Anexos Profa.

Kempis

Nombre del alumno(a):

_______________________________________
_______________________________________

Ciclo escolar 2023-2024 Escuela: ________________________

____________________________________

Grado: _________ Grupo: _______

Profa. Kempis

Material gratuito
Observa las tablas que se presentan en la página 80 y 81 del libro de texto “Proyectos de aula” y
registra el número de personas hablantes de cada lengua que aún prevalecen en tu comunidad.

Mi estado:
Número de Número de
Lengua hablantes Lengua hablantes
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el siguiente video y contesta la actividad

https://www.youtube.com/watch?v=NVC-QOxug_c&t=359s

Las lenguas con mayor

número de hablantes son
Los pueblos indígenas
el ____________, el maya,
descienden de
el ___________, el
población que
__________, el zapoteco, el
habitaban el territorio del
__________ y el otomí.
país antes de la
______________.

Familia de lenguas:
¿Cuántos ¿Cuántas conjunto de ____________
pueblos variantes que derivan de una
indígenas hay lingüísticas hay misma __________.
en México? en México?
Variante lingüística: se
refieren a formas
diferentes de una misma
__________ como
_________, las palabras y
Completa la tabla con los pueblos indígenas del estado que se menciona
sus __________.
Estado Pueblos indígenas
Sonora
Durango
Veracruz
Chiapas
Oaxaca
Estado de México
Zacatecas

Escribe el poema en lengua indígena

Español Lengua indígena

Cuando muere una lengua,
las cosas divinas,
estrellas, sol y luna,
las cosas humanas,
pensar y sentir,
no se reflejan ya,
en ese espejo
Lee las palabras escritas en lengua indígena, recorta y pega con aquella palabra que consideres
sea su significado en español.

comal atole chocolate pájaro

elote popote tortuga mariposa

comalli
papalotl
ayotl

popotl
elotl chocolatl

atolli tototl
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=26A1S6W6BMU

El lenguaje formal
❖ Se usa con las
personas que no
tenemos
______________
Se usa en:
El lenguaje informal:
❖ _____________ o
• implica pláticas con mayor
_______________
confianza o de relaciones
❖ En situaciones
cercanas
__________ o
• Se suele utilizar un lenguaje
____________
_____________
❖ Lenguaje ________ y • Puede utilizarse ____________ o
evitar _________ vocabulario ____________

Características del
lenguaje formal en notas Características del
informativas lenguaje informal en
• Usa la ____________ notas informativas
persona para referirse al
hecho o a sus • Uso de _______________ o
protagonistas. ________________.
• Vocabulario • Uso de ______________ y
______________. _____________
• Utilización de oraciones • Desorganización de la
según el orden __________- estructura
____________- ___________. ______________
• Omisión de ____________, • Uso de ________________
____________ , _____________ y expresiones __________
o _______________. • Se usan ______________ o
• No se usan las __________, _______________.
______________ o
____________..
Pregunta lo siguiente a un adulto de tu familia o comunidad y registra sus respuestas en los espacios
correspondientes.

Nombre del entrevistado:

Nombre de la planta medicinal:

Dibujo o imagen de la planta medicinal:

Propiedades curativas:

Formas de uso:

Cómo la descubrió:
Utiliza las siguientes fichas para realizar el registro de la información que se solicita en la página 87
de tu libro de texto para agregarlas al glosario de plantas medicinales que armarán con tu
comunidad.

Ilustración: Nombre: Usos:

Ilustración: Nombre: Usos:

Dibújate dentro del espacio señalado. También, llena la siguiente ficha con tus datos personales. Si
tienes duda de alguno, pregunta al docente o a tus familiares. También puedes revisar tus
documentos de identidad.

Nombres (s):

¡Así soy yo!

