PROFESORADO EN DOCENCIA SUPERIOR

TRABAJO FINAL INTEGRADOR

Cátedra: “Planeamiento, Conducción y Evaluación del

Aprendizaje”

Profesora: Soledad Ríos

Alumnas: Gómez Gloria del Valle

Maradona Nadia Anahí

Año: 2024
 PLANIFICACION CURRICULAR

Carrera: Tecnicatura en Instrumentación Quirúrgica

Asignatura: Fundamentos de la Instrumentación Quirúrgica

Curso: Primer Año

Coordinador/a de Materia: Lic. En Instrumentación Quirúrgica Gloria Gómez

Docentes Titulares: Lic. En Instrumentación Quirúrgica Gloria Gómez

Lic. En Instrumentación Quirúrgica Nadia Maradona

Docente Adjunto: Lic. En Instrumentación Quirúrgica Nadia Maradona

Carga horaria semanal: 4 horas Carga total de Horas: 112 Horas

Asignatura anual: Teórico práctica con Talleres de prácticas.

Régimen de Aprobación de la materia: Con examen final, tras la aprobación

de los 4 parciales programados, con notas de 6 o más, y/o uso de
recuperatorio, uno por parcial de ser necesario.

Régimen de promoción: Sin examen final, aprobando los 4 parciales

programados con nota igual o superior a 7 sin uso de recuperatorio.

Espacios curriculares correlativos: Técnicas de procedimientos menores y

técnicas de cirugía infantil.
Fundamentación:

En la profesión de instrumentación se preparan profesionales con enfoque en

distintos perfiles incluyendo el conocimiento general de un ambiente quirúrgico
y la forma correcta de desenvolverse en ese ámbito ante cualquier clase de
eventualidad, usos y manipulación de productos médicos, identificación de
materiales aptos para ser usados en cirugías y manejo general de un paciente
anestesiado.

La materia Fundamentos de Instrumentación Quirúrgica es una asignatura de

primer año, concuerda con todas las materias de la carrera y proporciona a los
estudiantes los conceptos básicos que vinculan la teoría con la práctica.
Constituye asimismo un aporte conceptual importante para la comprensión de
los contenidos de las restantes asignaturas que le suceden.

Todas las unidades temáticas plantean la importancia de la materia para el

desempeño profesional, vinculándola con otras disciplinas del ámbito de la
salud. Introduce al estudiante en el análisis de los aspectos teóricos y prácticos
que permiten comprender la importancia de la función.

Estado de Situación

La Instrumentación Quirúrgica, es una oferta universitaria de formación de

recursos humanos que sea capaz de dar respuesta integral a la persona en
una intervención quirúrgica y además, le permite adquirir competencias para
gestionar de forma eficiente y eficaz las actividades en los quirófanos.
En el primer año de la carrera incluye contenidos de formación básica; Los
antecedentes y la evolución de la profesión, focalizando el estudio en los
aspectos metodológicos de los procesos de mejoramiento, destacando los
conceptos de autoridad y ámbito de control.

En forma coordinada se analizan las características señalando integración de

esfuerzos en las tareas. Se releva la faz técnica de la actividad quirúrgica, la
importancia de los aspectos conductuales de la misma, destacando las
consecuencias de ignorar los procesos de cambio planificado, que integran los
modelos conceptuales y las relaciones entre los diversos temas estudiados.
Dado que el alumno llega con formación secundaria variada, sin referencia
disciplinar, se procura establecer un programa que despierte el interés,
fortalezca su decisión de estudiar la carrera, y clarifique las dudas de contenido
y saberes que va a adquirir.

Por ello se introduce al estudiante en la aplicación de una metodología

sistemática de análisis de los aspectos operativos. Se pone énfasis en las
áreas funcionales destacando la metodología practica a aplicar.

En este marco referencial la materia resulta particularmente importante en el

proceso de formación de los estudiantes, en cuanto les posibilita conocer y
evaluar, así como adquirir las habilidades técnicas necesarias para su
desempeño profesional y formular aspectos estructurales y de funcionamiento
de las organizaciones de salud en cuanto aporta elementos cuyo conocimiento
permite profesionalizar la actividad, posibilitando el mejoramiento de las
instituciones donde actúan, cumpliendo además, el papel de agentes de
innovación y cambio.

