PROPUESTA

DIDÁCTICA

SEGURIDAD DEL PACIENTE

SANDRA PATRICIA
MARTÍNEZ CHINDOY

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Y TRANFORMACIÓN DIGITAL

DIDÁCTICAS Y EVALUACIONES
MG. YENNY ANDREA GUTIÉRREZ TORO
FUNDAMENTACIÓN
TEÓRICA

AL MOMENTO DE INTEGRAR MÉTODOS PEDAGÓGICOS

INNOVAORES Y RECURSOS TECNOLÓGICOS EN LA
ENSEÑANZA, PARTICULARMENTE EN EL MÓDULO DE
SEGURIDAD DEL PACIENTE, DEBE HABER CLARIDAD
QUE ESTE ENFOQUE SIENTA SUS BASES TEORIAS
EDUCATIVAS Y ENFOQUES PEDAGÓGICOS QUE
RESPALDAN SU EFICACIA Y RELEVANCIA EN EL
ÁMBITO DE LA SALUD

DESDE LA PERSPECTIVA DE APRENDIZAJE ACTIVO, EL ESTUDIANTE AL

PARTICIPAR EN SU APRENDIZAJE PUEDE ADQUIRIR MAYOR
COMPRENSIÓN Y RETENCIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS. LA UTILIZACIÓN
DE HERRAMIENTAS DIGITALES Y APLICACIONES MÓVILES EN LA
ENSEÑANZA DE LA SEGURIDAD DEL PACIENTE LES VA PERMITIR
INTERACTUAR CON ACTIVIDADES VIRTUALES, QUE FOMENTEN LA
TOMA DE DECISIONES Y APLICACIÓN DE LO APRENDIDO.

EL TRABAJO COLABORATIVO AQUI ES IMPORTANTE, YA QUE

HACIENDO USO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS SE PROMUEVE
LA COLABORACIÓN, LA COMUNICACIÓN E INTERCAMBIO DE IDEAS
ENTRE PARTICIPANTES, EXPERIENCIA QUE ENRIQUECE EL
APRENDIZAJE Y FOMENTA EL PENSAMIENTO.
OBJETIVO

PROMOVER CONCIENCIA Y BUENAS

PRÁCTICAS DE SEGURIDAD DEL
PACIENTE EN EL CAMPO DE LA SALUD
MEDIADO POR MÉTODOS PEDAGÓGICOS
TECNOLÓGICOS.
 RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE

COMPRENSIÓN DE LA IMPORTANCIA DE LA
SEGURIDAD DEL PACIENTE

IDENTIFICA Y EXPLICA LAS IDEAS Y CONCEPTOS CLAVE CON LA

SEGURIDAD DEL PACIENTE.
RECONOCE EL PAPEL FUNDAMENTAL DE LA SEGURIDAD DEL
PACIENTE PARA UNA ATENCIÓN DE CALIDAD Y DE BIENESTAR.

APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA

PREVENCIÓN DE RIESGOS

UTILIZACIÓN EFECTIVA DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EL

APRENDIZAJE Y BUEN MANEJO DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA.
EL ESTUDIANTE ES CAPAZ DE IMPLEMENTAR PROTOCOLOS Y MEDIDAS
DE SEGURIDAD
 RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE

DESARROLLO DE HABILIDADES CRÍTICAS Y

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

EL ESTUDIANTE ES CAPAZ DE ANALIZAR Y EVALUAR CASOS CLÍNICOS

COMPLEJOS DESDE PUNTOS DE VISTA CRÍTICOS Y REFLEXIVOS .
PROPONE SOLUCIONES EFECTIVAS PARA MEJORAR LA SEGURIDAD DEL
PACIENTE

COMPETENCIA EN EL USO DE
TECNOLOGÍA EDUCATIVA

USO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA IDENTIFICAR Y

PREVENIR EVENTOS ADVERSOS
INTEGRA LOS RECURSOS DIGITALES PARA EL DISEÑO Y
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS CENTRADAS EN LA SEGURIDAD
DEL PACIENTE
 RECURSOS
DIDÁCTICOS Y
TECNOLÓGICOS

PLATAFORMA Q10
PLATAFORMA DE APRENDIZAJE EN
LINEA PARA FOROS Y EVALUACIONES
PLATAFORMA DE VIDEOCONFERENCIAS
PARA SESIONES INTERACTIVAS

MATERIAL AUDIOVISUAL
CREACIÓN DE VIDEOS QUE ABORDAN
TEMAS ESPECÍFICOS SOBRE SEGURIDAD
DEL PACIENTE, EN LO QUE
CORRESPONDE A PROCEDIMIENTOS Y
BUENAS PRÁCTICAS CLÍNICAS.

MATERIAL DE APOYO
GUÍAS DE APRENDIZAJE
MANUALES SOBRE PROTOCOLOS DE
SEGURIDAD DEL PACIENTE
RECURSOS DE CONSULTA COMO IA
GENERATIVA
 ESTRATEGIAS
PEDAGÓGICAS
Y DIDÁCTICAS

APRENDIZAJE BASADO EN
PROBLEMAS

INTEGRACIÓN DE QUIZZES PUZLE PARA

DESARROLLO DE CASOS CLÍNICOS QUE
PLANTEAN SITUACIONES DIFICILES CON LA
SEGURIDAD DEL PACIENTE.

FLIPPED CLASSROOM

EL ESTUDIANNTE REVISA EL MATERIAL DE

APOYO, YA SEA EL MATERIAL MULTIMEDIA
O LECTURAS SOBRE SEGURIDAD DEL
PACIENTE. QUE LUEGO SE ANALIZAN Y
DISCUTEN.

TECNOLOGÍA EDUCATIVA
INTERACTIVA

INTEGRACIÓN DE HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICAS COMO APLICACIONES
MÓVILES Y LA PLATAFORMA DE
APRENDIZAJE EN LÍNEA, QUE FACILITAN LA
EXPLORACIÓN Y EVALUACIÓN DE
CONOCIMIENTOS.
EVALUACIÓN

MÉTODOS Y TÉCNICAS DIGITALES

EVALUACIÓN EN LÍNEA: QUIZZES PUZZLE DE

FORMA REMOTA, QUE PERMITE OBSERVAR EL
PROGRESO ACADÉMICO.

AUTOEVALUACIÓN
HERRAMIENTAS DIGITALES QUE PERMITA AL
ESTUDIANTE AUTOEVALUARSE A TRAVÉS DE
EVALUACIONES Y RÚBRICAS QUE FOMENTE
LA REFLEXIÓN CRÍTICA.

ANÁLISIS DE DATOS
RESULTADOS DE PRUEBAS, ENCUESTAD DE
SATISFACCIÓN, DESEMPEÑO Y ACADÉMICO.
DE TAL FORMA QUE SE PUEDA IDENTIFICAR
PATRONES Y ÁREAS DE MEJORA EN
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
 REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS

NORMA DE COMPETENCIA SEGUIRDAD DEL

PACIENTE
HTTPS://WWW.MINSALUD.GOV.CO/SITES/RID/LIST
S/BIBLIOTECADIGITAL/RIDE/DE/CA/GUIA-BUENAS-
PRACTICAS-SEGURIDAD-PACIENTE.PDF

MARIACA GARRON, M. C., ZAGALAZ SÁNCHEZ, M. L.,

CAMPOY ARANDA, T. J., & GONZÁLEZ GONZÁLEZ DE
MESA, C. (2022). REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA SOBRE EL
USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN.