“AÑO Del BICENTINARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTR4A INDEPENDENCIA, Y DE LA CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNÍN Y
AYACUCHO
I.EE. “PALMAS REALES” JEC - UGEL 02
FICHA DE MONITOREO AL DOCENTE TUTOR 2024
DIRECTOR(A): FECHA: RESPONSABLE DEL MONITOREO: DOCENTE TUTOR: GRADO Y SECCIÓN: NIVEL: Secundaria TURNO: Mañana N° DE ESTUDIANTES: ÁREA CURRICULAR CON LA QUE SE ARTICULA: I.- PLANIFICACIÓN: INDICADORES SI NO OBSERVACIONES Cuenta con el diagnóstico del aula. Cuenta con Plan Tutorial de Aula. El Plan Tutorial responde a las necesidades de orientación de los estudiantes. Cuenta con sesión tutorial de acuerdo al horario. Cuenta con anecdotario (Registro de Atención Individual del Estudiante). Cuenta con Ficha Personal de los Estudiantes. Cuenta con las normas de convivencia en el aula. Cuenta con: Acta del comité de aula, Ficha de Derivación, Actas de Asambleas con estudiantes y con padres, relación de BAPE de los padres de familia, lista de brigadieres, policías y brigadistas escolares, etc. II.-DESARROLLO DE LA SESIÓN TUTORÍAL: INDICADORES SI NO OBSERVACIONES En la presentación de la sesión, el tutor menciona el tema, propósito, recoge vivencias y utiliza diversas estrategias (lectura de casos, dinámicas breves, cuentos, videos, imágenes, canciones, testimonios, títeres, juego de roles, sociodramas, infografías, etc.). Durante el desarrollo de la sesión, el tutor formula preguntas que facilitan el proceso de auto reflexión y/o promueve el diálogo reflexivo entre estudiantes. Los estudiantes elaboran productos (afiches, trípticos, historietas, pancartas, canciones, poemas, dibujos, juegos, dinámicas, plenarias, discusiones, etc.) y los difunden. En el cierre de la sesión, el tutor recoge los aportes de los estudiantes y refuerza las ideas fuerza, promoviendo el compromiso personal de los estudiantes. Después de la hora de tutoría se promueve la retroalimentación del tema y de las conclusiones a las que se ha llegado.
III.-EN OTROS ESPACIOS:
INDICADORES SI NO OBSERVACIONES Organiza y programa reuniones con los padres de familia para tratar aspectos según las necesidades de los estudiantes y la I.EE. Participa en las actividades y las reuniones colegiadas. Comunica a los padres de familia sobre el rendimiento y conducta de los estudiantes. Convoca a talleres institucionales a los padres del aula a su cargo.