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Tema 1.

La comunicación y el lenguaje
1. Completa el esquema. Anota, en cada caso, la función del lenguaje y el elemento de la comunicación
con el que se relaciona.
Elementos de la
Funciones del lenguaje
comunicación
 Función ___________ o   Refe
___________. rente
PRIMARIAS 
 Función ___________ o   ____
Propuestas por 
conativa. _______
___________.   Función emotiva o   ____
___________. _______
 Función ___________ o   ____
___________. _______
SECUNDARIAS 
 Función ___________ o   Cana
Propuestas por 
___________. l
___________.   Función metalingüística o   ____
___________. _______
2. Sobre la información de los siguientes enunciados, indica verdadero o falso.
— El lenguaje es una capacidad presente en todos los seres vivos. ( )
— La lengua es un sistema; el habla, el uso de ese sistema. ( )
— En la comunicación directa, emisor y receptor están en diferentes lugares. ( )
— En la función informativa, destaca el mensaje. ( )
— El canal es el soporte físico por el cual se transmite el mensaje. ( )
— El proceso de decodificación lo realiza el receptor. ( )
— Un guiño de ojos es un caso de comunicación lingüística. ( )
— Ferdinand de Saussure propuso la doble articulación del lenguaje. ( )
— La lengua, entre otras cosas, es colectiva, psíquica y momentánea. ( )
— La retroalimentación se produce en el emisor. ( )
— La comunicación indirecta es siempre unilateral. ( )
— La primera articulación consiste en combinar morfemas. ( )
— Porque con el lenguaje se pueden crear infinitos mensajes, es limitante. ( )
— El innatismo lingüístico lo propuso Noam Chomsky. ( )
— “No te juntes con la chusma” expresa función representativa. ( )
3. Identifica qué función del lenguaje predomina en cada una de las siguientes oraciones.
 La vida es un camino finito; tú, el caminante. ___________
 Escribe la carta a tu padre con más cuidado. ___________
 Ya… Ya… Ajá… ___________
 Siento por ti algo especial. ___________
 Pídele un consejo a tu mejor amiga. ___________
 Alto, soldados. ___________
 Me parece que no es un buen momento para ir. ___________
 Pablito clavó un clavito en la cabeza de un calvito… ___________
 Quizá Gerardo merece el premio. ___________
 La tropa avanza lentamente por el desierto. ___________
 ¿Cuánto tiempo estuvo José Luis en tu casa? ___________
 La palabra ‘libertad’ es una palabra aguda. ___________
4. Indica qué elemento de la comunicación destaca en las siguientes oraciones.
 Alfredo viajo con su padre. _______  Hola… _______
 Ojalá Alfredo viaje con su padre. _______  La soledad castigó su alma, la hizo _______
sombras.
 Batahola significa ‘bullicio’. _______  Alístate para el viaje de promoción. _______
 “Te quiero tanto”, le dijo él. _______  Cambio y fuera. _______
 El próximo mundial de fútbol será en _______  Espero que hayamos ganado el concurso. _______
Brasil.
5. Lee el siguiente cuadro. Infórmate y resalta lo que consideres importante.
DIALECTOS o  La distinas formas de hablar una lengua  Arg. Che, ¿qué decís boludo? Cashate.
 Sierra Mameta, con el Marcos vas venir.
variación diatópica. en diversas zonas geográficas.
 Esp. Vosotros, chavales, no habéis bailao.
  Superestándar Su cónyuge es muy taimada.
SOCIOLECTOS o La distinas formas de hablar una lengua Estándar Su esposa es muy viva.

variación diastrática. según los estratos sociales. Subestándar Su ñorsa es bien mosca.

  La manera de hablar Luis Álvarez.
IDIOLECTOS o La distinas formas de hablar una lengua Tu forma propia de hablar.

variación difásica. según cada hablante. La modo en que habla Andrea González.

