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Mapas de Karnaugh
Mapas de Karnaugh
Un ejemplo es la codificación Gray para el caso de funciones a. Se obtuvo la expresión simplificada y se construyó el
lógicas de 4 variables. Cada variable lógica (A, B, C, D en la circuito lógico equivalente.
fig. 4) se corresponde con un bit del código Gray, como b. Se simuló el circuito lógico resultante en Tinkercad y
se llevó a cabo la implementación en protoboard.
podemos observar en la fig. 4.
IV. RESULTADOS
Los resultados obtenidos tras la realización del laboratorio
son los siguientes:
2. Producto de sumas
a. Se presentó la construcción de los mapas de
Karnaugh correspondientes a los problemas (X+Y’+Z) (X+Y’+Z) (X’+Y’+Z) (X’+Y+Z)
abordados en la actividad. 0 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0 0
XY Z
0 1
1. Suma de productos
00
W’X’Y’Z’+ WX’YZ +WX’Y’Z+W’YZ+WX’Y’Z’
Tabla 1. 10
Suma de productos
(X’+Z) (X+Y’)
WX YZ U4 U2
00 01 2 11 10 0
NOT
1 0
OR
U1
D1
U5
00 1 0 0
NOT
AND
LED-AQUA
1 U3
01 0 0 0 0
OR
1
11 03 0 0 0 Fig 8. Esquema simulado en proteus
1 1
b. Se exhibieron imágenes del circuito construido en
10 1 0
TinkerCad.
(1) WX’Z 1.
(2) W’YZ
(3) X’Y’Z’
U4 U1 U8
U2
0
NOT
AND AND
Fig 9. Circuito en TinkerCad de 4 entradas
U5 OR
U3
U6 D1
0 U9
NOT
LED-AQUA
OR
AND
U11
AND
2.
0 U7
U10
NOT
U12 AND
AND
0
NOT
1.
2. 2.
3.
1.
VI. CONCLUSIÓN
El laboratorio realizado fue fundamental para comprender y
aplicar de manera práctica los conceptos relacionados con los
mapas de Karnaugh en la simplificación de circuitos. A través
de la elaboración de mapas de Karnaugh para suma de
productos y productos de
suma, se logró minimizar el número de términos y construir
circuitos eficientes con un menor grado de complejidad.
En la primera parte del laboratorio, se trabajó en la
minimización de términos para un circuito de 4 entradas,
Fig 19. Circuito físico 110
donde se realizaron tablas de verdad y se simuló el circuito en
Tinkercad con diferentes combinaciones. Posteriormente, se
implementó el circuito físico con combinaciones específicas,
confirmando así la efectividad del proceso al encender el LED
según las combinaciones esperadas.
En la segunda parte, se repitió el procedimiento para un
circuito de 3 entradas, esta vez enfocado en el producto de
suma. Se elaboraron tablas de verdad, se identificaron grupos
y se minimizaron los términos para la construcción del
circuito. La simulación en Tinkercad con las combinaciones
correspondientes demostró la correcta aplicación de los
conceptos aprendidos en clase.
Este laboratorio permitió no solo poner en práctica los
conocimientos teóricos sobre mapas de Karnaugh, sino
Fig 20. Circuito físico 100 también evidenciar cómo su uso puede optimizar la
construcción de circuitos electrónicos al reducir la
V. ANÁLISIS DE RESULTADOS complejidad y mejorar su rendimiento.
Para este laboratorio fue importante tener los conceptos
claros de la importancia de los mapas de karnaught y su
estructura es por eso que realizaron diferentes circuitos con la
practicas de mapas minimizando los términos.