Objetivos

General

Que el final del año lectivo, los alumnos puedan, interpretar, comprender y
relacionar los conocimientos fundamentales de la Instrumentación quirúrgica
reconociendo sus alcances y uso en la toma de decisiones profesionales.

Específicos

Qué durante el dictado de la materia, los alumnos logren:

● Adquirir conocimientos teóricos y prácticos basados en evidencia para

desarrollar habilidades y destrezas que le permitan anticipar y realizar las
acciones que determinan las distintas etapas del acto quirúrgico.

● Asistir directa e indirectamente al paciente quirúrgico, respetando sus

derechos, su privacidad y su estado emocional, mediante la aplicación
técnica profesional correspondiente.
● Formar parte de equipos interdisciplinarios en el campo de la salud, con el
propósito de abordar estudios exploratorios y de investigación, acerca de la
instrumentación quirúrgica en particular y de la salud en general.

Enfoque de Competencias

Competencias Transversales

- Utilizar la investigación científica en el aprendizaje y que hacer

profesional.
- Aplicar el razonamiento crítico en el análisis, evaluación y resolución de
problemas propios de la disciplina y el ambiente quirúrgico.
- Asistir, con sentido ético, los problemas quirúrgicos del paciente.

Competencias Técnicas

- Reconocer las diferentes etapas del acto quirúrgico, las diferentes

funciones de cada integrante del equipo quirúrgico y distinguir las
competencias profesionales del instrumentador Quirúrgico.
- Adquirir las destrezas manuales necesarias para desempeñarse en el
área de quirófano (lavado de manos, vestirse, colocación de guantes,
ingreso y desplazamiento dentro de quirófano)

Competencias Metodológicas

- Realizar una correcta anamnesis y examen físicos de los pacientes con

patologías quirúrgicas.
- Conocer los materiales e instrumental adecuado y necesario.

Competencias Personales

- Desarrollar el respeto y cuidado humanizado, creando conciencia de

responsabilidad ante el paciente, la familia y su entorno.

Competencia Participativa

- Trabajar en grupo, intercambiando opiniones e ideas diferentes ante el

manejo de situaciones propias del ambiente quirúrgico.
- Confeccionar y exponer grupalmente temáticas de la asignatura
Contenidos Básicos

El Quirófano. Organización y mantenimiento. Normatización. Mobiliario.

Circulación.

El ambiente quirúrgico equipamiento electroquirúrgico, principios físicos.

Componentes personales. Funciones. Terminología Quirúrgica. Protocolos de
gestión del área quirúrgica.

Cuidado del paciente quirúrgico. Preoperatorio. Admisión. Posiciones

quirúrgicas. Técnicas de inmovilización y movilización.

Antisepsia y esterilización: Agentes. Textiles quirúrgicos. Empaques y

vencimientos, almacenamiento reposición y lavado.

Técnicas de la instrumentación quirúrgica. Tiempos quirúrgicos.

Acondicionamiento de tejidos para estudios complementarios. Instrumental
quirúrgico clasificación.

Contenidos Temáticos

UNIDAD 1. Ambiente Quirúrgico

Plano de construcción y renovación - control de ruido - separación de áreas

limpias y áreas sucias - localización - circulación - sala de operaciones:
tamaño, puertas, ventilación, suelo, paredes, techo, circuito de gas, iluminación
– área periférica de apoyo: puesto de control central, oficina, ateneo,
laboratorios, radiología, área de trabajo, depósito de anestesia, depósito de
mantenimiento, depósito de instrumental, almacén.

Al finalizar esta unidad el estudiante será capaz de Identificar, reconocer y

ubicar la importancia y objetivos del ambiente quirúrgico actual y sus
condiciones generales.

Recursos Didácticos: Presentación multimedia - Trabajo lectura texto Puesta

en común.
Trabajo Práctico grupal:

El centro quirúrgico actual: la planta física, condiciones generales,

temperatura, ventilación, humedad, iluminación, etc.

Locales quirúrgicos en particular. Organización y mantenimiento en

general del área.

Bibliografía:

Fortunato Phillips, Nancymarie. Berry & Kohn. (2005) Técnicas de Quirófano.

