ACTIVIDADES

LA RELIGIÓN, QUÉ ES DE AMPLIACIÓN

Y PARA QUÉ SIRVE
UNIDAD 2

4 Diálogo y convivencia
Lee con atención estos textos y la letra de la canción La esperanza debida. Todos ellos abordan la convivencia
actual de diversas culturas y religiones. Después contesta a las siguientes preguntas.
– ¿Crees que la interculturalidad en el aula puede resultar beneficiosa para todos? ¿Qué problemas suelen acon-
tecer? ¿Cómo pueden resolverse de manera justa y solidaria?
– ¿Qué impulsa a muchas personas a arriesgar su vida dejando su país para venir al nuestro? Explica brevemente
las condiciones de vida en los países de origen de muchas familias de tus propios compañeros.

La inmigración también ha producido cambios en los centros de enseñanza. En muchos de ellos, conviven alumnos
de distintos países. Por ejemplo, en un colegio de Pamplona en el que están matriculados 219 alumnos, 93 de ellos
son españoles y el resto proceden de 18 países de América, Europa y África. Tienen creencias y costumbres diferen-
tes, y piensan de manera distinta.
Esta situación de multiculturalidad, es decir, de convivencia entre culturas distintas, debe entenderse como un fenó-
meno enriquecedor, pues se establecen contactos con otras culturas, costumbres y lenguas.
J. ANTONIO MARINA. Educación para la ciudadanía. SM

La esperanza debida
La noche está tan clara. Donde estés te cantaré sólo a ti.
No puedo perder nada. No tengo más abrigo
Espero llegar… que los años contigo.
Un viaje sin destino. Me llevo tu paz…
A las estrellas pido, Las sombras del camino,
les pido valor, los diablos escondidos,
que no se despierte el mar. me han hecho escapar.
Les pido calor, Vigilan mi voluntad.
volverte a encontrar… Se la han dado al mar.
Me queda cantar…
Cantaré hasta morir, LA OREJA DE VAN GOGH,
hasta verte sonreír. en Lo que te conté mientras te hacías la dormida. Sony

[...] la canción Esperanza debida habla de la inmigración, aunque cualquiera que la escuche lo primero que
piensa es que es una canción de amor y a nadie se le ocurre decir que es sobre la inmigración [...] Ya nos harta
que siempre digan que solo hablamos de amor, hay que mirar un poco más allá.

5 Define brevemente los siguientes conceptos. Aplícalos para describir la realidad que se vive en tu ciudad, en tu
instituto, en tu barrio.

Asimilación

Integración

Racismo/Xenofobia

Interculturalidad

Derechos/ciudadanía

Pluralismo

Multiculturalidad