DISTRITO DE EDUCACIÓN 06D04-COLTA-GUAMOTE

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YACHAY KAMU/GUÍA DE INTERAPRENDIZAJE
PROCESO: PAI

SUKTA CHUNKA KANCHIS TANTACHISHKA YACHAY / UNIDAD: 67

LENGUA DE LAS NACIONALIDADES

CHUSKUniki YACHAYMUYUY / CÍRCULO N. 4
9no año egb.

TITULO DEL CÍRCULO

“NINA” “APAMUYPASH” IMACHIKKUNAMANTA YACHAY
ESTUDIO DE LOS VERBOS: “DECIR” Y “TRAER” LL.4.2.6., LL.4.3.7., LL.4.4.5.

SEMANA: 9 al 13 mayo del 2022

AUTOR: DOCENTES DEL CÍRCULO DE REFLEXIÓN PEDAGÓGICA

Secao San José, mayo 03 del 2022

1. TANTACHISHKA YACHAYKUNA (Mapa saberes y conocimientos)

“NINA” “APAMUYPASH” IMACHIKUNAMANTA YACHAY

LL.4.2.6., LL.4.3.7., LL.4.4.5.
 Imachik imakaymanta.
 Imachik samikunamanta
 Kimsa pachakunapi huninamanta
2. USHAYKUNA (Dominios)
D.LL.C.67.3.

Imachik shimikunata yachana, shutirantikunata chay shimikunawan hunina, nina,

apamuywan kutin killkakatipi llamkayñanwan ruray chashnallatak shunku yuyaykunata
chikan yachaykanchakunapi chikan yuyaykunawan Kichwa shimipi rurashkata kutin
killkakatin.
Aplica el procedimiento de planificación, redacción y revisión en la escritura con verbo decir, traer
resúmenes producidos en distintos ámbitos y con diferentes propósitos en la lengua de la
nacionalidad.

3. HATUN PAKTAY (Objetivo general)

O.LL.2.2

Ñukanchikpa rimaykunata pakta pakta yachashpa katinami kanchik, ashtawankarin

imachikkunamanta hawa, wawakuna kipa punllakuna allí yuyayta yachaytapash,
charishpa katichun.

4. YACHAYPA RURAYKUNA (Desarrollo de la guía)

I. YACHAYTA TARIPAY (Dominio de conocimiento)
a. YARIYAYKUNA (Sensopercepción)
Kay milkata rikushpa ñawirinipash.

b.
 b. YACHAYMAN YAYKUY (Problematización)
Kay tapuykunata kutichini:
 Imachik imakaymanta yachanichu:
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 Imachik samikunata killkanichu:
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 Kimsa pachakunapi huninata yachanichu:
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c. AMAWTA YACHAY (Contenido científico)
IMACHIK IMAKAY:
Imachikkunaka pi rurak, tiyak, munak, kakta rikuchikkunami kan.
Chay imatukushkaka pachapi, runapi rurashkatami rikuchin.
Imachikkunata riksinkapakka -na shimikuwan riksinchik.
Shina:
RURAY KANA MUNAK SHINAKANAYACHIK
kallpana puñuna kuyana kana
purina puskuna Munana
runa samana Rikuna
pawana wakana Piñana
llamkana rikuna Kawsana
wampuna asina wakana
IMACHIKKUNA SAMIKUNA:

1.- Rurayallichik
Imachikkuna samikuna 2.- Ruraymanayallichik
3.- Shinakanayachik

RURAYALLICHIK IMACHIKKUNA:
Kay rurayallichik imachikka, ima rurayta shuktak runaman imamanpash yallichikmi kan:
Shina:
Francisco mashika shuk kamutami killkashka.
Carlos yayami killkay yupaymanta pakishka.
Luz kuytsaka antawatami apak kachan.
RURAYMANA YALLICHIK IMACHIK:
Ima rurayta mana shuktak runaman imamanpash yallichinchu, rurak runallapitakmi sakirin.
Shina:
Ñukanchikmi pachanta kuyanakunchik.
Ñukami mushuk kawitupi puñuni.
Wawakunami kushilla asikunkuna.
SHINAKANAYACHIK IMACHIK:
Shina kanayachik imachikka, runata, imatapash imashina kakta rikuchikmi kan, kichwa shimipika
“kana” shimillami tiyan.
Shina:
Ñukaka allí yuyayuk yachachikmi kani.
Armando mashika ayllullaktapa pushakmi kan.
Chay karuyariyka mushukmi karka
IMACHIKTA HUNINAMANTA:
Runa shutirantikunaka suktami kan, kimsa sapalla,kimsa tawkayachik
Shina:
SAPALLA TAWKAYACHIK
Ñuka Ñukanchik
Kan/Kikin Kankuna/Kikinkuna
Pay Paykuna

