ESTADISTICA SOBRE LOS INGRESOS Y

RESULTADOS DE LA ING
COMUNICACIÓN MULTIMEDIA
SEMINARIO DE TESIS II
Maestra:

M. En TD Mónica Suro Cárcamo

Intgrantes:
González Ramírez Pamela
Melchor Andrade Daniela
Serrano Vigueras Andrea Lizeth

Grupo:
Sandra Haro
2841
Pág.

01 Definición: recolección de datos, medir 06 Elaborar y aplicar los

diferentes instrumentos
02 Requisitos
de recolección de
03 Principales instrumentos
datos cuantitativos
04 La confiabilidad Preparar los datos
07
05 La validez: para su análisis
Evidencia relacionada con
el contenido 08 Capitulo 9
Evidencia relacionada con
el criterio
Evidencia relacionada con
el constructo.

02
DEFINICIÓN: RECOLECCIÓN DE DATOS
Investigación Definición
La universidad presenta una evaluación para
Muestra de la universidad
los alumnos del nuevo ingreso para cada
Estatal del Valle de Ecatepéc.
ciclo escolar,
Se maneja los programas para el modelado
como Maya, Blender y Zbrush lo cual estos
Desarrollos e implentación de
programas cumplen con su función de modelar
programas. tanto como tecnologico como sencillo en su
interfaz en cada programa.
Los alumnos aprenden rapido y sobre
ello de pasar hacer estudiantes llegan
Resultados a la meta profesional de ser maestro
para la carrera de comunicación
multimedia entre como docente.
03
Cantidades
Entre 350 a 380 alumnos ingresan a las
aulas para la carrera de ing. comunicación
multimedia.
Maya, Interfaz elaborado y limpio y facíl
de entender (Manejo en animación en
3D tecnico)
Blender, Interfaz sencillo, limpio y
elaborado. (Manejo de modelado por
medio de figuras geometricas).
Zbrush, Interfaz elaborado y sencillo.
(Manejo de modelado desde una
pelota)
1 de cada 50 estudiantes en
un aula cuenta con las
capacidades y aprendizajes
para llevarlo a ser maestro.
 LA CONFIABILIDAD
La confiabilidad de un proyecto de investigación sobre el
Modelado en 3D de egresados de la carrera de Ingeniería en
Comunicación Multimedia dependerá de varios factores.
Aspectos como la rigurosidad metodológica, la validez de las
herramientas de medición utilizadas, la representatividad de la
muestra de egresados y la revisión por pares contribuirán a
evaluar la solidez del estudio. Además, la transparencia en la
presentación de resultados y la coherencia en la
interpretación de los hallazgos son esenciales para respaldar
la confiabilidad del proyecto.

08
 VALIDEZ
EVIDENCIA RELACIONADA CON EL
CONTENIDO
La evidencia recolectada en el proyecto de investigación sobre el Modelado en 3D
de egresados de la carrera de Ingeniería en Comunicación Multimedia podría
incluir resultados de encuestas que evalúan la competencia en el modelado
tridimensional, muestras de trabajos realizados por los egresados, análisis de
desempeño en proyectos específicos y retroalimentación cualitativa de expertos en
la industria. Además, la documentación detallada de la metodología empleada y
la revisión bibliográfica respaldarían la validez y solidez del estudio.

EVIDENCIA RELACIONADA CON EL

CRITERIO
La evidencia vinculada al criterio en un proyecto de investigación sobre el Modelado en 3D
de egresados de la carrera de Ingeniería en Comunicación Multimedia podría abarcar la
elaboración de un marco teórico sólido que respalde las decisiones de investigación, la
aplicación de criterios específicos para la selección de participantes en el estudio, y la
utilización de estándares reconocidos en la evaluación del rendimiento en el modelado 3D.
Además, la comparación de resultados con normativas o benchmarks establecidos en la
industria contribuiría a demostrar la coherencia y relevancia del proyecto.
 VALIDEZ
EVIDENCIA RELACIONADA CON EL
CONSTRUCTO
La evidencia vinculada al constructo en un proyecto de investigación sobre el Modelado en
3D de egresados de la carrera de Ingeniería en Comunicación Multimedia podría incluir la
definición clara y operacionalización de las variables específicas relacionadas con el
modelado tridimensional. Esta evidencia también podría abarcar el desarrollo y validación
de instrumentos de medición específicos para evaluar habilidades en el modelado 3D, así
como la relación lógica entre estos instrumentos y el concepto general del constructo que se
está investigando. Además, la revisión de la literatura relacionada respaldaría la
fundamentación del constructo en el contexto de la comunicación multimedia.

09
 ELABORAR Y APLICAR LOS
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE
DATOS CUANTITATIVOS
Rendefizado en tu modelo, texturas
Se muestra la mesa de trabajo en y pinceles adicionales para tu
tu software para el modelado modelo.

01 Herramientas para tu modelado

03
Hacer el esqueleto de tu modelo y
ademas de esculpir tu modelado a
manejo de nodos, vertices y caras
tu creatividad
con proporciones de coordenadas
x,y,z.

02
04 03
PREPARAR LOS DATOS PARA SU ANALISIS
Para preparar los datos para su análisis en un proyecto de investigación sobre el
Modelado en 3D de egresados de la carrera de Ingeniería en Comunicación
Multimedia, es esencial realizar una limpieza de datos exhaustiva, identificando y
corrigiendo posibles errores o valores atípicos. Posteriormente, se debe realizar una
codificación adecuada de las variables y asegurar la consistencia en el formato de la
información. La creación de variables derivadas, cuando sea necesario, y la
transformación de datos para cumplir con los requisitos de las técnicas de análisis
planificadas son pasos adicionales importantes. Finalmente, documentar detalladamente
todas las decisiones tomadas durante este proceso garantizará la transparencia y
replicabilidad en el análisis de datos.

08
 Manejo de softwares
CAPITULO 9 actualizados
Maestros especializado

Experiencia en manejo de
Diseños libres desde cero
herramientas

Aprendizaje didactico para

Practica para esculpir estudiantes como
programación y diseño

Herramientas para modificar cada 50 estudiantes 1 lleva

Recolección de los datos cuantitativos como los vertices, nodos y hacer el docente de la clase
caras es decir maestro.
 REFERENCIAS
Roberto Hernandez Sampiere, 200 sep
https://www.icmujeres.gob.mx/wp-
content/uploads/2020/05/Sampieri.Met.Inv.pdf

Dr.Montaño, 1998 nov,

https://www.uneve.edu.mx/oferta_educativa/multimedia.php