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SEMANA N° 3
VISITA DOMICILIARIA
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UNIDAD DIDACTICA: ASISTENCIA AL ADULTO MAYOR
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UNIDAD DIDACTICA: ASISTENCIA AL ADULTO MAYOR
2. Desventajas:
Desventajas como tal no presenta la visita domiciliaria, pero pueden surgir o derivar de una falta de
organización y programación por parte del servicio de salud y del equipo de visita, lo que puede
resultar ser inoportuna y causar rechazo en el grupo familiar.
Esto hace necesario que la visita domiciliaria deba estar justificada y con los objetivos bien precisos,
para evitar contratiempos y pérdida de credibilidad del servicio asistencial, así como del equipo de
salud.
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UNIDAD DIDACTICA: ASISTENCIA AL ADULTO MAYOR
Se debe concertar el día y la hora en que se va a realizar la visita. El concertar la entrevista por
anticipado permite que la familia se prepare psicológicamente; además de que el profesional va a
tener la certeza de encontrar a alguien cuando vaya a visitarla.
b. Presentación en el domicilio:
Es fundamental identificarse, de ello depende el éxito de las intervenciones posteriores. La
introducción o fase social de la entrevista varía de acuerdo con la situación, pero si el profesional
demuestra interés y cordialidad, ello ayudará a establecer una buena interacción.
c. Valoración:
Es muy difícil realizar una valoración completa en la primera visita. Ella se va completando en visitas
sucesivas, a medida que se van afianzando las relaciones interpersonales.
En esta etapa la información a recabar incluye datos sobre la persona a la que se le presta atención,
sobre el cuidador, grupo familiar, condiciones del domicilio y entorno próximo. La valoración se hace
sobre la base de una guía de valoración diseñada por los equipos de salud.
d. Guía de valoración:
Individual
- De la persona dependiente se valorarán las capacidades y limitaciones para la satisfacción de sus
necesidades. Asimismo se deben usar los diferentes instrumentos de valoración individual
recomendados por el MINSA.
- Del cuidador se valorará qué actividades realiza para ayudar a la persona a cuidar y cómo dicho
cuidado afecta a la satisfacción de las necesidades de éste.
- Del entorno se valorará en qué medida las condiciones de éste ayudan o dificultan la satisfacción
de las personas que viven allí.
Familiar
- Se valorará estructura y dinámica familiar; tipo de familia y etapa del ciclo vital familiar
- Tareas básicas de la familia, según etapa familiar Para finalizar la etapa de valoración la familia,
junto al profesional deben ver cuáles son los problemas que se consideran más importantes y que
se deben abordar en primer lugar.
Planificación de la atención:
En esta etapa se deben tener en cuenta tres aspectos fundamentales:
- Establecer los objetivos que hay que alcanzar.
- Establecer acuerdos o pactos con la familia. Deben acordar en conjunto los objetivos que se quieren
lograr, qué actividades deben realizar los miembros del equipo, y qué actividades realizarán el
cuidador y los otros miembros de la familia.
- Identificar y movilizar los recursos disponibles para poder alcanzar los objetivos.
e. Ejecución de la atención:
Existen dos tipos de atención en domicilio:
- La atención directa, dirigida a las personas que la necesitan: enfermos, grupo familiar, cuidador.
- La atención indirecta, que son aquellas que repercuten en la mejora de la calidad de vida de las
personas atendidas en domicilio, y que están relacionadas con la utilización y movilización de
recursos externos al grupo familiar.
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UNIDAD DIDACTICA: ASISTENCIA AL ADULTO MAYOR
f. Evaluación de la visita:
En cada visita se evalúan los resultados alcanzados en la visita anterior. Sirve para continuar o
modificar la Planificación de la atención, detectar las dificultades y planificar otros nuevos.
g. Registro de la visita:
Una vez realizada la visita, ésta se debe registrar, dónde quede constancia de los datos que le pueden
interesar a ambos: sintomatología, cambios observados, atención proporcionada y medicación
prescrita y administrada, fecha de a próxima visita, etc.
Cabe recordar que la información mínima que debe constar en dicha documentación es la siguiente:
- Fecha de la visita
- Motivo de la visita
- Datos sobre el individuo, familia, cuidador y entorno obtenidos a través de la exploración,
observación y la entrevista
- Diagnóstico de la situación
- Planificación de objetivos y actividades
- Atención proporcionada
- Fecha de la próxima visita y Nombre y firma del profesional.