Construcción o ajustes a la planeación didáctica del siguiente periodo en vinculación con

los LTC.
Analicen los resultados disponibles hasta el segundo periodo e identifiquen
¿En qué contenido y proceso de desarrollo de aprendizaje las NNA han presentado mayores
dificultades? ¿QUÉ ES LO QUE SE DEBE REFORZAR?
C.f. lenguajes
Contenido
Narración de historias mediante diversos lenguajes en un ámbito donde NN participen y se
apropien de la cultura a través de diferentes textos.
Producciones gráficas dirigidas a diversos destinatarias y diversos destinatarios para
establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
P.d.a.
Describe lugares o personajes de la historia o textos literarios que conocen y los relaciona
con personal, personajes y otros elementos de su comunidad.
explica lo que interpreta y entiende de las historias y texto literarios que conocen o
escuchan.
Elabora producciones gráficas (mensajes ,avisos, recados, entre otros con marcas propias
dibujos o por medio del dictado para informar algo a diferentes personas).
Identifica su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos y personales del aula o su
casa.

C.f. ética naturaleza y sociedades

Contenidos
Construcción de la identidad y pertinencia a una comunidad y país a participar del
conocimiento de su historia, su celebraciones, conmemoraciones, tradicionales y obras del
patrimonio artístico y cultural.

P.d.a
Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y
conmemoraciones de su comunidad en los que participa, ha participado.
C.f. del humano y lo comunitario
Contenido
Interacción con personas de diversos contextos que contribuyan al establecimiento de
relaciones positivas y a una convivencia basada en aceptación de la diversidad.

P.d.a
Participa Y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir
materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.