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Guía de Trabajo Sobre Los Derechos de Los Niños y Niñas
Guía de Trabajo Sobre Los Derechos de Los Niños y Niñas
PRUEBA DE LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
Prof.: Jennifer Barrera
Evelyn Vergara
Nombre:
TÍTULO
AUTOR
NACIONALIDAD
EDITORIAL
Nº DE CUENTOS
TEMÁTICA ABORDADA
1
II.- LEE ATENTAMENTE CADA PREGUNTA, Y LUEGO MARCA TU RESPUESTA:
(24 puntos)
Cuento: “El enojo del rey”.
3. De acuerdo con sus acciones el rey de este cuento se caracteriza por ser:
a) Amable y comprensivo.
b) Solidario y generoso.
c) Enamorado y feliz.
d) Tirano y vengativo.
a) Aves.
b) Raíces.
c) Árboles.
d) Insectos.
a) Expresarse.
b) Tener educación.
c) Ser amado y cuidado.
d) Tener un nombre y apellido.
2
Cuento “La niña que no tenía nombre”
a) Tener un nombre.
b) Ir a la escuela.
c) Tener amigos.
d) Ser famosa.
a) Valiente.
b) Temerosa.
c) Egoísta.
d) Llorona.
11. Las flores colaboran con el sombrero de paja para que asi:
a) Sea comprado.
b) Se viera más hermoso.
c) Lo adoptaran otros dueños
d) Fuera regalado a otra señora.
a) Escuchar cuentos
b) No ser discriminado.
c) Tener una buena salud.
d) Tener una buena calidad de vida.
3
III.- Responde las preguntas de manera completa y clara: (9 puntos)
Porque…
IV.- Glosario: Presenta tres palabras (de la lectura), cuyo significado desconocías y su
correspondiente explicación. Acude a un diccionario. (3 puntos)
1)
2)
3)