Programa Derecho Civil Iii 2024

UNIVERSIDAD MARIANO GÁ LVEZ DE
GUATEMALA
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES
GUÍA DIDÁ CTICA
CURSO Derecho Civil III

CAMPUS/ Central y Centros
CENTRO Universitarios
PLAN/JORNADA Matutina,
vespertina y
sábado
CÓDIGO CAMPUS 050
CÓDIGO DE 050 – 223
CURSO
PREREQUISISTO 050 – 208
I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
Derecho Civil III, es un curso fundante y prerrequisito del curso de Derecho civil IV, contenidos
en el pensum de estudios instituido por la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la
Universidad Mariano Gálvez de Guatemala, para asignarse el curso es imperativo haber
aprobado el curso Derecho Civil II.
El contenido del curso está basado en el libro tercero del Código Civil, específicamente sobre
el “Derecho Sucesorio”. Se le considera a éste como la parte del derecho civil que posee
mayor unidad, en virtud de que las normas que regulan el Derecho de sucesiones es, acaso, la
parte del Derecho civil que posee mayor unidad. Las normas que lo regulan preceptúan las
consecuencias de un único hecho; es decir, la muerte de una persona, y se agrupan en torno al
fenómeno central de la herencia.
La importancia de este curso radica en el estudio de la problemática generada por la
continuidad de las relaciones jurídicas de una persona tras su fallecimiento, lo que se ha
resuelto en el Código Civil, de dos maneras: por medio de la sucesión testamentaria y la
sucesión intestada o legal.
II. FUNDAMENTACIÓN O INTENCIÓN EDUCATIVA

El Derecho como ciencia jurídica, constituye el objeto fundamental de estudio de la carrera de
Ciencias Jurídicas y Sociales y el curso Derecho Civil III que constituye una rama del Derecho
Civil, cuyo objeto de estudio es el conocimiento de las instituciones que corresponden al
Derecho Civil tales como: principios fundamentales, instituciones básicas, contenido del
Derecho Civil, así como su regulación en el ordenamiento jurídico guatemalteco, con enfoque
al Derecho Sucesorio, como consecuencia de un único hecho, es decir, la muerte de una
persona y se agrupan en torno al fenómeno central de la herencia.
OBJETIVO GENERAL/COMPETENCIA MACRO

Mediante el desglosamiento del contenido temático de éste materia, se espera magnetizar a
los estudiantes en la búsqueda del conocimiento, de los fundamentos y principios que
corresponden al Derecho Civil. En ese sentido, en el proceso cognoscitivo, los estudiantes
irán desentrañando cada una de las instituciones, con el cual, en el proceso formativo
desarrollarán habilidades investigativas, interpretativas y aplicativas de los conceptos
complejos como del ordenamiento jurídico, y al finalizar el mismo, estarán en la capacidad
de aportar criterios propios y de aplicación en la resolución de casos concretos, con relación
a la ciencia del Derecho Civil, haciendo énfasis que esta rama de la ciencia está al servicio de
la sociedad en la solución de problemas para la búsqueda del bien de toda la población.
III. PERFIL DEL ESTUDIANTE:
Al finalizar y aprobar el curso el estudiante poseerá competencias teóricas y prácticas que le

