LENGUAJE

SEMANA 3
TEMA: NORMAS GENERALES Y ESPECIALES DE ACENTUACIÓN -
PUNTUACIÓN 1

1. El español es una lengua de acento libre, por 3. Señale la alternativa en la que se presenta
lo que las palabras que integran su acervo secuencia correcta de verdad o falsedad de los
léxico se clasifican en agudas, graves, enunciados con respecto al acento.
esdrújulas y sobresdrújulas; acorde con este I. Tilde y acento denotan el mismo
enunciado, en la oración «en las profun- fenómeno. ( )
didades de la selva amazonica del Peru,
II. Hay diptongos con acento en la vocal
habitan pueblos indigenas aislados que no
abierta. ( )
han tenido contacto con el mundo exterior»,
III. Algunos monosílabos llevan acento
indique la cantidad de palabras graves (se
ortográfico. ( )
omiten las tildes).
A) seis B) nueve IV. El acento es de posición variable en el
C) siete D) ocho español. ( )
E) cinco. V. Únicamente es un componente de la
escritura. ( )
2. La amistad es un rio y un anillo. A) FFVVF
El rio fluye a traves del anillo. B) FVVFV
El anillo es una isla en el rio. C) FVVVF
Dice el rio: antes no hubo rio, despues solo D) VVVVF
rio. E) FVVVV
Antes y despues: lo que borra la amistad.
¿Lo borra? El rio fluye y el anillo se forma.
4. La tildación diacrítica tiene por objeto
La amistad borra al tiempo y asi nos libera.
distinguir palabras homónimas que
Es un rio que, al fluir, inventa sus anillos.
En la arena del rio se borran nuestras huellas. corresponden a diferentes clases y con
En la arena buscamos al rio : ¿donde te has distinta función gramatical; en consonancia
ido? con el enunciado anterior, marque la
Vivimos entre olvido y memoria: alternativa en la cual hay más palabras que
Este instante es una isla combatida por el presentan acentuación diacrítica
tiempo incesante. A) ¿De quién es el autobús que está afuera?
En el texto anterior, poema de Octavio Paz, B) No sé qué será de mí después de partir.
cuántas tildes se han omitido C) Aún no le dé el té a él porque está frío.
A) 11 B) 12 C) 13 D) A mí sí me gustó el café y también el anís.
D) 14 E) 15 E) Todavía había una bombonera frágil aquí.

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5. La tilde, acorde con el principio de economía
lingüística, señala la ubicación del acento
según reglas generale y particulares aplicables
también a los prestamos léxicos incorporados
a nuestra lengua; acorde con este enunciado,
indique la oración que requiere mayor
número de tildes.
A) El broker estuvo negociando con el yoquey
la renovacion de su seguro desde que lo
recogio a la altura del baipas de la avenida
Javier Prado, cerca del centro comercial.
B) Al escritor frances se le antojo un sandwich
de milanesa con ketchup y ordeno al
servicio de dormitorio que le llevasen uno
y un cafe mientras seguia dandole a la
tecla en su buro.
C) Sin cuorum, el consejo editorial aprobo la
publicacion de los comics de Samuray X,
aunque su autor aun deseaba realizar
algunas modificaciones a la historia
original.
D) El emoticon con que Alex respondio a
Walter mostraba su pesimo estado de
animo tras la derrota de su equipo, la cual
le atribuia a el porque no llego a tiempo
debido a su lesion.
E) En el cabare, exhibian un sutil cliche de la
actriz germanica que deslumbro en los
años treinta y cuarenta sin que nadie
sospechase que era una espia de los
aliados contra Hitler.
6. Dados los siguientes enunciados, acorde con
las reglas generales y especiales de la
acentuación escrita, ¿cuáles de las siguientes
afirmaciones son correctas?
1. Ese ruso-danés se lanzó con un paracaídas.
2. El especímen hallado pertenece a otra
población.
3. María dió dieciséis vueltas en el tíovivo
junto a mí.
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4. El regimen político lo hizo actuar con mal
carácter.
5. Algunos items del exámen eran muy
difíciles.
I. Las palabras compuestas «paracaídas» y
«tíovivo» están bien tildadas.
II. Únicamente el enunciado 1 presenta
adecuada acentuación escrita.
III. Todas las oraciones presentan al menos un
error de tildación.
IV. El enunciado 5 presenta dos errores de
acentuación ortográfica.
V. En 3, todos los monosílabos están
correctamente acentuados.
A) I, IV y V
B) I y II
C) Solo II
D) II y IV
E) Solo V
7. Según la ubicación del acento ―de la última a
la trasantepenúltima sílaba― las palabras se
clasifican en agudas, graves, esdrújulas y
sobresdrújulas; en base a esta clasificación,
señale la opción que presenta palabras que
deben tildarse por ser grave y aguda
respectivamente.
A) Diego salio rapidamente del aula para
esconder los comics de sus amigos.
B) Las nauseas que experimento Alex al pasar
por Ticlio se debieron al soroche.
C) El poney obtuvo el record en el derbi
cuando lo monto Sebastian.
D) Los totems en la entrada del parque
fueron dañados con esprais.
E) ¿Traerá Álvaro recuerdos de la Ciudad
Blanca cuando regrese de la celebracion?
8. Acorde con las reglas generales y especiales
de acentuación escrita en la lengua española,
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sustentadas en el principio de economía consistir en varios atomos de un unico

