Profesoras: Viviana M. – Ana López. – Rebeca B.

Subsector: Música
Colegio Eduardo Galeano
Pauta de trabajo Música

Nombre

Objetivos:
▪ Música: Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y no convencionales.
(OA4)
Indicaciones
- El estudiante deberá memorizar en su totalidad la canción y cada una de sus estrofas.
- Luego de haber aprendido la canción deberá agregar el uso de las maracas según ensayo en conjunto.
- Se adjunta letra de la canción recién mencionada junto a un video:

Derechos de los Niños

Dicen que los niños también tenemos Seis un trato justo aunque seamos
derechos, diferentes.
del uno al nueve, palabras y hechos. Siete es el derecho de jugar muy
Yo también, quiero saber. sanamente,
sonreír, ser feliz.
Uno es el derecho de poder ir a la escuela, No trabajar hasta que yo sea grande, ocho,
dos es tener casa y un lugar donde me y mi opinión sí es algo importante, nueve,
quieran soy una promesa de un gigante,
y esta vez no olvidaré, lo sé, lo sé.
que nadie debería lastimarme, tres,
saber que alguien siempre va a cuidarme, Coro
cuatro,
comida y salud no han de faltarme, cinco, Porque tengo derechos,
hoy sé, hoy sé. tanto de amor y un techo.
Así es como debía ser,
Coro: juntos UNICEF.
Y aunque soy pequeñito, Oh oh oh oh,
nunca estaré solito juntos UNICEF.
si tú me quieres proteger, Oh oh oh oh.
uh uh uh uh.
Coro
Porque tengo derechos,
tanto de amor y un techo. Porque tengo derechos,
Así es como debía ser, tanto de amor y un techo.
juntos UNICEF. Así es como debía ser,
Oh oh oh oh, juntos UNICEF.
juntos UNICEF. Oh oh oh oh,
Oh oh oh oh. juntos UNICEF.
Oh oh oh oh.

Link de canción:
https://www.youtube.com/watch?v=kSD_Vs6TaG0,
Evaluación Desarrollo de actividades
Sumativa Clases presenciales.
 Profesoras: Viviana M. – Ana López. – Rebeca B.
Subsector: Música
Colegio Eduardo Galeano
Rúbrica para evaluar el “Derechos de los niños”
Música

▪ Tema: Derechos de los niños

▪ Objetivo:
✓ Música: Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y no convencionales. (OA4)
- Fecha de entrega: 17 de mayo 2022

Criterios Excelente Satisfactorio Por mejorar Puntaje

(3 puntos) (2 puntos) (1 punto) obtenido
Participación en El estudiante sigue El estudiante sigue algunas El estudiante no sigue
clases indicaciones entregadas por indicaciones entregadas por la indicaciones entregadas por
la docente durante la clase. docente durante la clase. la docente durante la clase.
Memorizar la El estudiante demuestra El estudiante demuestra no El estudiante demuestra no
canción memorizar cada una de las memorizar en su totalidad la memorizar la canción y olvida
estrofas presentadas en la canción indicada. Olvida más del 50 %de ella.
canción. menos del 49
% de ella.
Mantener el El estudiante demuestra Al estudiante no sigue el ritmo El estudiante canta sin seguir
ritmo seguir el ritmo ensu totalidad en su totalidad, perdiéndose el ritmo de la canción.
utilizando comofondo la en menos de la mitad de la
canción canción.
presentada.
Utilización El estudiante sigue el ritmo Sigue menos de la mitad de la El estudiante no posee su
de material de la canción utilizando las canción utilizando el material material de percusión
de de percusión no convencional. durante la presentación de la
maracas realizadas en
percusión
clases. canción.

Puntaje total
Obtenido

Observaciones:

Puntaje de aprobación Calificación

Nota 7.0 12 puntos

Nota 4.0 7 puntos