Prof.

Tabita Mercegue P
Lengua y Literatura
7° Básico
EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA
“NO SOMOS IRROMPIBLES”
Ponderación 80%

Nombre y apellido: Ptje prueba: Ptje. Pond.prueba:

Nota:
49 pts
Objetivo de aprendizaje: Comprensión lectora, extracción explícita e implícita, Ptje obt: Ptje. Pond. Autoev.:
argumentación, describir personajes.
Fecha: 26-04-24

I.- Escribe V o F (Verdadero o Falso) a cada afirmación según corresponda. (6 ptos.)

_____ La autora cuenta una historia vivida por ella.
_____ Hay un cuento real que incluye muerte de gente por una gran bomba.
_____ Uno de los cuentos habla acerca de las puertas.
_____ Picaflor es un mito indígena
_____ Picaflor es una leyenda indígena.
_____ La pequeña ola es relatada por quien vivió la experiencia y cuenta su historia.
II.- Encierra la alternativa correcta que consideres correcta. (10 ptos.)

1.- La autora se llama: 2.- El libro se compone por:

a) Elsa Bornermann a) Doce cuentos de amor
b) Elisa Bornemann b) Doce cuentos de chicos enamorados.
c) Elsa Bornemann c) Doce cuentos de romance infantil.

3.- ¿Quién tiene un sol entre los ojos? 4.- ¿Dónde vivían Naomi y Toshiro?
a) Gustavo a) Miyashima
b) Toshiro b) Honshu
c) Gerardo c) Hiroshima
5.- ¿Por qué Toshiro sigue haciendo grullas? 6.- ¿A quién le dice ganso Gerardo?
a) Porque quiere pedir deseos a) Marlon Brando
b) Porque quiere vivir muchos años. b) Robert Redford
c) Porque es una forma de recordar a Naomi c) Paul Newman
7.- ¿Por qué Gerardo le ayuda a hacer un álbum 8.-¿Qué comprende finalmente Marcela?
con imágenes de Robert Redford a Marcela? a) Que era fanática de Robert Redford
a) Porque le encantaba ese actor. b) Que odiaba a Gerardo
b) Porque estaba enamorado de Marcela. c) Que le gustaba mucho Gerardo
c) Porque era una tarea para la escuela.
9.- ¿Qué sucedió con la ventana Ni Fu Ni Fa? 10.- ¿Cuándo fue que Nicolás empezó a valorar
a) Cambió de nombre. las puertas?
b) La clausuraron. a) Cuando le regalaron una.
c) Le pusieron cortinas nuevas. b) Cuando fue a casa de Clara
c) Cuando le puso nombre a la puerta de su
pieza.
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III.- Ordena los “acontecimientos” cronológicamente, enumerando del 1 al 5, según como fueron
sucediendo en el cuento “No me olvides”. (5 ptos)

Los niños salen de excursión juntos al profesor Berger.

Silke y Edwin asisten a la escuela elemental y se sientan en los bancos del fondo del aula.
Erwin corre en busca de las flores, resbala y cae al río. Antes de desaparecer en las
tormentosas aguas, le lanza las flores a Silke y le grita: ¡NO ME OLVIDES!
Cuando se enojan por alguna tontería, Edwin se las ingenia para encontrar alguna hierba,
hoja o flor que Silke no haya conseguido para su colección y así lograr una sonrisa de su
amiga.
Silke ve unas flores celestes a la orilla de un río muy profundo y peligroso.

V.- Relaciona los cuentos de la Columna A con los personajes de la Columna B. (12ptos.)

Columna A Columna B
A Con el sol entre los ojos I Talita y Aguará
B Mil Grullas D Nicolás
C ¿Quién es ese ganso? J Constantino
D Ventanas A Gustavo
E Pequeña ola B Naomi y Toshiro
F A vuelo de pájaro F Joaquín
G Nomeolvides L Mariano
H Se mira y no se toca E Malva
I Picaflor H Gabriel
J Un amor volador K Cristina
K El nuevo C Marcela
L Chau I Silke y Erwin

VI.- Responde con letra clara y ordenada las preguntas según el cuento que corresponde. (1pto c/u.
total 16 pts.)

Cuento: Con el sol entre los ojos

1.- ¿Quién tiene un sol entre los ojos?

2.-¿Por qué el protagonista le dice a la niña que basta con saber que el secreto era de ellos?
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Cuento: Mil Grullas

3.-¿Qué le sucedió a Hiroshima?

4.-¿Por qué Toshiro sigue haciendo grullas?

Cuento: Ventanas
5.-¿Qué sucedió con la ventana Ni Fu Ni Fa, la Ventana de la Alegría?

6.- ¿Cuándo fue que Nicolás empezó a valorar las puertas?

Cuento: Nomeolvides
7.-¿Qué le sucede a Erwin?

8.-¿Qué le sucede a Silke con el accidente que sufre Erwin?

9.-¿Por qué las flores se llamaban no me olvides?

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Cuento: Picaflor
10.- ¿Quiénes eran Talita y Agurá?

11.- ¿Por qué su amor era imposible?

12.- ¿Quién convierte a Talita en Flor?

13.- ¿Quién convierte a Aguará en picaflor?

Cuento: El nuevo
14.-¿En ¨El Nuevo¨ por qué Federico y Leonardo se transforman en enemigos?

15.-¿Cómo se llama ¨el nuevo¨?

Cuento: Chau
16.-¿Quién es Mariano?
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EVALÚA EL LIBRO LEÍDO:

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AUTOEVALUACIÓN!

Autoevaluación cuantitativa
Lectura libro complementario
Nombre:__________________________________________ Puntaje total: 30
puntos.
Ponderación 20%

Indicadores LOGRADO MEDIANAMENTE POR

(3) LOGRADO LOGRAR (1)
(2)
1. Leí el libro más de una vez.
2. Anduve trayendo el libro en mi mochila
para la lectura diaria.
3. Mantuve una lectura activa en los
tiempos destinados para ello.
4. Cuidé el libro, mientras estuvo a mi
cargo.
5. Compartí la lectura con mi familia.
6. Compartí la lectura con un amigo(a).
7. Hice resumen mientras leía.
8. Apliqué estrategias de lectura
comprensiva.
9. Realicé lectura en voz alta, de algunas
páginas del libro.
10. Pude leer el libro completo.
11. Asistí a dar la prueba, en la fecha
calendarizada.

Puntaje obtenido:

Nota:__________