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10. ¿En qué condiciones vivían allí los judíos? ¿Qué opinas de ello?
11. ¿A dónde llevan a los judíos que son obligados a subir a los trenes? ¿Qué retendían hacer con ellos allí?
12. ¿Qué les pasaba a los polacos que ayudaban a los judíos?
14. ¿Dónde guarda el papel con la dirección a la que debe acudir en caso de emergencia?
16. ¿Qué le da el pianista a su “amigo” para que lo venda y así obtener comida?
18. ¿Crees que mientras tocaba para el oficial alemán intentaba expresar algo con su música? ¿El qué?
19. ¿Por qué crees que el oficial alemán que le encuentra en la casa abandonada le ayuda?
22. ¿Crees que el pertenecer a una raza diferente justifica algún tipo de discriminación o violencia?
24. ¿Crees que es importante conocer la Historia y la educación para evitar que vuelvan a repetirse tales hechos?
REFLEXIÓN
1. Sobre la identidad: ¿Puede la forma de vivir la identidad ser un problema? ¿Por qué?
2. Sobre lo humano: ¿Qué mueve al ser humano a luchar por sobrevivir en condiciones extremas?
3. Sobre el arte: ¿Qué crees que es esencial para el desarrollo del arte y la cultura de un pueblo? ¿Qué papel
5. La escena en la que el capitán alemán le tiende el abrigo a Szpilman. ¿Qué papeljuega la dignidad de cada