Madrid España 10º edición en español. Editorial Elsevier España S.A.: Pág 1,
13,29, 50, 56, 88,180.

Joanna Kotcher Fuller. (2008) Instrumentación Quirúrgica Teoría, técnicas y

procedimientos. México DF .4°edición. Editorial Panamericana: Pág: 66 a 79

G. Magnum. (2002). Prevención de la infección en áreas quirúrgicas. Madrid,

España. Editorial Harcourt: Pág.:21 a 56 y 103 a 112

UNIDAD 2. Aparatología y Mobiliario.

Electrobistuti, normativas de seguridad, componentes de la unidad electro

quirúrgica, accesorios – negatoscopio – aspirador – lámpara cialitica – frontoluz
– sistema de iluminación – mesa de operaciones: posiciones, mesa de mayo –
mesa finochietto – desfibrilador – fuente de luz – fibra óptica y laparoscopío
cámara monitor. insuflador – equipo de anestesia: componentes.

Al finalizar esta unidad el estudiante será capaz de: Distinguir: el equipamiento

general y particular del local quirúrgico. Describir: los equipos electromédicos
básicos y sus complementos.

Recursos Didácticos: Presentación multimedia. Equipamientos generales y

Mobiliario en particular- Reconocimiento material de texto - Presentación
multimedia. Simulacros Puesta en común.

Trabajo Práctico grupal: Reconocimiento de los equipos básicos y su

funcionamiento. Completar los ejercicios de la unidad correspondiente en el
Cuadernillo de Actividades preparado por la Cátedra.
Bibliografía:

Joanna Kotcher Fuller. (2008) Instrumentación Quirúrgica Teoría, técnicas y

procedimientos. México DF .4°edición. Editorial Panamericana: Pág 66 a 79.

Fortunato Phillips, Nancymarie. Berry & Kohn. (2005) Técnicas de Quirófano.

Madrid España 10º edición en español. Editorial Elsevier España S.A.: Pág 345
a 365.

UNIDAD 3. Asepsia, Antisepsia y esterilización

Concepto de asepsia – transmisión de Microorganismos – fuente de contaminación

humana: pelo, nasofaringe, fómites, aire, lavado de manos, quirúrgicos: concepto
de antisepsia – antisépticos usados en quirófano – preparación de la piel –
antisepsia según lugar anatómico – concepto de desinfección, uso de
desinfectantes en quirófano, clasificación y precaución generales.

Al finalizar esta unidad el estudiante será capaz de: Comprender: que es la

higiene y como se cumple. Describir y diferenciar los conceptos. Reconocer:
antisépticos y desinfectantes los riesgos asociados a los desinfectantes químicos.

Recursos Didácticos: Presentación multimedia Los principios de asepsia. Video

de los Principios de Asepsia Video “Descontaminación de Plantas Quirúrgicas”
Puesta en común

Trabajo Práctico grupal: Reconocimiento de Antisépticos y Desinfectantes.

Completar los ejercicios de la unidad correspondiente en el Cuadernillo de
Actividades preparado por la Cátedra. Reconocimiento de aparatología y controles
de calidad. Descontaminación y limpieza.

Bibliografía:

Joanna Kotcher Fuller. (2008) Instrumentación Quirúrgica Teoría, técnicas y

procedimientos. México DF .4°edición. Editorial Panamericana: Pág 123 a 149

Fortunato Phillips, Nancymarie. Berry & Kohn. (2005) Técnicas de Quirófano.

Farm. Couso, Andrea, Farm. Robilotti, Silvia. (2005). Esterilización Hospitalaria.

Buenos Aires Argentina. ADECRA.
UNIDAD 4. Vestimenta y Campos Quirúrgicos.

Objeto de la indumentaria quirúrgica. Definiciones y consideraciones de la

vestimenta adecuada, componentes: gorra o cofia, suecos, barbijo, gafas,
camisolín quirúrgico, guantes estériles – colocación y retiro de la vestimenta
según técnicas asépticas – definición de campos quirúrgicos, tipos y colocación
según especialidad, composición.

Al finalizar esta unidad el estudiante será capaz de: Diferenciar y reconocer la

indumentaria quirúrgica. Demostrar: la técnica de colocación y retiro de la
vestimenta y colocación de guantes.