Shutirantikuawanmi, imachikkunataka yallishka pachapi, kay pachapi, shamuk pachapipash, hunina

kan.
NINA IMACHIKTA KIMSA PACHAKUNAPI HUNISHUN:
Shina:
SHUTIRANTIKUN KUNAN PACHA YALLISHKA SHAMUK PACHA
A PACHA
Ñuka Nini Nirkani Nisha
Kan Ninki Nirkanki Nipanki
Pay Nin Nirka Ninka
Ñukanchik Nirkanchik Nirkanchik Nishun
Kankuna Ninkichik Nirkankichik Ninkichik
Paykuna Ninkuna Nirkakuna Ninkakuna
APAMUY IMACHIKTA KIMSA PACHAKUNAPI HUNISHUN:
 SHUTIRANTIKUN KUNAN PACHA YALLISHKA SHAMUK PACHA
A PACHA
Ñuka Apamuni Apamurkani Apamusha
Kan Apamunki Apamurkanki Apamunki
Pay Apamun Apamurka Apamunka
Ñukanchik Apamunchik Apamurkanchik Apamushun
Kankuna Apamunkichik Apamurkankichik Apamunkichik
Paykuna Apamunkuna Apamurkakuna Apamunkakuna

d. YACHASHKATA RIKUY (Verificación)

Kay tapuykunata kutichini:
 Imachik imakaymanta yachani:
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 Imachik samikunamanta killkani:
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 Kimsa pachakunapi huninata yachani:
e. TUKUNCHAY (Conclusión)
Kay milkakunapi killkashpa tukuchini:.

IMACHIKMANTA

Imakay:
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………………………………………………
……

Samikuna:
Shimikuna:
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……………………………… …………………………
……………………... …………………………
…………………………
…………………………
…………………………
.
II. YACHAYWAN RURAY (Aplicación del conocimiento)
Kay imachik (takina, tushuna, mikuna, kuyana, kallpana, llakina, makana, llankana, pakina
mañanapash) shimikunawan chunka yuyaykunata killkani,

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III. YACHAYTA WIÑACHIY (Creación)

Kay (IMACHIK MIKUNA, TUSHUNA, PIÑANA, KAWSANA, RIKUNA, WAKANA, PURINA ASINA,
ASPINA) imachikkunata chapushka killkapi mashkashpa tullpuni.
R I T A S P I N A R U A
A M T C B W P U R I N A
S A L H U L T E R U A U
I C M I K U N A M G S P
N H T K K A S A N A E P
A I U A Ñ M H X V S R U
G K S N M S C A T D I R
H R H I A A V J O F K I
I S U P N S R I N A U N
T Y N S A I N A S I N A
J R A A Ñ N R I N A A U
K H N U I A T A M I J N
Y A K U P W A K A N A A
IV. YACHAYWAN WILLACHIY (Socialización)
Yachay llamkaykunata ñukapa mashikunaman, yayamamakunaman, yachachikmanpash rikuchini.
V. YACHAYTA KIPAYAKKUNAPAK (Adaptaciones curriculares)
ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la necesidad Especificación de la adaptación a ser aplicada

educativa
. GUACHO AUCANCELA PAMELA
SINDROME DE TURNER
• Tutorías entre compañeros.
• Trabajos en equipo.
• Shuyun, tullpunpash shuk shuk mashi wañukukta
Uchilla yuyaykunata killkan

VI. YACHACHINAPA HILLAYKUNA (Recursos

  Raku killka
 Killkana panka
 Killkana kaspi.
 tullpukuna
 Killkana pirka.
 Antanikik

VII. YANAPAKKUNA (Responsables)

ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: NOMBRE: NOMBRE:

Firma: Firma: Firma

03/05/2022 03/05/2022 03/05/2022

YACHAYÑANPA HILLAYKUNA (ANEXOS)
VIII. RURAYKUNATA KATICHIK MILKA (Matriz de seguimiento de actividades)
SHUTIKUNA RURAYKUNA/MATRIZ DE APROBACION DE ACTIVIDADES
A/R
ESTUDIANTES
YACHAYWAN
YACHAYTA TARIPAY YACHAYWAN YACHAYTA
RURAY
DOMINIO WIÑACHIYCREACION WILLAY
APLICACION
SOC.
1 2 3 4 5 6 7 8

SHIMIKUNA:

 Imachik…………………………………………………………………Verbo
 Imachikkuna……………………………………………………….. Verbos
 Samikuna………………………………………………………………Clases
 Shimuku………………………………………………………………..Morfema
 Pacha……………………………………………………………………Tiempo
 Kunan pacha…………………………………………………………Tiempo Presente
 Yallishka pacha…………………………………………………….Tiempo Pasado
 Shamuk pacha………………………………………………………Tiempo Futuro
 Shutiparanti………………………………………………………….Pronombre
 Runapa Shutiranti…………………………………………………Pronombres Personales
Compañeros que asistimos a la elaboración de la guía Nro. 4 de la unidad 67.
YACHAYÑANTA LLAMKAK MASHIKUNA:
CEPEDA FRANCISCO,
YAUTIBUG CARLOS
QUISHPI LUZ
CEPEDA ARMANDO
NAULA JOSÉ
SHAGÑAY JORGE
CHANGO JOSÉ