exhaustiva de la literatura existente
relacionada con el tema de estudio. Esto incluye investigaciones previas, teorías
relevantes, enfoques metodológicos utilizados por otros investigadores, y
cualquier otro trabajo relevante en el campo de la tecnología educativa.
3. Formulación de hipótesis o preguntas de investigación: Basado en la revisión de
literatura y el problema planteado, formula hipótesis específicas o preguntas de
investigación que se abordarán en el estudio. Estas hipótesis o preguntas guiarán
el diseño y la implementación de la investigación.
4. Diseño de investigación: Decide el diseño de investigación más adecuado para
abordar las preguntas de investigación. Esto puede incluir estudios
experimentales, estudios de casos, encuestas, análisis cualitativos, entre otros.
También debes definir las variables que serán medidas y cómo serán evaluadas.
5. Recopilación de datos: Recolecta los datos necesarios de acuerdo con el diseño de
investigación elegido. Esto puede implicar la recolección de datos cuantitativos
(por ejemplo, mediante encuestas o análisis de registros de uso de tecnología) y/o
datos cualitativos (por ejemplo, mediante entrevistas o grupos focales con
docentes y estudiantes).
6. Análisis de datos: Analiza los datos recopilados utilizando métodos apropiados
según el diseño de investigación y las preguntas de investigación planteadas. Esto
puede incluir análisis estadísticos, análisis de contenido, análisis cualitativos, entre
otros.
 7. Interpretación de resultados: Interpreta los resultados obtenidos del análisis de
datos en relación con las hipótesis o preguntas de investigación planteadas.
Examina las implicaciones de los resultados y cómo contribuyen al conocimiento
existente en el campo de la tecnología educativa.
8. Conclusiones y recomendaciones: Resume las conclusiones principales del estudio
y ofrece recomendaciones prácticas o sugerencias para futuras investigaciones en
el área. Esto puede incluir recomendaciones para prácticas pedagógicas, políticas
educativas, o desarrollo de tecnología educativa.
9. Comunicación de resultados: Comunica los resultados de la investigación a través
de informes escritos, presentaciones en conferencias, publicaciones en revistas
académicas, y cualquier otro medio relevante. Esto contribuirá al avance del
conocimiento en el campo y permitirá que otros investigadores se beneficien de
tus hallazgos.

Esta metodología proporciona una guía general para llevar a cabo investigaciones en el
área de tecnología educativa, pero es importante adaptarla según las necesidades
específicas de cada estudio y los contextos particulares de aplicación. Además, siempre es
recomendable seguir estándares éticos y metodológicos para garantizar la validez y
fiabilidad de los resultados obtenidos.