Recursos Didácticos: Gráficas sobre los diferentes procedimientos.

Elementos propios quirúrgicos. Presentación multimedia: “NUEVAS
TECNOLOGÍAS EN ROPA QUIRÚRGICA”, Secado, vestido y enguantado.
Practica individual de Colocación de guantes. Puesta en común.

Trabajo Práctico grupal: Vestido, enguantado, Armado de campo, armado de

mesa practica individual y grupal

Bibliografía:

Joanna Kotcher Fuller. (2008) Instrumentación Quirúrgica Teoría, técnicas y

procedimientos. México DF .4°edición. Editorial Panamericana: Pág 153 a 155

Fortunato Phillips, Nancymarie. Berry & Kohn. (2005) Técnicas de Quirófano.

Madrid España 10º edición en español. Editorial Elsevier España S.A.: Pág:153
a 167 y 169 a 176.

UNIDAD 5. El paciente quirúrgico

El paciente quirúrgico: diagnóstico, métodos y estudios de diagnóstico en

general y específicos, reconocimiento. Preoperatorio: mediato e inmediato,
definición, duración, preparación general del paciente quirúrgico, terminología
específica, materiales y métodos, aspectos psicológicos, ética. Estudios de
rutina preoperatorios, conceptos. Ingreso a quirófano, condiciones de admisión,
fichas de admisión. Ubicación del paciente de acuerdo al procedimiento
quirúrgico, dinámica corporal adecuada. Accesorios de protección y confort.

Al finalizar esta unidad el estudiante será capaz de: Describir los métodos y
estudios diagnósticos que le son realizados al paciente quirúrgico.
Responsabilidades al traslado, trasferencia y posición del paciente. Los
accesorios básicos de la mesa de operaciones para las distintas posiciones
quirúrgicas.

Recursos Didácticos: Video educativo: Preoperatorio mediato e Inmediato,

presentación multimedia. Puesta en común. Ejercicios de la unidad
correspondiente en el Cuadernillo de Actividades preparado por la Cátedra.

Trabajo Práctico grupal: Reconocimiento en material de texto.

Reconocimiento de la Historia clínica. Trabajo con fichas de admisión.
Reconocimiento en esquemas de las posiciones quirúrgicas.

Bibliografía:

Joanna Kotcher Fuller. (2008) Instrumentación Quirúrgica Teoría, técnicas y

procedimientos. México DF .4°edición. Editorial Panamericana: Pág.:19 a 35,
179 a 213 y 442 a 446.

Fortunato Phillips, Nancymarie. Berry & Kohn. (2005) Técnicas de Quirófano.

Madrid España 10º edición en español. Editorial Elsevier España S.A.: Pág.:15
a 21 y 51 a 55
Metodología

- Trabajo Práctico grupal: Trabajo grupal con material de texto

- Recursos Didácticos: presentación multimedia
- Trabajo de lectura, textos relacionados al tema y unidad en desarrollo
- Lectura y desarrollo de los trabajos prácticos de los cuadernillos de
Actividades preparado para la Cátedra
- Exposición dinámica y practica sobre temas dados

Actividades

- Trabajos grupales
- Talleres de practica sobre temas y técnicas abordadas
- Elaboración de clases y exposiciones magistrales a partir de la
bibliografía usada y diferentes medios didácticos y/o tecnológicos
- Completar ejercicios diseñados en cuadernillos de catedra de cada
unidad.
- Simulacros de técnicas y manejo de instrumental lavado de mano y
otros.

Recursos

● Recursos Humanos: Docentes, ayudante y Alumnos

● Recursos Materiales: Bibliografía asignada, Pizarra, Laminas, Proyector,

Computadora, cuadernillos de Catedra, Internet. Videos Didácticos y
Elementos propios como instrumental quirúrgico, camillas, tensiómetros
etc.

Criterios de Evaluación

La asignatura se aprueba por promoción o examen final tal como lo indica el

Reglamento Académico.