permitirán identificar, interpretar, definir y explicar cada una de las características esenciales
de los principios fundamentales, instituciones básicas, contenido introductorio del Derecho
Civil, así como su regulación en el ordenamiento jurídico guatemalteco, con enfoque al
Derecho de la persona, como eje principal de esta materia jurídica.
IV. DESARROLLO TEMÁTICO:
PRIMERA UNIDAD:
Inicia: Primera sesión del curso
Finaliza: Última sesión previo al primer examen parcial
Período: Cuatro semanas
PRIMERA UNIDAD
TEMA 1: INTRODUCCIÓN AL DERECHO SUCESORIO
1.1 Consideraciones generales
1.1.1 El Derecho de sucesiones como respuesta a la
muerte de una persona
1.2 Fundamento del Derecho sucesorio
1.2.1 Ubicación del Derecho sucesorio dentro del
Derecho civil
1.2.2 Los fundamentos del Derecho sucesorio:
propiedad, familia y herencia
1.2.3 Tratamiento constitucional sobre la herencia
1.3 Evolución histórica del Derecho de sucesiones:
Babilonia, Egipto, Grecia, Roma, Derecho germánico y
moderno
1.4 Perspectivas futuras para el derecho de sucesiones
1.5 Personas que suceden al causante: sucesión particular
y sucesión universal
1.6 Clasificación de las sucesiones
1.7 Especies de sucesiones mortis causa: Sucesión
testamentaria, sucesión legal y sucesión mixta
1.8 Modos de suceder
1.8.1 Sucesión por derecho propio
1.8.2 Sucesión por representación
1.8.3 Sucesión por transmisión
TEMA 2: ELEMENTOS PERSONALES EN EL DERECHO
SUCESORIO
2.1 El autor de la herencia
2.2 Los herederos
2.3 Los legatarios
2.4 Los albaceas
2.5 Los acreedores
TEMA 3: FASES DEL FENÓMENO SUCESORIO
3.1 Apertura de la sucesión
3.1.1 Prueba del fallecimiento del causante
3.1.2 La comorencia y el nasciturus
3.1.3 Cumplimiento de los requisitos para ser heredero
3.1.4 Competencia judicial para la radicación del
proceso sucesorio
3.1.5 Competencia del notario para que ante sus oficios
se radique el proceso sucesorio
3.2 Vocación hereditaria
3.2.1 Vocación hereditaria dentro de un proceso
sucesorio testamentario
3.2.2 Vocación hereditaria en un proceso sucesorio
intestado o legal
3.2.3 Causas para la exclusión de la vocación de la
herencia
3.3 Delación de la herencia
3.3.1 Plazo para la aceptación o renuncia de la
herencia
3.4 Adquisición de la herencia
3.4.1 Sistema romano
3.4.2 Sistema germánico
3.5 Radicación del proceso sucesorio ante notario
3.5.1 Documentación necesaria para la radicación del
proceso sucesorio
3.5.2 Selección del notario
3.5.3 Dinámica de la tramitación del proceso sucesorio
ante notario
3.5.3.1 Fase notarial
3.5.3.2 Fase administrativa
3.6 Clases de vocación hereditaria
3.6.1 Vocación hereditaria directa
3.6.2 Vocación hereditaria indirecta
3.6.2.1 Vocación hereditaria indirecta establecida
en forma testamentaria
3.6.2.2 Clasificación de las sustituciones
hereditarias en el derecho romano: vulgar, pupilar,
ejemplar
3.6.3 Vocación hereditaria indirecta establecida en la
ley
3.6.3.1 El derecho de representación
3.6.3.2 Definición
3.6.4 Vocación solidaria y el derecho de acrecer
3.6.4.1 El derecho de acrecer
3.6.4.2 Definición de acrecer
3.6.4.3 El derecho de acrecer en la sucesión
testada e intestada
PRIMER EXAMEN PARCIAL
SEGUNDA UNIDAD:
Inicia: Primera sesión posterior al primer examen parcial
Finaliza: Última sesión previo al segundo examen parcial
Período: Siete semanas
SEGUNDA UNIDAD
TEMA 4: CAPACIDAD E INCAPACIDAD PARA SUCEDER
4.1 Capacidad para suceder
4.2 Incapacidad para heredar
4.2.1 Incapacidad por falta de personalidad
4.2.2 Incapacidad por falta de legitimación
4.2.3 Incapacidad por presunción de influjo contrario a
la libertad del testador y a la verdad e integridad del
testamento
4.2.3.1 Incapacidad por presunción de influjo
contrario a la libertad del testador
4.2.3.2 Incapacidad por presunción de influjo
contrario a la verdad e integridad del testamento
4.2.4 Incapacidad por indignidad
4.2.4.1 Causas legales de indignidad
4.2 .4.2 Rehabilitación del indigno
TEMA 5: EL TESTAMENTO
5.1 Definición.
5.2 Naturaleza jurídica y características.
5.3 Elementos de existencia y de validez.
5.3.1 Elementos de existencia o esenciales del
testamento.
5.3.2 Elementos de validez del testamento.
5.4 Capacidad para testar.
5.4.1 Incapacidad absoluta para testar.
5.4.2 Incapacidad relativa para testar.
5.4.3 Vicios que inciden en la voluntad para testar.
TEMA 6: FORMAS TESTAMENTARIAS
6.1 Clasificación de los testamentos según su forma
6.2 Testamentos comunes
6.2.1 Testamento común abierto y nuncupativo
6.2.1.1 Definición
6.2.1.2 Modos como se establece la voluntad del
testador
6.21.3 Otros requisitos previstos en el Código de
Notariado
6.2.2 Testamento común cerrado
6.3 Testamentos especiales
6.3.1 Antecedentes y origen
6.3.2 Definición
6.3.3 Testamento militar
6.3.4 Testamento marítimo
6.3.5 Testamento en lugar incomunicado
6.3.6 Testamento del preso
6.3.7 Testamento (de guatemalteco) en el extranjero
TEMA 7: CONTENIDO DEL TESTAMENTO
7.1 Institución de heredero
7.1.1 La designación de heredero
7.2 Institución pura y simple de heredero e institución
sujeta a modalidades
7.3 Sustitución hereditaria
7.3.1 Concepto de sustitución hereditaria
7.3.2 Clases de sustituciones hereditarias
7.3.2.1 Sustitución hereditaria vulgar
7.3.2.2 Sustitución fideicomisaria
7.4 Nulidad, revocación y caducidad de los testamentos
7.4.1 Nulidad del testamento
7.4.2 Caducidad del testamento
7.4.3 Revocación del testamento
7.4.3.1 Clases de revocación
7.4.4 Anulabilidad del testamento
7.4.5 Insubsistencia del testamento
TEMA 8: LA SUCESIÓN INTESTADA O LEGAL
8.1 Consideraciones generales
8.2 Denominación
8.3 Definición
8.4 Supuestos necesarios
8.5 Orden de los herederos
8.5.1 Los llamados legalmente para suceder
8.5.2 Orden legal para el llamamiento a heredar
8.5.2.1 El primer orden
8.5.2.2 El segundo orden
8.5.2.3 El tercer orden
8.5.2.4 El cuarto orden
8.5.2.5 El quinto orden
8.5.3 Derecho a suceder atendiendo al llamado por
cabeza, estirpes y línea
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
TERCERA UNIDAD:
Inicia: Primera sesión posterior al segundo examen
parcial
Finaliza: Última sesión previo al segundo examen parcial
Período: Siete semanas
TERCERA UNIDAD
TEMA 9: LOS LEGADOS
9.1 Concepto
9.2 Antecedentes
9.3 Reglas para los legados
9.4 Aceptación o renuncia del legado
9.5 Transmisión de la cosa legada
9.6 Modalidades de los legados
9.6.1 Legados puros y simples
9.6.2 Legados sujetos a término
9.6.3 Legados condicionales
9.6.4 Legados onerosos
9.6.5 Legados alternativos
9.6.6 Legados remuneratorios
9.7 Clases de legados por su objeto
9.7.1 Legados de bienes corpóreos
9.7.2 Legados de cosas incorpóreas (derechos)
9.8 El prelegado
9.9 El sublegado
TEMA 10: EJECUCIÓN DE LA ÚLTIMA VOLUNTAD TESTAMENTARIA
10.1 Origen histórico del albaceazgo
10.2 Definición
10.3 Características del cargo de albacea
10.4 Capacidad para ser albacea
10.5 Designación o nombramiento del albacea
10.6 Clases de albacea, atendiendo al número
10.7 Facultades, obligaciones y prohibiciones del albacea
10.8 Terminación del albaceazgo
TEMA 11: LA PARTICIÓN DE LA HERENCIA
11.1 ¿Qué adquieren quienes han aceptado la herencia? La comunidad
hereditaria
11.2 La partición de la herencia
11.3 ¿Quiénes pueden pedir la partición de la herencia?
11.3.1 El derecho a pedir la partición
11.3.2 La partición hecha por el testador
11.3.3 Partición realizada por el albacea
11.3.4 Partición extrajudicial
11.3.5 Partición judicial
11.3.6 Partición arbitral
11.4 Adjudicación de bienes
11.5 Efectos de la partición
11.5.1 Prestación de garantía entre los coherederos
11.5.2 Coheredero en situación de insolvencia
11.5.3 ¿Puede cesar la obligación de saneamiento entre los coherederos?
11.5.4 Saneamiento en la adjudicación de créditos
11.5.5 Rescisión y nulidad de la partición
11.5.5.1 Rescisión de la partición
11.5.5.1.1 Rescisión de la partición extrajudicial
11.5.5.1.2 Rescisión de la partición judicial
11.5.5.2 Partición anulable
11.5.5.3 Partición nula
11.5.5.4 Partición suplementaria
EXAMEN FINAL
El período de exámenes es de dos semanas, para permitir evaluar tres cursos por semana, el
rango de tiempo es adaptable a campus o centros universitarios en los cuales funciona la
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, y para los diferentes planes (diario o fin de semana)
y para las jornadas matutinas o vespertinas.
Las actividades académicas no serán suspendidas durante las semanas de exámenes, no
obstante, la carga de las tareas se reprogramará después de los exámenes.
V. EVALUACIÓN:
EXÁMENES, ACTIVIDADES, TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