lingüística, identifique la alternativa que elemento quimico, como en el caso del
presenta más errores de tildación. oxigeno diatomico (O2). Los atomos unidos
A) Ése hombre ávaro aun usaba esa raida su por enlaces no covalentes como los enlaces de
boína para toda ocasion. hidrogeno o ionicos no se suelen considerar
B) El señor Sáenz fué detenido pues no tenía como moleculas individuales».
licencia para su revolver. A) ocho B) diez
C) El tráiler avanzó rápidamente por el túnel C) siete D) once
recién inaugurado. E) nueve
D) ¿La estructura es labil, está dañada ó se
desplomó por que causa? 11. Considerando que en la composición
E) Fuí sólo por tí a pesar de llevar únicamente propiamente dicha, el primer término se
un yersey delgado y sentí frío. vuelve átono, mientras que en la composición
impropia, cada palabra conserva su tonicidad,
9. Acorde con las reglas generales y especiales marque la serie de palabras compuestas en la
de acentuación escrita en la lengua española, que todas requieren tildación.
sustentadas en el principio de economía A) Cortauñas, mapamúndi, sinfin,
lingüística, identifique las palabras que balonmano, rompeolas
presentan incorrecta acentuación escrita en el B) Tiralineas, pinchauvas, veintitres,
siguiente enunciado: «el dragón chino es un francoperuano, forense-legal
animal mitológico de varias culturas asiáticas C) Tiovivo, epico-aleman, tentempie, luso-
qué dispone de nueve partes de animales: español, teorico-practico
ojos de langosta, cuernos de ciervo, morro de D) Buscapies, arcoiris, dieciseis, parabien,
buey, naríz de perro, bigotes de bagre, melena ciempies
de león, cola de serpiente, escamas de pez, E) Hincapie, santiamen, hazmerreir,
garras de águila. Tambien es la personificación veintiseis, ochenta y seis
del yang (masculino) y su equivalente
12. Considerando tanto las reglas de acentuación
femenino es el fenix chino».
general como las de acentuación especial,
A) dragón, león y fenix.
marque la opción que presenta la secuencia
B) qué, naríz, tambien y fenix.
de palabras con uso correcto del acento
C) mitológico, asiáticas y personificación.
escrito.
D) león, buey, naríz, águila y fenix.
A) coétaneo, igneo, chiíta, arcoíris,
E) asiáticas, naríz, de y tambien.
refiriéndose
B) úrea, estadío, sútil, cortésmente, huída
10. Según la ubicación del acento ―de la última a
C) lábil, ítems, inverosímil, fútil, preínca
la trasantepenúltima sílaba― las palabras se
D) fútil, balóncesto, ruín, claxon,
clasifican en agudas, graves, esdrújulas y
décimoquinto
sobresdrújulas; en base a este concepto,
E) sucedáneo, súbdito, bárroco, adiós,
señale el número de tildes omitidas en el
ríoplatense
siguiente enunciado: «Una molecula puede

