Actividades de Diagnostico

d- Completa el siguiente cuadro estableciendo cuales son las características de cada tipo de célula:

CÉLULA PROCARIOTA CÉLULA EUCARIOTA

e-¿Compara la célula eucariota animal y la eucariota vegetal ¿En qué se diferencian? ¿Qué estructuras tienen en
común?

f. Complete cada aseveración utilizando los términos que corresponda:

a) Existen dos tipos de células eucariontes, estas son ____Animal______ y

_Vegetal____________________________

b) La __Pared celular___rodea la membrana plasmática de la célula vegetal

c) El citoplasma es la parte de la __Célula___ en que se encuentran suspendidos los diferentes __organelos y

estructuras celulares___

d) Existen __distintas____ variedades del retículo endoplasmático los cuales son: __liso____y ___rugoso__

e) El _aparato de golgi____ está formado por sacos aplanados rodeados de vesículas membranosas.

f) La célula vegetal se diferencia de la célula animal debido a que la primera presenta __pared celular_____,
___cloroplastos____ y una gran ___vacuola_____.

2-Completa con las palabras correctas:

orgánica - autótrofos - animales - heterótrofos - seres - materia-agua -fotosíntesis - materia

nutrición

Mediante la ______________, los seres vivos obtienen _____________ y ____________ que les permite
cumplir con sus actividades cotidianas.

Según la forma de nutrirse, los ____________ vivos se clasifican en autótrofos y heterótrofos. La

_______________ que la realizan las plantas hace posible que estas se nutran con moléculas sencillas como
_____________ y dióxido de _______________.Por eso se dice que las plantas tienen una nutrición
________________.En cambio, los ________________ y otros seres como los hongos tienen una
________________ heterótrofa, lo que significa que necesitan incorporar materia _____________ ya elaborada
por otros seres vivos.

3-Responde con una sola palabra:

a-Organismos que fabrican su propio alimento a partir de sustancias inorgánicas………………………..
b-Proceso que llevan a cabo los seres vivos mediante el cual obtienen materia y energía …………………
c-Seres vivos que se alimentan de otros seres vivos o de sus restos ……………………..
d-Proceso que llevan a cabo las plantas y las Cianobacterias para poder alimentarse ……………………..
e- Son sustancias naturales o elaboradas que son incorporados a través del tubo digestivo……………….
f-Se designan a cada una de las sustancias que componen los alimentos ………………………

4-¿Qué función cumple la nutrición en los seres vivos?

5-¿Cuántos sistemas intervienen en el proceso de la nutrición? Nómbralos

6Completa el siguiente cuadro:

Sistemas Órganos y Glándulas Función de cada sistema

Digestivo

Respiratorio

Circulatorio

Excretor

7-Leer los siguientes textos y armar a partir de ellos cadenas alimentarias:

Texto A: Las Martinetas basan su dieta en semillas y hojas tiernas de herbáceas y pequeños arbustos. La
coloración grisácea de su plumaje le permite escapar a la vista de sus principales predadores como lo son el
zorro y el gato salvaje. Cuando pone huevos éstos son disimulados en el terreno dado que son muy buscados
por ciertas serpientes.

Texto B: Parecería que el Puma - principal predador de chivas en el oeste de nuestras provincia - no tuviese
enemigos naturales, sin embargo muchas veces está condenado a portar entre su pelaje una gran cantidad
garrapatas y pulgas que suele provocarle gran irritación.

8-Relaciona los conceptos de las tres columnas y escribe una frase con cada grupo.

a)Productor 1. Herbívoro A. Herbáceas

b)Consumidor primario 2. Carnívoros B.Liebre

c)Consumidor secundario 3.Detritívoros C. Halcón

d)Consumidor terciario 4. Superdepredador D. Lince

e)Descomponedor 5.Planta E. Hongos y bacterias