ASIGNACIÓN
Y EXAMEN FINAL
NOTA FINAL DEL CURSO

PRIMER PARCIAL 10 puntos.
SEGUNDO PARCIAL 15 puntos.
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 15 puntos.
ACTIVIDADES SEMANALES EN LA PLATAFORMA 25 puntos.
EXAMEN FINAL DE CURSO 35 puntos.
TOTAL DE PONDERACIÓN POR EL CURSO 100 puntos. 100 pts.
NOTA:
 Las actividades, deberán de ser realizadas en la plataforma de Canvas hasta la

culminación del curso; teniendo como parámetro de puntuación 25 puntos. En
las semanas de evaluaciones de parciales, no debe dejarse tareas o actividades
con ponderación.
 La zona mínima de actividades será de 26 puntos.
 El trabajo de investigación, deberá ser de los modelos de actividades académicas

que se sugieren en la presente guía subsiguientemente. Los mismos están
identificados como TIPOS DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN, con excepción de
Tesis y Tesina.
VI. METODOLOGÍA:
La metodología que se debe implementar en el salón de clase se

basa en siete (7) prácticas que conducen a un proceso en
enseñanza aprendizaje integral. Estas son:
1. Aprendizaje Activo:
1.1. Fomentar la participación activa de los estudiantes en el
proceso de aprendizaje.
1.2. Utilizar técnicas como el debate, el análisis de casos, y
la resolución de problemas jurídicos reales.
1.3. Integrar tecnologías educativas para facilitar la
investigación y el análisis crítico.
2. Aprendizaje Basado en Problemas:

2.1. Presentar a los estudiantes problemas legales complejos
y desafiantes que requieran investigación, análisis y
resolución.
2.2. Guiar a los estudiantes para que trabajen en equipos,
fomentando la colaboración y el intercambio de ideas.
2.3. Proporcionar recursos y orientación para la investigación
independiente.
3. Simulaciones Jurídicas:
3.1. Organizar simulaciones de casos legales, juicios
simulados o mediaciones para brindar a los estudiantes
experiencia práctica.
3.2. Integrar roles específicos para que los estudiantes se
familiaricen con diferentes perspectivas y funciones legales.
3.3. Proporcionar retroalimentación detallada después de las
simulaciones para mejorar el desempeño.
4. Uso de Tecnología:
4.1. Incorporar la plataforma Canvas, bases de datos
jurídicas y herramientas de investigación para facilitar el
acceso a recursos actualizados.
4.2. Utilizar recursos multimedia como videos, podcasts y
estudios de casos interactivos para diversificar los métodos
de enseñanza.
5. Clases Magistrales Dinámicas:

5.1. Impartir conferencias magistrales interactivas que
incluyan discusiones, preguntas y ejercicios prácticos.
5.2. Integrar casos de la vida real y ejemplos
contemporáneos para ilustrar conceptos legales abstractos.
6. Evaluación Formativa Continua:
6.1. Implementar evaluaciones formativas a lo largo del curso
para medir el progreso de los estudiantes y proporcionar
retroalimentación oportuna.
6.2. Incluir evaluaciones basadas en proyectos y prontuarios
que reflejen la aplicación práctica de conocimientos
adquiridos.
7. Incorporar Ética y Responsabilidad Social:

7.1. Integrar discusiones éticas en casos legales para
sensibilizar a los estudiantes sobre la responsabilidad social
de los profesionales del Derecho.
7.2. Fomentar la reflexión crítica sobre cuestiones éticas y
sociales relacionadas con la práctica del Derecho.
Esta metodología busca cultivar habilidades prácticas, promover

el pensamiento crítico y preparar a los estudiantes para los
desafíos del ejercicio legal en un entorno cambiante. La
combinación de métodos tradicionales y modernos proporciona
una experiencia educativa integral y relevante.
ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓ N:
Las herramientas para la investigación incluirán diferentes tipos de trabajos académicos,
inicialmente de alcances exploratorios y descriptivos, concluyendo con estudios más
complejos, de alcances correlacionales y explicativos, en ese orden de ideas, la investigación
deben ser inherentes al nivel de cada semestre o ciclo que cursa el estudiante, y en ese
sentido, todo estudiante deberá desarrollar de forma progresiva la investigación académica,
profundizando más en la medida que asciende su nivel académico de grado o semestre.
Cada uno de los trabajos tipo académicos que se describen a continuación contienen
principios, finalidad, estructura y estilo, diseñada para ser aplicada al nivel académico del
estudiante.
TIPOS DE TRABAJOS ACADÉ MICOS:

1) RESUMEN CRÍTICO:
Permite al estudiante identificar las ideas, postulados, datos, hechos y afirmaciones

esenciales de la obra resumida. Mejora las capacidades analíticas y de síntesis del estudiante.
2) RELATORÍA DE SEMINARIO O TALLER:
Compila y sistematiza los logros de un seminario o taller para ser compartidos con la
comunidad académica. Mejora las capacidades de síntesis y presentación del estudiante.
3) RESEÑA O RECENSIÓN:
La reseña o recensión es una versión más compleja del resumen crítico pues se espera que
el autor de la recensión emita su opinión (enjuicie) la calidad de la obra en cuanto a sus
ideas, afirmaciones, postulados, datos, hechos, métodos, pertinencia y calidad de la obra
reseñada.
4) INFORME DE INVESTIGACIÓN:
Es un trabajo de corto alcance por medio del cual el estudiante pone en práctica los
rudimentos del método (o métodos) aplicables a su disciplina y que versa sobre tópicos o
problemas muy puntuales. Mejora la capacidad del estudiante de comunicar eficientemente
su problema, métodos, teoría y resultados de investigación.
5) ENSAYO:
La palabra ensayo proviene del francés “essayer” que significa “probar” o “intentar” y se
refiere al escrito académico ubicado en la frontera de lo literario y lo científico. El autor
desarrolla un tema específico desde una perspectiva personal e informada (argumentado y
fundamentado) con la finalidad de criticar, analizar, interpretar, comparar, argumentar o
evaluar el estado del tópico trabajado. Se mejora la capacidad de argumentación y redacción
del estudiante.
6) ARTÍCULO CIENTÍFICO:
Es una versión más acabada de un informe de investigación o de un ensayo, pero
redactado con la finalidad de ser publicado en una revista científica. Mejora la capacidad de
redacción y comunicación científica del autor.
7) MONOGRAFÍA:
Es el trabajo de exploración, sistematización, descripción y explicación exhaustivo de un

tema a partir del “estado del arte” dando cuenta de sus corrientes o escuelas, obras más
relevantes y recientes y los diversos subtemas que contiene el tema trabajado; usualmente
son documentos extensos. El estudiante mejora su capacidad de investigación documental y
de uso del aparato crítico.
8) TESINA:
Es el siguiente paso de la monografía. Aquí se debe utilizar un aparato científico completo

(diseño de investigación) aunque es un trabajo de extensión limitada. Puede ser documental,
experimental, de campo o de desarrollo práctico; sin embargo, es menos exigente que la tesis
tanto en su método como en su extensión.
9) TESIS:
Es la máxima expresión de la investigación científica en la academia y demuestra aportes

originales, esta última es una exigencia para todo estudiante que cierra pensum y decide
presentar su plan de investigación para desarrollar su investigación académica en una de las
áreas de la ciencias jurídicas y sociales.
VIII. BIBLIOGRAFÍA:
TEXTO GUÍA:
Gracias González, José Antonio. “Derecho Sucesorio Guatemalteco”,
Guatemala, Serviprensa, 2022.
TEXTOS COMPLEMENTARIOS:
1) Rojina Villegas, Rafael. “Compendio del derecho civil”,
Editorial Libros de México, México, Distrito Federal, 1968.
2) Puig Peña, Federico. “Compendio derecho civil español”
Editorial Nauta, Barcelona España, 1966.
3) Lafaille, Héctor. “Derecho Civil”, Editorial Ediar, Buenos
Aires, s/a.
Legislació n
1. Constitución Política de la República de Guatemala
2. Código Civil
3. Código Procesal Civil y Mercantil
4. Código de notariado
5. Ley del Organismo Judicial
6. Ley Reguladora de la Tramitación Notarial en Asuntos de
Jurisdicción Voluntaria
7. Ley del Impuesto único sobre Inmuebles
8. Ley del Impuesto sobre Legados y Donaciones
DOSIFICACIÓ N DEL CURSO DERECHO CIVIL III
SE CONTENIDO METAS DE SECUENCIA DE TAREAS Y REFERENCIA

