Adaptación Evaluación de de Lenguaje “Comprensión lectora” 3ºBásicos.

Nombre: _________________________________________________Fecha: ___________

Indicadores:
Reconocer tipos de texto; Localizar información en el texto; Inferir respuetas a partir del
texto.
Utilizar adecuadamente los pronombres personales en oraciones simples.

I.-Lee el siguiente texto y contesta las preguntas

La mesa de la abuela

Érase una vez una débil anciana cuyo esposo había muerto dejándola sola, así que vivía
con su hijo, su nuera y su nieta.
Día tras día la vista de la anciana se hacia más borrosa y aveces, durante las comidas, las
manos le temblaban tanto que se le caían los alimentos de la cuchara y la sopa del
tazón. El hijo y su esposa se molestaban al verle botar la comida en la mesa, y un
día,cuando la anciana dio vuelta un vaso, decidieron que ya no comería con ellos. Le
instalaron una mesita aparte y la hacían comer allí. Ella se sentaba a solas, mirando a los
demás con sus ojos enturbiados por laslágrimas. A veces le hablaban, pero era para retarla
cuando se le caía comida o un plato.
Una noche, antes de comer, la niña, su hija jugaba con sus bloques de madera y parecía
muy entusiasmada con su construcción. El padre se acercó y le preguntó qué construía.
-Estoy construyendo una mesita para la mamá y para ti –dijo ella sonriendo-, para que
puedan comer a solas igual que la abuela cuando yo sea mayor. Así no me molestaré
cuando a ustedes también se les caiga la comida.
Los padres la miraron sorprendidos un instante, y de pronto,rompieron a llorar . Esa
noche la anciana volvió a sentarse a la mesa siempre con ellos, y su hijo y su nuera ya no
se enojaban cuando se le caía algo a la anciana.

1. ¿Cuál es el tema principal de esta historia?

a. Hablar sobre la vida de las personas de la tercera edad.
b. Contar una historia sobre la vida de una anciana y su familia.
c. Contar la historia de una niña que es buena para construir cosa con bloques de madera.

2. ¿Por qué la anciana vivía con su hijo?

a. Porque su esposo había muerto y estaba sola.
b. Porque su hijo y su familia no tenia casa.
c. Porque ella quería mucho a su nieta

3. ¿Que la anciana botara su comida o la sopa es porque ella?

a. Estaba muy enferma.
b. Lo hacia porque estaba enojada con su hijo.
c. Es porque ya era muy viejita.

4. ¿Cómo se sentía el hijo y su esposa cuando la anciana botaba su comida?

a. Triste, porque no sabían como ayudarla.
b. Se sentían molestos, enojados.
c. La ayudaban a comer.

5. ¿Cómo solucionó la familia el que la abuela derramara sus alimentos?

a. La apartaron de ellos colocando una mesa en otro lugar.
b. Comenzaron a ayudarla a comer.
c. Le pusieron un delantal.

6. ¿Cómo crees que se sintío la anciana con la solución que tomó su hijo?
a. Bien porque ella sabía que botaba comida.
b. Como ya era muy viejita, no se dio cuenta.
c. Triste, porque estaba lejos y no podía conversar con ellos.
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7. ¿Qué tipo de texto leíste?

a. Noticia b. Cuento c. Carta

8. “El padre se acercó y le preguntó qué construía”. ¿Por qué el papá le preguntó a su hija
lo que hacía?
a. Porque la niña estaba muy triste.
b. Porque ella estaba muy entusiasmada.
c. Porque ella estaba ocupando la mesa.

9. “Estoy construyendo una mesita para la mamá y para ti –dijo ella”

¿Qué les paso a los papas con la respuesta de la niña?
a. No entendieron nada.
b. Se dieron cuenta que lo que ellos hacían era incorrecto.
c. Se enojaron con la niña.

10. ¿Qué pasó al final con la abuela?

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11. ¿Estas de acuerdo con la solución que dieron los papás en esta historia?
Si o No, (se justifican ambas opciones)

Porque _______________________________________________________________
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II.- Lee el siguiente texto y responde

Independencia, 31 de agosto de 2018

Hola Manuel:

Escribo esta carta para contarte que lo estoy pasando muy bien en estas vacaciones en casa de
mis tíos acá en Valdivia. Aunque son solo dos semanas y aunque hace mucho frío las he
aprovechado muy bien, para volver con muchas ganas al segundo semestre en la escuela.
Aca llueve mucho, me entretengo con un niño, él vive en la casa de al lado. Jugamos mucho al
Ludo y a las cartas.
Mañana será mi cumpleaños y lo malo, lo triste es que tú mi amigo estás tan lejos y no me ayudes
a apagar las 10 velitas de mi torta.
Chao, tú amigo que te quiere, Patricio

P.D: Cuando vuelva a Santiago jugaremos a la pelota en el parque Los Reyes.

13. Pinta el nombre de quién es el receptor, (quién recibe la carta)

14. ¿Qué tipo de texto leíste?

a. Noticia
b. Carta
c.Fábula

15. Encierra en un círculo al emisor de la carta

16. ¿Dónde se encuentra Manuel?

a. En Santiago
b. En Valdívia
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c. En parque “los Reyes”

17. ¿Cuál es el objetivo o propósito de esta texto?

a. Escribir para saber sobre un amigo que está muy lejos.

b. Escribir para contarle a su amigo que está muy bien en sus vaciones.
d. Escribir a un amigo para invitarlo a jugar.

18. ¿En qué estación del año están?

a. Primavera b. Verano c. Invierno

19. “Lo único malo es que estés tan lejos y mañana no puedas estar conmigo en mi cumpleaños”
De esta aseveración se puede inferir que…

a. Manuel y Patrico son compañeros de colegio.

b. Manuel y Patricio son hemanos.
c. Manuel es el mejor amigo de Patricio.

20. En la frase “entretengo con un niño que conocí ayer. Él vive en la casa de al lado” la palabra
destacada es:

a. Sustantivo común
b. Artículo definido
c. Pronombre personal

20. Completa las siguientes oraciones con el pronombre personal que corresponde:
YO – TÚ – ÉL – ELLA – NOSTROS – NOSOTRAS – USTEDES – ELLOS – ELLAS

a) Manuel y Patricio van a la playa.

________ van a la playa

b) María quiere ir al teatro.

___________ quiere ir al teatro.