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Seguridad Basada en el
Comportamiento (SBC)
Ing. Juan Avendaño
VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=b7ud1C_3tzA
javendanoq@unsa.edu.pe
1. Marque la figura que representa una CONDICIÓN INSEGURA
A B
C
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2. Marque la figura que represente un ACTO INSEGURO
A B C
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3. En caso se observe un comportamiento de riesgo crítico, que represente
un peligro inminente se debe detener la actividad
a. Verdadero
b. Falso
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5. ¿Por qué nos accidentamos?
a. Por las acciones inseguras y por las condiciones inseguras
b. Por condiciones inseguras
c. Por bromas pesadas, por falta de atención
d. Ninguna es correcta
6. Cierto conductor nunca realiza su check list antes de manejar su vehículo, siempre lo
hace al finalizar su jornada de trabajo. Esta conducta según el SBC es producto de:
a. Un antecedente y una consecuencia positiva
b. La mala información
c. Falta de conocimiento del PETS
d. La presión de trabajo
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7. La imagen muestra
a. Un acto inseguro
b. Una condición insegura de trabajo
c. Área desordenada
d. Ninguna anomalía en la tarea que
se ejecuta
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Seguridad basada en las personas:
1. Cambio de paradigma
2. Comportamientos
3. emociones
4. Valores
5. Modelo estructurado
6. conclusiones
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Seguridad basada en las personas:
Cambio de paradigma
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Seguridad basada en las personas:
Cambio de paradigma
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Tres pilares fundamentales
Seguridad basada en las personas:
Cambio de paradigma
RESPONSABILIDAD
Compartida
RESPETO REFLEXIÓN
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Seguridad basada en las personas:
Cambio de paradigma
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Seguridad basada en las personas:
Comportamientos
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Seguridad basada en las personas:
Comportamientos
Las personas
actuamos de acuerdo
a las consecuencias
que percibimos
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Seguridad basada en las personas:
¿Cómo se perciben las consecuencias?
Comportamientos
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Seguridad basada en las personas:
Comportamientos
EL DILEMA DE LA PREVENCIÓN
En ocasiones la no ¿Comodidad?
prevención se percibe ¿Rapidez?
como positiva ¿Seguridad?
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Seguridad basada en las personas:
Comportamientos
Observación preventiva
La ausencia de premio es un castigo
de seguridad
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Seguridad basada en las personas:
Emociones
Emoción Función
¿Cómo sentirse en Una mirada de interés, una actitud abierta,
CURIOSIDAD como si fuera la primera vez que recibe esta
casa mediante las formación
emociones? ADMIRACIÓN
Una focalización de la mirada y aceptación del
formador como ejemplo o modelo
Que la persona no se sienta cuestionada y
SEGURIDAD que pueda tener consecuencias positivas para
ellas
Las emociones son el
Refuerza el interés y la voluntad de aplicar lo
vehículo del aprendizaje ALEGRÍA aprendido inmediatamente por su utilidad.
Ayuda a afrontar nuevos retos
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Seguridad basada en las personas:
Emociones
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Seguridad basada en las personas:
Valores
¿Cómo creamos una cultura de
producir con seguridad?
Liderazgo visible
+
Inteligencia colectiva
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Seguridad basada en las personas:
Cada día me comprometo con la seguridad de todos
Valores
Mi huella personal en seguridad
A través de las acciones abajo detalladas, ofrezco mi contribución
personal para hacer de la seguridad un modo de vida durante el año
Yo……………………..………………….……., me comprometo a:
Liderazgo visible
1. …………………………………………………………………………………
……………………………………..…………………………………………
2. ………….………………………………………………………………………
Las palabras mueven y los ………………………………………………………………………………….
3. …………………………………………………………………………………
ejemplos arrastran …………………………………………………………………………………
4. …………………………………………………………………………………
………………………………………..……………………………………….
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Seguridad basada en las personas:
Valores Es parte de la cultura de seguridad
Los ritos
• Dia de la seguridad
o 28 de abril
• La dirección se hace visible
o Hablando de seguridad
permanentemente
• Participación activa
o Investigación de accidentes
• Simulacros de emergencia
o Incendios, sismos, inundaciones, etc
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Seguridad basada en las personas:
Valores
• No tomar atajos
o Si no se puede hacer seguro no se hace
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Seguridad basada en las personas:
Valores
Educar en valores:
• Programa de prevención solidaria
• Concurso de dibujo
• Jornadas de puertas abiertas
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Seguridad basada en las personas: INV. Evaluación de
Accidentes Tarjeta Stop charlas
riesgos
Modelo estructurado
formación Inspecciones
Comités
Comunicación
seguimiento
e información
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COMPORTAMIENTO
Dos tipos de comportamientos: Tres tipos de comportamientos:
Desde el punto de vista del observador Desde el punto de vista de como lo percibe la persona
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El ACC del
comportamiento
El comportamiento es
ESCENARIO: al finalizar el turno un operario realiza una reparación
influenciado por antecedentes de la bomba de lodo sin realizar el bloqueo, etiquetado y probado
y consecuencias
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ETAPAS
El propósito del taller es proporcionar destrezas,
Talleres de lideres
practicar en un ambiente seguro de cada
5-7 horas
programa y plantearse una meta.
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ETAPAS
El propósito de los grupos focales es verificar el
Grupos focales
cambio en la cultura organizacional
Mecanismos
• Practica de destrezas
adicionales de
• Roles de coach en el liderazgo en seguridad
refuerzo
• Coaching de responsabilidad
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LÍDERES ENCARGADOS DE Y RESPONSABLES
Crear un ambiente de
confianza
Suministrar
Monitorear / guiar el recursos/remover
desempeño barreras
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El equilibrio - producción y personas
“enfoque en la tarea” “enfoque en la gente”
Operaciones
Producción Personal
Mantenimiento Tu gente hace el trabajo Orientación
Ventas y servicios Entrenamiento
Transporte Actitud
Control de pozos rotación
Viajes de tubería
“Habilidades” “Habilidades”
Comunicación
Planificación LIDER/SUPERVISOR Desarrollo de confianza
Organización
Coordinación Solución de problemas
Solución de problemas Resolución de conflictos
LA SEGURIDAD
HACER LO CORRECTO ES UN VALOR TRATAR A LA GENTE CON
RESPETO
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Conclusiones
• La seguridad no es una prioridad en si misma, esta presente en cada
actividad
• Las personas que realizan las tareas son las que mas saben sobre
como realizarlas de manera segura
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