Apellido paterno: Apellido materno:

Edad:

Fecha de nacimiento:

Lugar de nacimiento:

Nacionalidad:

Sexo:

Domicilio:
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Observa el siguiente video y resuelve la actividad:

https://www.youtube.com/watch?v=RtslZks52QI

Profa. Kempis Integridad física y moral

La ___________________ es
La _____________________ es
la actitud de mantenernos vulnerable, es decir, que se
completos o plenos. Además, puede dañar con facilidad ante
son las
_______________________ que algunas
posee una persona, y que lo ______________________.
hacen buen ser
__________________, por
medio de la práctica de
__________________ en su vida
y en el ___________________
con los demás. Escribe en cada espacio un
derecho que tienen los niños y que
están enfocados a proteger la
integridad física:
Escribe si se refiere a integridad
física o integridad moral:

Puede definirse como una cualidad de la

persona que la faculta para tomar
decisiones sobre su comportamiento por
sí mismo.

_______________________________

Implica la preservación y cuidado de todas

las partes del cuerpo, lo que conlleva al
óptimo estado de salud de las personas.

_______________________________

Colorea de verde las emociones positivas y de rojo las emociones negativas:

 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el siguiente video y resuelve la actividad:

https://www.youtube.com/watch?v=PwWdBFkUiXA
Profa. Kempis Instituciones que protegen los derechos

Recorta los datos de la siguiente página y pega los datos faltantes de las instituciones que protegen
tus derechos.
Instituciones internacionales
}}
Organización de Organización
las Naciones Mundial de la
Unidas Salud

Instituciones nacionales
Comisión Nacional
de los Derechos
Humanos

SNDIF
 Instituciones estatales
Comisión Estatal
de los Derechos
Humanos

Organización de las Fondo de las Sistema de Protección Desarrollo Integral

Naciones Unidas para la Integral de Niñas, Niños
Naciones Unidas de la Familia
Educación, la Ciencia y la y Adolescentes
Cultura para la Infancia

Procuraduría Federal
Sistema Nacional para de Protección de
el Desarrollo Integral
de la Familia
Niñas, Niños y
Adolescentes
ONU SIPINNA

CNDH OMS DIF CEDH

UNESCO

UNICEF
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Observa el siguiente video y resuelve la actividad:

https://www.youtube.com/watch?v=yao1_kWcMZI

Profe Carbajal Documentos que dan identidad

Escribe el nombre y completa la información sobre cada documento que te da identidad:

____________________

Hace referencia a la clave _____________ del registro

de _________________________. La debes tener desde
el momento en el que _________________.

____________________

Lo tendrás hasta que __________________ 18

_________ de edad. Es decir, hasta que seas
_________________ de edad. Será tu identificación
___________________ como mexicano.

__________________________________

Sólo es necesario si eres una ______________________

a la que le gusta ____________________. Te lo pedirán
para poder ____________________ del país y para
poder __________________ a otro.

____________________________________________

Lo tendrás hasta que seas _______________ de edad.

Será tu ___________________________ por parte del
gobierno para poder ____________________________.

___________________________________________

Te permite identificarte como

_____________________. Es la identificación como
_______________________________ de cierta escuela.
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Observa el siguiente video y resuelve la actividad:
https://www.youtube.com/watch?v=pwOd4FEhUAM
Profe Carbajal Manifestaciones artísticas

El arte es toda forma de

____________________ de carácter Las manifestaciones _____________________
______________________ que posee el son todas aquellas formas de
ser humano y que le permiten poner _____________________ creativas vinculadas
en práctica su ___________________ que con el _________ que, mediante el uso de
tienen para representar sus diversos recursos, permiten a las personas,
sentimientos, __________________ y ____________sus ideas, emociones y la
percepciones acerca de sus vivencias percepción que tienen del ________________.
y el entorno que lo rodea.

Completa las descripciones con las palabras correspondientes, recorta y pega en el espacio correspondiente
el nombre de la manifestación artística a la que se refiere.

Manifestación Definición
Es un arte en sí mismo que permite ________________ y crear sonidos, ________________y _________________. Nos
acompaña en prácticamente cualquier momento de nuestras vidas y hace referencia tanto a la _______
humana como a la ________________ que se diseña a través de instrumentos musicales.