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13. Según la ubicación del acento ―de la última a elíptica, etc. ¿Qué alternativa presenta coma
la trasantepenúltima sílaba― las palabras se hiperbática?
clasifican en agudas, graves, esdrújulas y A) Querido amigo te deseo un feliz
sobresdrújulas; establezca la correlación cumpleaños.
correcta entre ambas columnas (se omiten las B) Se reúnen en casa de la abuela cada
tildes). domingo.
I. truhan C) Sin ninguna demora los chicos repararon
II. influido sus motos.
III. bifocal D) Yo postulo a Arquitectura y mi hermano a
IV. tiralineas Ingeniería.
V. dígaselo E) Los niños bien lo sabes son muy alegres.
a. sobresdrújula
b. aguda 16. La coma es el signo que señala la menor pausa
c. átona sintáctica, esto es, no indica una pausa
d. grave fonética como la que hay entre sujeto y
e. esdrújula predicado; las reglas para su uso son
A) Ic, IId, IIIb, IVe, Va señaladas en la Ortografía y aunque carece de
B) Id, IIc, IIIb, IVe, Va nombre, según su uso se la denomina
C) Ib, IId, IIIc, IVe, Va vocativa, conjuntiva, elíptica, etc. Siguiendo
D) Ic, IIb, IIId, IVe, Va esta idea, señale la oración en la que se
E) Ic, IId, IIIa, Ive, Vb incurrió en mal uso de la(s) coma(s).
A) La obra El lago de los cisnes es
14. Según la ubicación del acento ―de la última a esplendorosa, es decir, es superior a
la trasantepenúltima sílaba― las palabras se cualquiera.
clasifican en agudas, graves, esdrújulas y B) Bien atiende al público en Informes, bien
sobresdrújulas; señale la alternativa en la cual ingresa los pedidos a la base de datos.
los términos pertenecen a la misma clase de C) Los turistas visitarán la isla San Lorenzo, o
palabras, según la posición del acento (se pasearán por las calles principales.
omiten las tildes). D) Ya te comenté lo que expone el autor en su
A) cumplase, ciborg, interin, suplantar, obra, así que resúmelo en dos hojas.
aerobic E) La anciana está ciega, pero sus oídos son
B) detengalos, digaselo, records, freiais, tan agudos como los de su mascota.
óyeme
C) alinea, caterin, lingüístico, instruido, 17. Los dos puntos sirven para anteceder una
jesuita explicación, conclusión, enumeración o cita
D) mastil, modem, exangüe, arcangel, avaro textual; acorde con esta idea, señale la
E) kaiser, cuidate, album, suavemente, nulos alternativa con el uso incorrecto de los dos
puntos.
15. Aunque carece de nombre, según su uso, la A) Antonia está moleta: su madre la regañó
coma se denomina vocativa, conjuntiva, sin razón alguna.

