ÉTICA CRISTIANA

La ética y los valores en la

educación
 Introducción

Ilustración – reflexión
 El temor del Señor es el principio del
conocimiento; los necios desprecian la
sabiduría y la disciplina.

Proverbios 1:7
Contenido
 Ética - Moral
Moral: del latín “Mores”, costumbre.
Etica: Del griego “Ethos”, costumbre.

Moral
- Señala lo que se debe y lo que no se
debe hacer. Entrega las normas, reglas,
pautas de conducta.
Etica
- Se preocupa de los actos conscientes,
inteligentes, libre; para calificarlos
como morales o inmorales.
Conscientes

El ambito de la ética-moral está restringido al

Humanos Inteligentes
Libres
 Ética VALORES
- Los valores son los principios o
La ética se refiere al conjunto de
cualidades que una persona considera
principios, valores y normas que guían el
deseables y que orientan su
comportamiento humano hacia lo que se
comportamiento y sus decisiones.
considera correcto o adecuado. En el
- En la educación, se busca promover
contexto educativo, la ética implica
valores como
promover la reflexión y la toma de decisiones
- la tolerancia,
éticas por parte de los estudiantes,
- la solidaridad,
• así como el fomento de una cultura de
- la justicia,
respeto
- la igualdad,
• Responsabilidad y honestidad.
- el respeto a la diversidad,
- la honestidad,
- la responsabilidad
- El compromiso con el bien común.
 Animal Ser Humano

Consciencia – Inteligencia
-Comportamiento pre-establecido. LIBERTAD

-Se ajusta a su naturaleza.

Capacidad De Elegir
- La naturaleza le da casi todo Obligados a dirigir su propia conducta.
hecho.
“El ser humano es libre a la fuerza” (J.P.
Sartre)
Ser Humano
 • Se consideran inmutables a través del
tiempo (cambiar de principios
significa ser moralmente incoherente
Principios en la vida).
Se entiende por principios:
• La dignidad de las personas.
• El respeto a la palabra dada.
• La integridad.
• La honestidad.
• La lealtad.
• El respeto a la vida.
• Procurar hacer el bien.
 • Valor viene del latín valere que
significar estar en forma, ser fuerte o
capaz de algo.
Valores • “Es un bien descubierto y elegido en
forma libre y consciente que busca
ser realizado por la persona”.
• Tipos de valores: económicos,
humanos, sociales, religiosos, etc.
• Los valores presentan siempre dos
caras: el valor y el antivalor:
Generosidad versus egoísmo, lealtad
versus traición, amor versus odio.
Son dinámicos y cambiantes.
 El mundo necesita ser más sostenible, con economías
estables y sociedades más justas e inclusivas. Un objetivo
difícil pero no imposible de alcanzar si contamos con la
implicación de los gobiernos, las instituciones, las
empresas y, sobre todo, de una ciudadanía responsable y
comprometida.
 - Un ciudadano ejemplar no nace, se hace.
- Al igual que aprendemos matemáticas e idiomas,
deberíamos doctorarnos en:

• Lecciones básicas para la convivencia Sin estos y otros principios éticos que nos
• El progreso social como el respeto, definen como seres humanos difícilmente
• La empatía, la igualdad, la solidaridad construiremos un mundo mejor.
o el pensamiento crítico
Principales valores educativos
La empatía: Al ponernos en el lugar de otras personas a
nivel cognitivo y emocional, mejoramos la capacidad para
resolver conflictos y entender las opiniones de los demás.

La igualdad de oportunidades: El principio de que todos

somos iguales es uno de los pilares de la democracia y,
además, favorece la inclusión social y la vida comunitaria.
El respeto al medio ambiente: La educación en valores
nos conciencia sobre las consecuencias de nuestros actos
en el planeta y nos inculca el respeto por la naturaleza.
El cuidado de la salud: Debemos minimizar los riesgos para la salud
fomentando las actitudes adecuadas y abordando la educación
sanitaria desde una perspectiva dinámica, personal y colectiva

El pensamiento crítico: Esta forma de razonar nos vuelve más

analíticos y observadores, nos enseña a reconocer la información de
calidad y nos ayuda a resolver mejor los problemas.
La Taza Rota, Reflexión
Actividad
 Descripción: Los estudiantes participarán en un ejercicio de role-
playing donde enfrentarán dilemas éticos comunes en entornos
educativos.
Objetivo: Fomentar la empatía y la toma de decisiones éticas.
Materiales: Tarjetas con escenarios éticos.
Procedimiento: Los estudiantes elegirán una tarjeta con un escenario
ético y actuarán la situación frente al grupo. Después, reflexionarán
sobre las decisiones tomadas y discutirán alternativas.
Debate grupal/producción
"¿Qué significado tienen para ti la ética y los valores en tu vida y en la
educación?
Preguntas
 ¿Cuál es la diferencia entre ética y moral?
¿Por qué es importante enseñar ética y valores en la educación?
¿Qué papel juegan los docentes en la promoción de la ética y los valores en el aula?
¿Cuál es la relación entre la ética y el aprendizaje académico?
¿Cómo pueden los estudiantes aplicar los principios éticos y los valores en su vida
universitaria y profesional?