MA APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUACION S
NA
1.Bienvenida y El estudiante
presentación del se integra Motivación:
docente y los como parte Bienvenida y
estudiantes. medular del exposición sobre la 1. Participa en el
1 curso. metodología del Foro de Gracias
2.Exposición del curso por parte del Presentación González,
docente acerca de Conoce las docente José
lo que se espera del generalidades 2. Lectura Antonio.
proceso enseñanza- del curso y la Desarrollo: preparativa sobre “Derecho
aprendizaje. metodología Participación los temas a Sucesorio
de su activa en sus desarrollar en la Guatemaltec
3.Metodología del desarrollo presentaciones siguiente semana o”,
desarrollo del curso.
Cierre: Código Civil
El estudiante busca
aclarar dudas Constitución
acerca del curso Política de la
NA
República
TEMA 1:
INTRODUCCIÓN AL Motivación:
DERECHO
SUCESORIO 1. Breve Gracias
1. Consideraciones Aprende los Explicación del 1.Participa en González,
gene-reales. temas catedrático sobre una actividad con José
1.1 El Derecho generales del los temas de la la modalidad de Antonio.
sucesorio como Derecho de semana la gamificación – “Derecho
respuesta a la Sucesiones y en este caso Sucesorio
muerte de una los conceptos Desarrollo: Crucigrama Guatemaltec
persona iniciales 2. Trabajo en grupo o”, capítulo
a través de foros, 2. Lectura 1.
2. Fundamento del Logra en donde deberán preliminar del
Derecho sucesorio conceptualiza ejemplificar tema a Código Civil
2.1 Ubicación del r cada una de determinados desarrollar la
2 Derecho sucesorio las figuras conceptos que el siguiente semana Constitución
dentro del Derecho jurídicas. catedrático Política de la
civil. otorgará. . República
2.2 Los fundamentos
del Derecho Cierre:
sucesorio: pro- Los alumnos
NA
piedad, familia y deberán aclarar
heren-cia. dudas relacionadas
con el tema, a
3. Evolución través de un foro
histórica del de dudas.
Derecho de
sucesiones:
 Babilonia
 Egipto
 Grecia
 Roma
 Derecho
germánico y
moderno
4. Perspectivas
futura para el
Derecho de
sucesiones.
5. Personas que
suceden al
causante: sucesión
NA
particular y sucesión
universal.
6. Clasificación de
las sucesiones.
7. Especies de
sucesiones mortis
causa: sucesión
testamentaria,
sucesión legal y
sucesión mixta.
8. Modos de
suceder:
8.1 Sucesión por
derecho propio.
8.2 Sucesión por
representación.
8.3 Sucesión por
transmisión.
TEMA 2:
ELEMENTOS Aprende e
NA
PERSONALES EN EL identifica los Motivación: 1. Actividad Gracias
DERECHO elementos Material enviada que González,
SUCESORIO. personales proporcionado por consiste en un José
del fenómeno el docente, en temario realizado Antonio.
1. El autor de la sucesorio. donde se planteen en Word, en “Derecho
3 herencia. casos hipotéticos donde resuma Sucesorio
2. Los herederos. Comprende y en donde el alumno cada uno de los Guatemaltec
3. Los legatarios. define la determine las conceptos vistos o”, capítulo
4. Los albaceas. figura de los figuras personales en la semana y lo 2.
5. Los acreedores. sujetos de la del causante, vincule con el
herencia. heredero y fundamento legal Código Civil
legatario. guatemalteco.
Logra Constitución
determinar Desarrollo: 2. Lectura Política de la
qué teorías y El catedrático preliminar del República
criterios explique el temario tema a
adopta el de la semana desarrollar la
ordenamiento siguiente semana
jurídico Cierre:
guatemalteco.
El estudiante busca
aclarar dudas
acerca del curso a
NA
través de la misma
sesión virtual,
interactuando con
el docente.
Conceptualiza
TEMA 3: FASES DEL , define e Motivación: Gracias
FENÓMENO identifica las González,
SUCESORIO fases del Visualización de José
1. Apertura de la fenómeno video animado, 1.Elaboración de Antonio.
sucesión: sucesorio. elaborado por el un cuadro “Derecho
1.1 Prueba del falle- docente utilizando sinóptico que Sucesorio
cimiento del Logra alguna herramienta deberá enviar a Guatemaltec
causante. establecer los especializada, través del o”, capítulo
1.2 La comorencia y criterios desarrollando la módulo de 3,
el nasciturus. seguidos por temática. actividades.
4 1.3 Cumplimiento de el Código Civil
los requisitos para ordenamiento Ej. 2. Lectura
ser heredero. jurídico https:// preliminar del Constitución
1.4 Competencia guatemalteco. www.powtoon.com/ tema a Política de la
judicial para la desarrollar la República
radicación del Desarrollo: siguiente semana
NA
proceso sucesorio. Trabajo en grupo a
1.5 Competencia del través de una
notario para plataforma virtual
conocer.
Ej.
2. Vocación https://
hereditaria. ideaflip.com/sticky-
notes
3. Delación de la
herencia.
Cierre:
4. Adquisición de la Sesión para que el
herencia. docente aclare las
dudas planteadas.
5. Radicación del
proceso sucesorio
ante notario.
6. Clases de
vocación
hereditaria.
7. El derecho de
NA
acrecer.
SEGUNDA UNIDAD. 1. A través del Gracias

TEMA 4: CAPACIDAD módulo de González,
E INCAPACIDAD evaluaciones, el José
PARA SUCEDER alumno deberá Antonio.
1. Capacidad para Motivación: resolver 5 casos “Derecho
suceder. Presentación de prácticos de Sucesorio
Aprende, una actividad de manera individual Guatemaltec
2. Incapacidad para comprende e gamificación para que se le o”, capítulo
heredar. identifica los evaluar el nivel de planteen, 4,
2.1 Incapacidad por falta conceptos comprensión de los identificando si
5 de personalidad. relacionados temas previos de en los casos que Código Civil
2.2 Incapacidad por falta de con la los alumnos. se le plantean
legitimación. capacidad existe o no Constitución
2.3 Incapacidad por para suceder. Desarrollo: derecho de Política de la
presunción de influjo representación y República
contrario a la libertad del
Aplica a El docente si existe o no,
testador y a la verdad e
casos explicará derecho de
integridad del testamento.
prácticos los brevemente cada acrecer, o bien,
2.4 Incapacidad por conceptos concepto y se le solicita al
indignidad. estudiados. definición, alumno que
NA
2.4.1 Causas legales de vinculándola con el identifique quien
indignidad. ordenamiento sería la persona
2.4.2 Rehabilitación del in- jurídico llamada a
digno. guatemalteco. suceder
conforme el
Cierre: derecho de
representación y
Resolución de del derecho de
dudas por medio de acrecer.
un foro.
2. Lectura
preliminar del
tema a
desarrollar la
siguiente semana
TEMA 5: EL
TESTAMENTO. Motivación:
1. Definición.
1. Breve Gracias
NA
2. Naturaleza Aprende y Explicación del 1.Elaboración de González,
jurídica. define la catedrático sobre un mapa José
figura jurídica los temas de la conceptual, a Antonio.
3. Elementos de del semana través del “Derecho
existencia y de testamento. módulo de Sucesorio
validez. Desarrollo: actividades. Guatemaltec
Comprende e Trabajo en grupo a o”, capítulo
4. Capacidad para identifica la través de foros, en 2. Lectura 5,
testar capacidad donde deberán preliminar del
6 4.1. Incapacidad para testar. ejemplificar tema a Código Civil
absoluta. determinados desarrollar la
4.2 Incapacidad Relaciona conceptos que el siguiente semana Constitución
relativa. nuevos los catedrático Política de la
4.3 Vicios que conceptos otorgará. . República
inciden en la con el
voluntad para testar. ordenamiento Cierre:
jurídico Los alumnos
guatemalteco. deberán aclarar
dudas relacionadas
con el tema, a
través de un foro
de dudas.
NA
TEMA 6: FORMAS
TESTAMENTARIAS. Aprende los
criterios y Motivación: Ejercicio de Gracias
1. Clasificación de medios de Visualización del Elaboración de González,
los testamentos interpretación video o serie de un testamento José
según su forma. de un videos sobre el cerrado, Antonio.
testamento, tema relacionado conforme a “Derecho
2. Testamentos conforme el modelo otorgado Sucesorio
comunes. ordenamiento Ej. por el docente, Guatemaltec
2.1 Testamento jurídico https:// observando las o”, capítulo
común abierto y guatemalteco. www.youtube.com/ solemnidades 6,
nuncupativo. watch? legales
2.1.1 Definición. Aprende las v=guUKXXYzBLc Código Civil
2.1.2 Modos como se solemnidades 2. Lectura
establece la testamentaria Desarrollo: preliminar del Código de
voluntad del s que exige Breve sesión en tema a notariado
testador. nuestro donde el desarrollar la
7 2.1.3 Requisitos ordenamiento catedrático siguiente semana Constitución
previstos en el jurídico. explique el temario Política de la
Código de Notariado. de la semana República
Identifica las
figuras de los
testigos
NA
instrumentale Cierre:
s y su función El estudiante busca
dentro del aclarar dudas
testamento. acerca del curso
interactuando con
el docente.
TEMA 6: Conceptualiza
TESTAMENTOS , define e Motivación: Gracias
ESPECIALES identifica los Visualización del González,
conceptos de video introductorio José
1. Antecedentes y cada sobre las clases de 1.Presentación Antonio.
origen. testamento testamento de tarea grupal: “Derecho
2. Definición. especial y sus Los alumnos Sucesorio
3. Testamento característica Ej. elaborarán un Guatemaltec
militar. s. https:// video sobre el o”, capítulo
4. Testamento www.youtube.com/ testamento 6,
marítimo. Define y watch? trabajado de
5. Testamento en comprende v=gt31hQThbaA forma grupal, Código Civil
lugar incomunicado. los conceptos sobre los
8 6. Testamento del de Material dinámico a siguientes Constitución
NA
preso. parentesco, través del modulo extremos: Política de la
7. Testamento (de línea, grado y de la plataforma en 1. Definición República
guatemalteco) en el generación y donde el alumno 2. Característi
extranjero. sus efectos. visualizar una cas
breve explicación 3. Elementos
Logra de cada clase de Personales
establecer los testamento. 4. Elementos
criterios Formales
seguidos por Herramienta que se 5. Vigencia
el podrá utilizar: 6. Legislación
ordenamiento https:// guatemalte
jurídico www.genial.ly/es ca
guatemalteco.
Desarrollo: 2. Lectura
Breve exposición preliminar del
del docente sobre tema a
las clases de desarrollar la
testamentos y las siguiente semana
formalidades de
cada uno.
Cierre:
Trabajo en grupo
NA
en donde los
alumnos trabajarán
un testamento
escogido por
docente
Elaboración deGracias
TEMA 7: un cuadro González,
CONTENIDO DEL Comprende, Motivación: sinóptico que el José
TESTAMENTO. define e Presentación de alumno deberá Antonio.
identifica las una actividad de enviar a través “Derecho
1. Institución de figuras gamificación para de la herramienta Sucesorio
herede-ro. jurídicas evaluar el nivel de de actividades. Guatemaltec
1.1 Designación de relacionadas comprensión de los o”, capítulo
heredero. con el temas previos de 2. Lectura 7,
contenido del los alumnos. preliminar del
2. Institución pura y testamento tema a Código Civil
sim-ple de heredero Desarrollo: desarrollar la
e institución sujeta siguiente semana Constitución
a modalidades. El docente Política de la
explicará República
3. Sustitución brevemente cada
hereditaria. concepto y
9 3.1 Concepto. definición,
NA
3.2 Clases. vinculándola con el
3.2.1 Vulgar ordenamiento
3.2.2 jurídico
Fideicomisaria Guatemalteco.
Cierre:
Resolución de
dudas por medio de
un foro.
TEMA 7: Gracias
CONTENIDO DEL González,
TESTAMENTO Motivación: 1. Comprobación José
(CONTINUACIÓN). Comprende, Presentación de un de lectura de los Antonio.
define e video para artículos del “Derecho
1. Nulidad, identifica las ejemplificar el Código Civil que Sucesorio
revocación y figuras tema a estudiar. regulan los Guatemaltec
caducidad del jurídicas legados, a través o”, capítulo
testamento. relacionadas Ej. del módulo de 7,
1.1 Nulidad. con el https:// evaluación en
1.2 Caducidad. contenido del www.youtube.com/ actividades. Código Civil
1.3 Revocación. testamento. watch?
NA
1.3.1 Clases. v=WvyBYQfBxhU 2. Lectura Constitución
10 1.4 Anulabilidad. preliminar del Política de la
1.5 Insubsistencia. Desarrollo: tema a República
desarrollar la
El docente siguiente semana
explicará
brevemente y de
forma estructurada
los requisitos que
el ordenamiento
jurídico
guatemalteco
contempla para los
legados
Cierre:
Resolución de
dudas por medio de
interacción directa
con el docente.
TEMA 8: LA Gracias
NA
SUCESIÓN González,
INTESTADA O Motivación: José
LEGAL Define, El docente Antonio.
comprende y explicará “Derecho
1. Consideraciones establece brevemente y de 1.Laboratorio de Sucesorio
generales. diferencias forma estructurada casos en la que Guatemaltec
entre la la definición, el alumno deberá o”, capítulo
2. Denominación. sucesión clasificación, de para establecer 8,
testada e los diferentes tipos el tipo de legado
3. Definición. intestada. de legados. que corresponde Código Civil
a cada caso
4. Supuestos planteado. Constitución
necesarios. Desarrollo: Política de la
2. Lectura República
11 5. Orden de los Gamificación de los preliminar del
herederos. conceptos a través tema a
5.1 Los llamados de un crucigrama desarrollar la
legalmente para siguiente semana
suceder. Ej. Educaplay
5.2 Orden legal
para el llamamiento Cierre:
a heredar.
5.2.1 Primer Resolución de
NA
orden dudas por medio de
5.2.2 Segundo foro.
orden.
5.2.3 Tercer
orden.
5.2.4 Cuarto
or-den.
5.2.5 Quinto
orden.
TERCERA UNIDAD. 1. Elaboración de Gracias
TEMA 9: LOS Motivación: un cuadro González,
LEGADOS Comprende, Introducción del sinóptico José
1. Concepto. define e tema a través de la vinculando la Antonio.
identifica las presentación de un doctrina “Derecho
2. Antecedentes. figuras caso mediático estudiada y la Sucesorio
relacionadas vinculado con la legislación Guatemaltec
3. Reglas para los con los figura del legado. guatemalteca o”, capítulo
legados. legados. relacionada con 9,
Ej. el albaceazgo.
4. Aceptación o http:// Código Civil
12 renuncia del legado. Comprende www.telemadrid.es 2. Lectura
y los efectos /programas/ preliminar del Constitución
13 5. Transmisión de la comunes y huellas/documento- tema a Política de la
NA
cosa legada. propios de las Isabel-Pantoja- desarrollar la República
modalidades testamento- siguiente semana
6. Modalidades de de los Paquirri-2-
los legados. legados. 2288491130--
6.1 Puros y 20201120012518.ht
simples. ml
6.2 Sujetos a
término. Desarrollo:
6.3
Condicionales. El docente
6.4 Onerosos. explicará
6.5 Alternativos. brevemente cada
6.6 concepto y
Remuneratorios. definición,
vinculándola con el
7. Clases de legados ordenamiento
por su objeto. jurídico
7.1 De bienes guatemalteco.
corpóreos.
7.2 De cosas in- Cierre:
corpóreas
(derechos). El alumno resolverá
sus dudas
NA
8. El prelegado. interactuando
9. El sublegado. directamente con
el docente.
TEMA 10: 1. Elaboración de Gracias
EJECUCIÓN DE LA una tabla González,
ÚLTIMA VOLUNTAD Comprende, Motivación: comparativa José
TESTAMENTARIA. define e El docente sobre los Antonio.
identifica la explicará siguientes temas “Derecho
1. Origen histórico eficacia del brevemente cada relacionados al Sucesorio
del albaceazgo. albaceazgo concepto y testamento: Guatemaltec
conforme el definición, a. La nulidad o”, capítulo
2. Definición. ordenamiento vinculándola con el b. La anulabilidad 10,
jurídico ordenamiento c. La
3. Características guatemalteco. jurídico insubsistencia Código Civil
del cargo. guatemalteco. d. La revocación
Comprende e. La caducidad
Constitución
4. Capacidad para los requisitos Desarrollo: Política de la
ser albacea. del cargo de Sobre los República
albacea. Análisis de casos siguientes
5. Designación o en grupos por extremos:
nombra-miento. medio de foros. a. Definición
b. Fundament
6. Clases, Cierre: o Legal
NA
atendiendo al c. Efectos
número. Resolución de
14 dudas por parte del 2. Lectura
y 7. Facultades, docente, a los preliminar del
15 obligaciones y alumnos por medio tema a
prohibiciones. de los foros. desarrollar la
siguiente semana
8. Terminación del
albaceazgo.
TEMA 11: LA Gracias

PARTICIÓN DE LA González,
HERENCIA. Comprende, Motivación: 1.Elaboración de José
define e Motivar debate un diagrama de Antonio.
1. Comunidad identifica las entre los alumnos flujo o esquema “Derecho
hereditaria. figuras sobre casos virtual o en línea Sucesorio
relacionadas hipotéticos en que para graficar el Guatemaltec
2. Partición de la con la procedería la orden sucesorio o”, capítulo
herencia. partición de la sucesión intestada, intestado. 11,
herencia. a través de
3. ¿Quiénes pueden plataforma Ej. Código Civil
pedir la partición de Comprende https://
NA
la herencia? las figuras Desarrollo: www.smartdraw. Constitución
16 3.1 El derecho de jurídicas El catedrático com/flowchart/ Política de la
y pedir la partición. relacionadas explica el temario diagramas-de- República
17 3.2 La partición con las de la semana. flujo.htm
hecha por el distintas Fomentar debates
testador. formas de sobre casos 2. Lectura
3.3 La partición partición legal hipotéticos para preliminar del
realizada por el reconocidas establecer el orden tema a
albacea. en Guatemala. sucesorio desarrollar la
3.4 Partición intestado. siguiente semana
extrajudicial.
3.5 Partición Cierre:
judicial. El estudiante busca
3.6 Partición aclarar dudas
arbitral. acerca del curso,
interactuando con
4. Adjudicación de el docente.
bienes.
5. Efectos de la
partición.
5.1 Garantía de
los coherederos.
NA
5.2 Coheredero
insolvente.
5.3 ¿Cesa la
obligación de
saneamiento?
5.4 Saneamiento
en adjudicación de
créditos.
5.5 Rescisión y
nulidad de la
partición: Rescisión,
partición anulable,
partición nula y
partición
suplementaria.
*(La valoración de la asistencia, participación y realización de tareas, lo pondera el catedrático)
Vo. Bo. Decano
INSTRUCCIONES ADICIONALES:
En la columna 3 “Metas de Aprendizaje” se debe iniciar la meta con uno o más verbos activos (infinitivo), susceptibles de ser alcanzado, que
puedan medirse, observarse o inferirse.
En la columna 4 “Secuencia de actividades” no es imperativo (mandatario), todas las actividades que se ha consignado en la guía modelo, las
actividades son discrecionales para el docente facilitador, él debe determinar y establecer cuantas actividades planificará en cada semana.
En la columna 5 “Tareas y Evaluación”, cada actividad programada por el docente debe incluir una tarea y esta debe ser evaluada de alguna
forma, en este punto se enfatiza que en el caso de la Facultad de Derecho el docente dispone de CUARENTA puntos, distribuidos en cada fase
o unidad, en consecuencia, el docente debe ser creativo para distribuir los puntos en las actividades que programa en cada unidad.
En la columna 6 “Referencias” es recomendable que se utilice el texto guía del Curso, establecida previamente en el programa del curso.
LISTA DE CHEQUEO
No. CRITERIO SI NO PENDIENTE
1 La guía presente estructura x
2 Se incluye nombre de la asignatura o curso. x
3 Se incluye el nombre del Campus o del Centro Universitario x
4 Se incluye el código del Campus, Centro Universitario, o Carrera x
5 Se incluye código del curso (incluyendo el del campus, centro o carrera) x
6 Se incluye prerrequisito del curso x
7 Se incluye el plan de estudio o jornada x
8 Se incluye descripción del curso x
9 Se incluye objetivo general del curso x
10 Se incluye competencias macros que se esperan del estudiante x
12 Se incluye metodología x
14 Se incluye evaluación. x
15 Se ha detallado el contenido de cada semana x
16 Se ha descrito la tarea, el instrumento y el punteo asignado. x
17 Se ha establecido la secuencia en que se desarrollaran las actividades correspondientes a la semana. x
18 Se ha incluido biografía solicitada por los decanos y directores, así como referencias adicionales. x
19 Otros por determinar. (Perfil del Estudiante) x