Mediante régimen de promoción sin examen final los alumnos deberán aprobar
las materias con siete (7) o más puntos de promedio entre todas las instancias
evaluativas, sean estas parciales sin uso de sus recuperatorios. En caso de
obtener una nota de cursada entre 4 y menor a 7 puntos, el alumno deberá
rendir un examen final para la aprobación de la materia. Cada parcial podrá
recuperarse en las fechas establecidas en el cronograma. debiendo tener una
nota igual y/o mayor a seis (6) puntos en cada uno.

Para regularizar la materia los alumnos deberán tener un 75 % de asistencia a

las clases y contarán con dos tipos de evaluación: formativa y sumativa. La
primera brindará retroalimentación informativa a docentes y estudiantes para
provocar efectos en los procesos de enseñanza – aprendizaje.

La evaluación diagnostica, como parte de la evaluación formativa tendrá la

función de obtener información acerca del estado de aprendizaje de cada
estudiante y, a partir de ello, tomar decisiones que ayuden a un mejor
desarrollo de dicho proceso.

La información que arrojará esta evaluación será entregada a los estudiantes,

de manera que puedan hacerse cargo de su propio proceso de aprendizaje. La
evaluación sumativa, permitirá acreditar el logro de conocimientos,
capacidades y competencias.

Detalle de evaluaciones:

1° cuatrimestre se aplicarán:

1 evaluación parcial
1 recuperatorio de 1° parcial
1 evaluación integral del cuatrimestre
1 recuperatorio de evaluación integral del cuatrimestre
2° cuatrimestre se aplicarán:

1 evaluación parcial
1 recuperatorio de 1° parcial
1 trabajo practico especial habilitante a rendir el integral del cuatrimestre
1 evaluación integral del cuatrimestre
1 recuperatorio de evaluación integral del cuatrimestre
Evaluación Final- para su aprobación se requiere una nota igual o mayor que
seis (6)

Bibliografía:

Gvirtz, Silvina y Palamidessi, Mariano, ( 1998), El ABC de la tarea docente,

cap. 6, Capital Federal.
Camilloni, A., Sobre la programación de la enseñanza, de las ciencias sociales,
cap. 7.
Cappelletti Graciela, Anijovich, (2017) La Evaluación como oportunidad, Bs As.
Meurueu, Philippe, (2003), Frankenstein Educador, 2da reimpresión.
Barcelona.
Brooks, Shirley. (1999) Enfermería de Quirófano. México. 4º edición. Editorial
Panamericana.
Farm. Couso, Andrea, Farm. Robilotti, Silvia. (2005). Esterilización Hospitalaria.
Buenos Aires Argentina. ADECRA.
Fortunato Phillips, Nancymarie. Berry & Kohn. (2005) Técnicas de Quirófano.
Madrid España 10º edición en español. Editorial Elsevier España S.A.
G. Magnum. (2002). Prevención de la infección en áreas quirúrgicas. Madrid,
España. Editorial Harcourt.
Gillamet Lloveras, Ana, Jerez Hernández, Juan Manuel. (1999). Enfermería
Quirúrgica Planes y Cuidados. Barcelona 1ºedición. Editorial Springer. Verlag
Ibérica
Joanna Kotcher Fuller. (2010) Instrumentación Quirúrgica Teoría, Técnicas y
procedimientos. México DF .5°edición. Editorial Panamericana.
Lic. Nadia Maradona y Lic. Gómez Gloria (2024) Cuadernillos de Catedra par
Fundamentos de Instrumentación Quirúrgica 1° año
Mario Gansas (2018) Fundamento de enfermería Quirúrgica e Instrumentación-
Páginas Web de Consultas
 http://www.oni.escuelas.edu.ar/olimpi98/conociendonuestraciencia/
medicina%20cirugia.html
 http://drmarin.galeon.com/historiaqx.htm
 http://www.proasepsis.com.co/index.php/es/areas/
desinfeccion.instrumental
 http://www.youtube.com/results?
search_query=nudos+de+cirugia&oq=nudos+de+ciru&aq=0&aqi=g2&aql
 =&gs_sm=1&gs_upl=8063l17771l0l23000l13l12l0l2l2l0l385l1308l2.1.3l4l
0
 http://www.youtube.com/results?
search_query=suturas+quirurgicas&oq=suturas+&aq=0&aqi=g10&aql=&
gs_sm=1&gs_upl=7368l9686l0l17232l8l8l0l0l0l0l363l1838l2.3.3l6l0