Es el arte de la expresión por medio de la ________________________, ya sea escrita o hablada. Es una de las
bellas artes por ______________________. Se expresa en muchas formas y géneros.

Se estima que las primeras datan de la época de la ____________________. Es imposible no

______________________esta manifestación artística como una de las grandes bellas artes ____________________.
La capacidad de los artistas para crear formas y figuras en _____ sigue, hoy en día, dejándonos totalmente
impresionados.

Es el arte de articular ___________________________ corporales, casi siempre al ritmo de la ________________. Las

secuencias de la _______________ se conocen como coreografía. Forma parte de las llamadas artes
_______________________.

Conocido como el ___________________ arte, consiste en la proyección de imágenes en movimiento y sonido a

través de la ______________________. Por ende, es un arte ________________________. Dadas sus posibilidades
expresivas, suele destinarse a contar ______________________, ya sean de ficción o documentales.

Es una de las artes más bellas y ________________________ de cualquier civilización. Aunque es cierto que tiene
una función utilitaria, en este caso hace referencia a la ______________________ y ______________________que se
reconoce en los espacios públicos de las ciudades. Desde _______________________ hasta iglesias o antiguos
templos.

Es el arte de realizar ___________________ con pigmentos de color sobre superficies

____________________________. Se puede ejecutar sobre gran variedad de ____________________, como piedra,
tabla, tela, _____________, cerámica, estuco, yeso, vidrio y metales.

Literatura Cine
Danza

Música Arquitectura Escultura Pintura

Lee la información de las piezas, recorta, arma y pega en tu cuaderno para integrar el
rompecabezas de las manifestaciones artísticas. Por último, realiza un dibujo al lado de cada
rompecabezas.

Narrativa, teatro, poesía y ¡cualquier

Música
otro género literario! La literatura es
el arte que utiliza la palabra para
crear y transmitir todo tipo de
emociones y sentimientos con el
lenguaje.

La capacidad de comunicar por

Literatura
medio de los movimientos y la
expresión corporal solo puede
realizarse con esta manifestación
artística. Junto a la música, es una
de las bellas artes con más
seguidores en el planeta.

Datan de la época de la prehistoria.

Sabiendo esto es imposible no

Pintura
catalogar esta manifestación artística
como una de las grandes bellas artes
modernas. La capacidad de los
artistas para crear formas y figuras en
3D sigue, hoy en día, dejándonos
totalmente impresionados.

Permite combinar y crear sonidos,

Escultura

ritmos y melodías. Nos acompaña

en prácticamente cualquier
momento de nuestras vidas y hace
referencia tanto a la voz humana
como a la música que se diseña a
través de instrumentos musicales.

Es una de las manifestaciones

artísticas más reconocidas a nivel
Danza

mundial. Esa forma tan particular de

captar momentos, situaciones e
incluso la realidad mediante lienzos
o cuadros utilizando diferentes
colores.
Investiga en diferentes fuentes de información sobre los elementos importantes de la manifestación
artística que seleccionaste. Escribe en los espacios correspondientes.

Manifestación artística:

¿Quién o quiénes son los autores?

¿Qué desea transmitir?

Técnicas que se utilizaron:

Materiales que se utilizaron:
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el siguiente video y contesta lo que se te pide.

https://www.youtube.com/watch?v=WSLu3v1PO_s

1.- Dialogar es ___________________ entre dos o más personas exponiendo ________________ y

_________________ de forma alternativa.
2.- Dialogar nos permite comprendernos a nosotros mismos, tomar _________________
razonadas, expresar _______________.
3.- El círculo de diálogo sirve para ___________________ mejor un ____________ o conflicto y
darle ______________ entre todos.

4.- ¿Para qué sirve un círculo de diálogo?

__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
5.- Somos únicos por……

6.- Como buen participante de un círculo de diálogo es importante que:

¡Se ____________! ¡Se ____________!

¿En qué momento
has participado en un
círculo de diálogo?

__________________
__________________
__________________
_________________
¡Se ____________!

¡Se ____________!

Observa el siguiente video, completa y pega el concepto
donde corresponda:
https://www.youtube.com/watch?v=uxMU1wVan60
Pegar aquí
Son conductas,
actitudes y
_____________ que la
sociedad espera de
algunos individuos en
___________________
Pegar aquí
Es un atajo mental
para simplificar las
cualidades o formas
de ser o
_________________ de
los grupos sociales
Pegar aquí
Son los que generan
suposiciones de
ciertas
_______________
atribuidas a los
individuos según sea
su __________ social
ESTEREOTIPOS
ESTEREOTIPOS CULTURALES
ESTEREOTIPAR
¿Cómo buscarlo en YouTube?
Pegar aquí
Pegar aquí
Asignar características
________________ a
cualquier persona de un Es una idea , juicio u
______________ de
grupo, sin considerar las
variaciones o como es alguien
________________ que se antes de conocer a la
dan entre los persona o
integrantes de dicho _____________
grupo
Pegar aquí
Es una actitud
_____________ amable
hacia los demás
Pegar aquí
Se asignan
determinados roles,
conductas y
________________ a los
hombres y mujeres
Pegar aquí
Son aquellos que
Pegar aquí
tienen que ver con
una nacionalidad o
________________ Generan problemas
cultural determinada y pueden causar
___________________
consecuencias
DESVENTAJAS ESTEREOTIPOS
ESTEREOTIPOS SOCIALES ESTEREOTIPOS DE GÉNERO
PREJUICIO PREJUICIO
1. Identifica algún problema que consideres puede afectar los derechos humanos de las niñas y los
niños, escríbelo en el espacio correspondiente.

2. Describe a detalle cómo afecta ese problema a los derechos humanos de las niñas y los niños,
escríbelo en el espacio correspondiente.

3. Propón soluciones para que ese problema no afecte a los derechos humanos y escríbelas en el
espacio correspondiente. Mínimo 3 soluciones.

Problema:

¿Cómo afecta el problema?

Soluciones al problema:
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el siguiente video y contesta:

https://www.youtube.com/watch?v=NnKFUzVWMIo

La convivencia es la capacidad de
_____________________ en compañía
de otros individuos con los que se
________________________ un
determinado ____________________

Al interactuar y relacionarte
con otras _______________
generas un clima de
confianza,
___________________y
_________________ mutuo

La sana convivencia es la que hace

posible que nos expresemos con los
______________, dialoguemos y
podamos _______________
cualquier tipo de diferencia

¿Cómo logramos
una convivencia
sana y pacífica en
la escuela?

*Compañerismo
*S_________________
*Empatía
*R_______________
*_________________de
las emociones
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el siguiente video y contesta con la información correspondiente:

https://www.youtube.com/watch?v=D0AfEX02258&t=358s

Pasos para poder tomar una buena decisión

Tomar decisiones consiste

en
______________________ Buena decisión:
una opción entre las
__________________
Escribe la situación y las decisiones que te
planteaste para afrontar un problema:

Mala decisión:

Escribe la situación en la que tuviste que tomar una decisión:

Escribe cuál es la función que cumple cada una de las siguientes personas de acuerdo con el
puesto que ocupa dentro de un comité. Tu profesor debe apoyarte en caso de no saber o tener
dudas.

Presidente: Suplente del presidente:

Secretario:

Tesorero: Vocales:
 ¡Síguenos en nuestras redes para más
material!
En las siguientes páginas de Facebook y YouTube encuentras
todo el material de forma gratuita

https://www.facebook.com/Profa-
Kempis-105813251593792

https://www.youtube.com/channel/UC
4mKdEYyM-zZZmkjRsaYENw

Profa Kempis

https://www.youtube.com/channel/U
C_HhjSoJRyfHVrkqoYHEi8w

Profe Carbajal

En la página de Facebook Profa Kempis encontrarás

cada semana las planeaciones y cuadernillos de
actividades (anexos) para que puedas descargarlos de forma gratuita.
https://www.facebook.com/Profa-Kempis-105813251593792