6. Preguntas de opción múltiple.

1. Completa: “representativa, _____, conativa” y Literatura 2011”, “Señor, vuela tu voz… y se hace
“poética, _____, metalingüística” palabra… y se hace vida”, resaltan, respectivamente:
A) referencial – estética B) apelativa – de contacto A) código, emisor, referente
C) emotiva – de glosa D) expresiva – fática B) emisor, receptor, mensaje
E) estética – informativa C) referente, código, receptor
D) emisor, referente, mensaje
2. ¿Qué casos presentan una relación correcta sobre E) código, referente, código
las funciones que predominan en las oraciones?
I. Me duele mucho el estómago. F. expresiva 10. Señala la relación incorrecta
II. Felizmente, Joel llegó a tiempo. F. informativa A) un libro de historia: función metalingüística
III. Oye mi voz infinita y tibia. F. apelativa B) una declaración de amor: función emotiva
IV. ‘Orfanato’ se escribe sin hache. F. metalingüíst. C) un discurso político: función apelativa
V. Sepulto tu fuego, arde violento. F. estética D) una canción: función estética
E) un programa de noticias: función representativa
A) I y II B) II y III C) III y IV
D) IV y V E) III, IV y V 11. La activación de los órganos del aparato fonador
(labios, dientes, cuerdas vocales…) para pronunciar
3. Una oración presenta función conativa del mensaje lingüístico corresponde a
A) El tiempo de la carrera ya se terminó. A) la etapa física en el emisor
B) Luz pagará la cuenta esta vez, amigos. B) la etapa psíquica en el emisor
C) Ojalá que no se demore mucho, ¿no? C) la etapa psíquica en el receptor
D) No guardes ese secreto, por tu bien. D) la etapa fisiológica en el emisor
E) Un, dos, tres… Probando, probando. E) la etapa fisiológica en el receptor
4. Señala verdadero o falso. 12. Es la función del lenguaje que llama la atención
I. Los códigos más complejos son las lenguas. del interlocutor para influir en su voluntad, en su
II. El ruido es solamente una interferencia acústica. conducta, para persuadirlo de hacer o no hacer algo.
III. La comunicación es proceso informativo y social. A) emotiva B) informativa C) estética
IV. El emisor es conocido como decodificador. D) conativa E) fática
A) FFVV B) VFFV C) VFVF
D) FVVF E) VVVF 13. En los enunciados “¿Aló? ¿Sí?”, “Por fin vino el
acusado” y “En el silencio se olía y se oía su
5. ¿Qué relación es incorrecta al leer un poema? presencia inquebrantable”, destacan respectivamente:
A) codificador: poeta B) mensaje: poema A) receptor, informativa, conativa
C) canal: libro D) decodificador: lector B) receptor, expresiva, poética
E) referente: el amor C) canal, emotiva, estética
6. El proceso de interpretación del mensaje lo realiza D) canal, referencial, apelativa
el _____ y se lleva a cabo secuencialmente en tres E) mensaje, conativa, representativa
etapas: __________. 14. Afirmación falsa sobre las funciones del lenguaje.
A) receptor – psíquica, fisiológica, física A) La principal función del lenguaje es comunicar.
B) codificador – física, psíquica, fisiológica B) Una oración puede presentar varias funciones
C) decodificador – física, fisiológica, psíquica simultáneamente.
D) emisor – física, fisiológica, psíquica C) Las funciones básicas las planteó Karl Bühler.
E) receptor – fisiológica, física, psíquica D) Se relaciona con el código la función de glosa.
7. En un acto de comunicación lingüística oral, E) La función representativa o referencial se vincula
indirecta, bilateral, un canal puede ser con el mensaje.
A) el chat B) una carta C) un micrófono 15. ¿En qué oración predomina la función referencial?
D) la televisión E) el teléfono A) Los verbos transitivos requieren objeto directo.
8. “¡Caramba, no encontré el verbo de la oración!”, B) Lucía está muy impresionada por tu empeño.
“Mario Vargas Llosa ganó el premio Nobel de C) Por favor, no me cierres la puerta del salón.
D) Lucía estruendosa su dócil ánima profética.
E) Felizmente, regresaste a casa sano y salvo.
16. ¿Qué elemento destaca en la función fática?
A) emisor B) receptor C) código
D) canal E) mensaje
17. “Sé más cuidadoso la próxima” y “Sí me parece
adecuada la respuesta de Iván”, ¿qué elementos de la
comunicación resaltan, respectivamente?
A) conativa – referencial B) expresiva – apelativa
C) fática – denotativa D) apelativa – emotiva
E) representativa – metalingüística
18. Sobre la comunicación no lingüística es cierto.
A) no usa como canal las ondas sonoras
B) es exclusiva de los seres humanos
C) puede expresarse mediante la oralidad o la
escritura
D) es el principal modo de comunicación humana
E) se expresa de diversos modos, pero no con palabras