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B) Señor director: / Lo saludamos
respetuosamente y solicitamos…
C) Juan obtuvo una beca de estudios en el
extranjero: está feliz.
D) La secretaria compró: bocaditos, gaseosas,
galletas y vino.
E) La concursante cantó en soprano:
deslumbró al jurado.
18. Considerando que la coma, signo que señala
la menor pausa sintáctica, separa elementos
de una enumeración, precede un nexo, separa
el vocativo, etc., marque la alternativa que
presenta uso adecuado de la coma.
A) La abuela Fernanda, fue la única
estudiante universitaria mujer de su aula.
B) En nuestra sociedad peruana, todavía se
mantienen muchos prejuicios.
C) La poesía de los modernos poetas
peruanos es desconocida, en nuestro
medio.
D) Fueron a ver una película de suspenso
pero, se rieron más de lo que esperaban.
E) Los trabajadores mantienen un sueldo
muy bajo por lo tanto, necesitan ayuda.
Walter Benjamín (1940), en un hermoso pasaje
sobre la construcción de la historia y la memoria,
advertía amargamente que “tampoco los
muertos estarán seguros ante el enemigo cuando
este venza. Y este enemigo no ha cesado de
vencer”. Las víctimas, los discriminados, los
desheredados se acogerían a lo que Reyes Mate
(2008) denomina, con indudables ecos
benjaminianos la “razón de los vencidos”, una
nueva posición desde la que debe reclamarse la
rehabilitación y resignificación de la memoria, de
la historia y la justicia, desde luego, aunque
colocando cautelas suficientes para evitar el
deseo y el riesgo de una “toma del poder”, en el
pesimista sentido de Holoway, reproduciéndose,
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como tantas veces hemos visto en la historia, las
tropelías del destituido poder de los vencedores-
vencidos a manos del poder de los nuevos
vencidos-vencedores. (Antonio García G. (2011)
Pensar en la transcultura, Madrid: Plaza y Valdés,
76-77).
19. Teniendo en cuenta las clases de comas,
¿cuáles de ellas se han empleado en el texto
anterior?
I. hiperbáticas.
II. de incisos.
III. conjuntivas.
IV. elípticas.
V. de vocativo.
VI. enumerativas.
A) I, IV, VI
B) II, III, VI
C) I, II, VI
D) I, II, III
E) III, IV, V
20. Los dos puntos sirven para anteceder una
explicación, conclusión, enumeración o cita
textual; en consonancia con este enunciado,
señale la oración con mal uso de los dos
puntos
A) Armoniosa, acompasada, mística: así es la
música clásica.
B) Le aumentaron el sueldo: podrá comprar
un auto nuevo.
C) Compraron nuevas cortinas: esas
acumulaban demasiado polvo.
D) Los levantamientos campesinos norteños:
caso Cajamarca.
E) Respondió la mitad de las preguntas: creo
que su desánimo era evidente.
21. La coma señala la menor pausa sintáctica, el
punto y coma separa elementos complejos y
el punto concluye una oración. Considerando
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esta idea, en el enunciado “cada grupo de
trabajo estará a cargo de una exposición el
primer grupo la exposición sobre
calentamiento global el segundo sobre
energías renovables el tercero sobre
alimentos transgénicos”, indique cuáles son,
respectivamente, los signos de puntuación
omitidos.
A) dos puntos, punto y coma, coma, punto y
coma, coma, punto y coma.
B) dos puntos, coma, punto y coma, coma,
punto y coma, coma.
C) coma, dos puntos, coma, dos puntos,
coma, dos puntos.
D) punto y seguido, coma, punto y coma,
coma, punto y coma, coma.
E) coma, dos puntos, coma, dos puntos,
coma, punto y coma, coma.
22. Si la coma, signo que indica la menor pausa
sintáctica, separa elementos de una
enumeración, el vocativo de la oración,
proposiciones unidas por conjunción, etc.,
seleccione la alternativa que señale empleo
correcto de la coma.
A) ¿Escuchaste las malas noticias Juan?
B) Todos ellos en efecto, dieron la cuota.
C) Los turistas, expresaron su satisfacción.
D) ¿Me puede informar, sobre la función?
E) Ellos, en el videojuego, se entretienen.
23. Acorde con los usos de la coma señalados por
la Ortografía, en el enunciado «el Instituto
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Nacional de Estadística e Informática (INEI)
órgano rector del Sistema Estadístico Nacional
emite los indicadores sociales del país y entre
ellos los que destacan son los referidos a la
pobreza monetaria», indique el número de las
comas omitidas.
A) 5 B) 3 C) 6
D) 4 E) 2
24. Complete los signos que corresponden en los
siguientes espacios: «Después de un
prolongado diálogo, le dijo a su alumno___
“Da todo de ti___promesa del futuro” ___
J(j)amás olvidaré ese día que fue
extraordinario para mí»___
A) : , . . B) : , ; . C) , ; . ...
D) , , . ... E) : , ; ...
25. Puesto que el punto y coma es el signo que
señala una pausa mayor que la coma y menor
que el punto, marque la opción que presenta
uso adecuado del punto y coma.
A) Algunos; sin embargo, colaboraron con la
cruzada contra el friaje.
B) Los estudiantes que tengan los
documentos en regla; por aquí.
C) los autos eléctricos son
anticontaminadores; pero son poco
potentes.
D) Quien no sale a ganar; no tendrá los
resultados que esperaba.
E) Algunos turistas prefieren el sol y la playa;
otros, la Amazonía.
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HOMEWORK
1. En consonancia con las reglas generales y
particulares de la acentuación escrita, señale
la alternativa que requiere mayor número de
tildes.
A) Isaias, no sobreuses los audifonos o
dañaras tus oidos.
B) El transeunte avanzo por esa via humeda
aun por la reciente garua.
C) El peon cortara las cañas de azucar y asi
como se le indico.
D) El bergantin se hundio a treinta leguas al
noroeste del cabo.
E) El tranvia no partio por presentar averias
tras el choque del sabado.
2. Según la posición del acento, en la oración
«las fotografías inéditas de fieles chiitas se
van a exponer en la galería de arte durante la
semana de la integración peruano-iraní»,
¿cómo se clasifican las palabras subrayadas?
A) aguda, esdrújula, grave, grave, grave y
grave.
B) grave, esdrújula, grave, aguda, aguda y
aguda.
C) grave, esdrújula, grave, grave, aguda y
aguda.
D) grave, esdrújula, esdrújula, grave, aguda y
aguda.
E) grave, grave, esdrújula, aguda, aguda y
aguda.
3. El acento, como fonema, posee valor
diferenciador en el español, por lo que su
indicación acorde con el contexto precisa el
significado del mensaje; siguiendo esta
afirmación, señale la oración correctamente
redactada.
A) En Buenos Aires averigüe ayer información
importante para mi ensayo sobre Borges.
B) Ayer el médico desahució a la paciente a
quien se le aplico la vacuna experimental.
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C) El nuevo supervisor se adecúo a las nuevas
exigencias medioambientales en la fabrica.
D) Julia, tal vez tú sí rehusarías esa propuesta
aun cuando dices confiar en mí.
E) Hasta las aves huirián de las zonas
afectadas por cambio climático.
4. La tildación diacrítica tiene por objeto distin-
guir palabras homónimas que corresponden a
diferentes clases y con distinta función
gramatical; en correspondencia con este
enunciado, marque la alternativa donde la
palabra “que” debe llevar tilde.
A) Que te vaya muy bien durante estas
vacaciones.
B) Bien sabes de que está hecha esa sopa
instantánea.
C) Se supone que debe haber luces de
emergencia.
D) Que se acaben las largas colas es muy
posible.
E) No tiene idea de lo que pasará tras las
elecciones.
5. Considerando que la tildación de algunas
palabras corresponde con su escritura,
marque el enunciado en el que se escribió
correctamente alguna de las secuencias “con
que”, “con qué”, “por que”, “por qué”,
“porqué”, según sea necesario.
A) Dile a Doris conque se prepara el seco a la
norteña.
B) El candidato expuso el por qué de su
renuncia.
C) Ahora comprendo porqué es necesario
vacunarse.
D) El lapicero con que escribo apenas tiene
tinta azul.
E) El motivo por qué viajé fue de gran
importancia.
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6. Señale la relación incorrecta entre oración y la A) coma

