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I. DATOS BIBLIOGRÁFICOS
- Obras Escritas: Mis obras más conocidas son: Una vida, Bel Ami, Mont-Oriol,
Pierre et Jean, Fort comme la mort, Nuestro corazón
- Lenguaje: El lenguaje es sencillo, directo y muy claro, sin dejar de ser elegante.
- Vocabulario:
Cuchichear: Hablar en voz baja o muy cerca del oído de alguien, con la intención de que no se
enteren el resto de las personas que están presentes.
Umbral: Pieza empotrada, escalón o espacio que constituye la parte inferior de una puerta,
contrapuesta al dintel.
- Figuras literarias:
Prosopografía
Imprecación
Reticencia
“¿Felipe qué…? ¿Felipe cómo?… ¿Qué significa eso de Felipe?… ¿Adónde has ido a sacarlo a
ese Felipe?”
- Personajes: (Caracterización)
Principales:
Simón: (Protagonista) Niño huérfano de padre, tierno e insistente, el cual quería un padre para
que sus compañeros no se burlasen de él y al querer ahogarse en un río conoce a Felipe Remy
quien próximamente sería su nuevo padre.
Felipe: (Coprotagonista) Herrero del pueblo, quien conoce a Simón en las orillas de un río y
próximamente sería el padre de Simón para que sus compañeros no se burlasen de él.
Secundarios:
Los compañeros de Simón: (Antagonista) Unos niños que molestaban a Simón con que no tenía
papá.
- Ambiente espiritual: Se presenta una gran tristeza por parte de Simón el cual
no tenía padre e iba a ahogarse en un río hasta que lleva Felipe y se muestra
una gran felicidad por parte de Simón al saber que ya tenía un padre.
V. APRECIACIÓN CRÍTICA:
- Importancia de la obra: El cuento nos quiere enseñar con este cuento es que
no debemos creer que las familias con papás y mamás son el modelo perfecto.
Las familias son todas distintas y no existen mejores ni peores. Entonces, no
hay que discriminar.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Ilustración:
Fragmento selecto
Hubo un momento de profundo silencio. La Blancota, muda y torturada por el bochorno, con
las dos manos sobre el corazón, se apoyaba en la pared. El niño, viendo que no había
contestado a su pregunta, insistió:
-Dime cómo te llamas -suplicó entonces el niño- para que pueda contestarles cuando quieran
saber tu nombre.
Simón estuvo pensativo un momento, como grabando bien aquel nombre en su memoria, y
luego le tendió los brazos, sin rastro de aflicción, diciéndole:
JUSTIFICACIÓN: Elegí este fragmento porque muestra como la inocencia de un niño que desea
algo con mucho fervor y a la vez porque muestra una gran diferencia entre las emociones de
Simón que pasa de ser molestado por sus compañeros y estar triste por no tener un padre a
irradiar de felicidad por tener al fin uno.