Programa Derecho Civil Iii 2024

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Programa Derecho Civil Iii 2024

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD MARIANO GÁ LVEZ DE

GUÍA DIDÁ CTICA

CURSO Derecho Civil III

I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

II. FUNDAMENTACIÓN O INTENCIÓN EDUCATIVA

OBJETIVO GENERAL/COMPETENCIA MACRO

III. PERFIL DEL ESTUDIANTE:

Al finalizar y aprobar el curso el estudiante poseerá competencias teóricas y prácticas que le

IV. DESARROLLO TEMÁTICO:

EXÁMENES, ACTIVIDADES, TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

NOTA FINAL DEL CURSO

SEGUNDO PARCIAL 15 puntos.

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 15 puntos.

ACTIVIDADES SEMANALES EN LA PLATAFORMA 25 puntos.

EXAMEN FINAL DE CURSO 35 puntos.

TOTAL DE PONDERACIÓN POR EL CURSO 100 puntos. 100 pts.

 Las actividades, deberán de ser realizadas en la plataforma de Canvas hasta la

 La zona mínima de actividades será de 26 puntos.

 El trabajo de investigación, deberá ser de los modelos de actividades académicas

La metodología que se debe implementar en el salón de clase se

2. Aprendizaje Basado en Problemas:

5. Clases Magistrales Dinámicas:

7. Incorporar Ética y Responsabilidad Social:

Esta metodología busca cultivar habilidades prácticas, promover

TIPOS DE TRABAJOS ACADÉ MICOS:

Permite al estudiante identificar las ideas, postulados, datos, hechos y afirmaciones

2) RELATORÍA DE SEMINARIO O TALLER:

Es el trabajo de exploración, sistematización, descripción y explicación exhaustivo de un

Es el siguiente paso de la monografía. Aquí se debe utilizar un aparato científico completo

Es la máxima expresión de la investigación científica en la academia y demuestra aportes

SE CONTENIDO METAS DE SECUENCIA DE TAREAS Y REFERENCIA

SEGUNDA UNIDAD. 1. A través del Gracias

TEMA 11: LA Gracias

Vo. Bo. Decano

También podría gustarte