clase de coma que se ha empleado.
A) ¿No me enviaste los datos requeridos,
Antonio? – vocativa
B) El incendio fue incidental; la muerte del
coronel, intencional. – elíptica
C) Antes de decidirte, piensa en las
consecuencias. – hiperbática
D) Los premios fueron pasajes, efectivo,
tabletas. – incidental
E) Se ofreció a participar, pero no lo dejaron.
– conjuntiva
7. En el enunciado “Elena se graduó de
contadora y Juana de economista”, se
requiere el uso de
A) los dos puntos.
B) un punto y coma.
C) los paréntesis.
D) una coma.
E) puntos suspensivos.
8. En el enunciado «el Acuerdo de París que
entrará en vigencia el 2020 establece que los
200 países firmantes se comprometen a
reducir emisiones contaminantes objetivo
global establecido por primera vez en la
historia universal», ¿qué signo(s) se han
omitido?
A) una coma.
B) dos comas.
C) un punto y coma.
D) tres comas.
E) dos puntos y coma.
B) punto y coma
C) puntos suspensivos
D) punto
E) dos puntos
10. Señale la alternativa donde se ha usado
incorrectamente los dos puntos.
A) Fue al mercado y compró los siguientes
productos: jabón, frutas, fideos y galletas.
B) Sócrates anunció: «Conócete a ti mismo».
C) Medio de comunicación masiva, impreso,
de tarifas módicas: el periódico.
D) Decían que era buen estudiante:
preguntaba a los profesores, resolvía los
ejercicios.
E) Después del mediodía, compré: un litro de
gaseosa, galletas y mantequilla.
11. Subraye la forma que corresponde en cada
enunciado.
A) ¿Dónde se halla / haya / alla el gato?
B) Qué hará hallá / hayá / allá no sé.
C) Sin darse cuenta, tropezó y calló / cayó.
D) Ante el improperio, no se calló / cayó nada.
E) Quizá halla / haya / aya terminado la tarea.
12. Según el registro estándar del español, señale
la oración correcta.
A) Le apetece comer una rica lasagna.
B) La actriz se limpió el rostro con el clínex.
C) Compraron almóndigas de pescado.
D) El ganado llevó un quitaipon colorido.
E) Esos esprays solo son usados en grafitis.

9. ¿Qué signo debe usarse en el lugar indicado CLAVES

con asterisco (*) en la siguiente oración: «A 1. B 5. D 9. B
2. C 6. D 10. E
veces, vamos a estudiar a casa de Pedro (*) 3. D 7. D 11.
otras veces, nos quedamos en la biblioteca»? 4. B 8. D 12. B

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