Instituto Politécnico Nacional

ESIME Unidad Culhuacán

Ingeniería en Computación
Humanidades I:”Ingeniería, Ciencia y Sociedad”
Desarrollo del IPN Siglo XX 1980-2014
Grupo: 1CV1
Profesora Celsa P. Santos Jácome
Integrantes:
Lalupu Susuki Nasya Alessia Mayumi
Estrada Lopez Erick Iván
Cabrera Garcia Adrian
Muñoz Alcántara Juan
Objetivo: Analizar los antecedentes del IPN
Introducción
Esta presentación tratará de explicar la evolución del Instituto Politécnico
Nacional basándose en compartir los cambios que ha sufrido este a partir
del año 1980 hasta el 2014, centrándonos en los datos más relevantes que
hemos podido recabar. Además de compartir algunos acontecimientos
importantes que sucedieron en esas épocas para ayudar a contextualizar
la presentación de una forma más completa.
 Contexto Global

1985-Terremoto 2001-Atentado del 11

en México de septiembre

1986-Accidente 1989-Caída del muro

2011-Tsunami
en Chernobyl de Berlín
en Japón
Presidentes

Carlos Salinas de
Gortari (1988-1994)
Vicente Fox Enrique Peña Nieto
(2000-2006) (2012-2018)

José López
Portillo
(1976-1982

Miguel de la
Madrid Ernesto Zedillo Felipe Calderón
(1982-1988) (1994-2000) (2006-2012)
 1980-por sugerencias de
egresados se cambian las reglas 21/02/1981-se aprueba la Ley orgánica
de titulación para hacerlo más del IPN
sencillo.

14/06/1984-se registra incendio en

la Dirección General dentro de
Unidad Zacatenco
9/11/1984-se inaugura el edificio
del CENLEX de la unidad
Zacatenco

20/09/1985-se da a conocer que por sismo fueron

dañados 10 edificios del IPN, ESM la escuela más
afectada y muertos 3 estudiantes en el sitio
19/03/1986-se nombran por decreto las
calles que conforman la Unidad Zacatenco
como Juan de Dios Bátiz, Wilfrido Massieu,
Miguel Bernard

27/10/1987-Inicia operaciones la Escuela

Superior de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica en la Unidad Azcapotzalco.

05/09/1990-reestructuración académica de la
ESIME para conservar su integridad habrá
cuatro unidades ESIME Zacatenco, ESIME
Culhuacán,ESIME Azcapotzalco y ESIME
Ticomán
 1990 Se publicó el acuerdo de
reestructuración académica y
administrativa de la ESIME, con el
objeto de preservar el carácter
integral de la Escuela Superior de
Ingeniería Mecánica y Eléctrica

1989 Inicia clases la Escuela Superior

de Computación (ESCOM)

17/07/1997 Inicia operaciones la

Unidad Profesional Interdisciplinaria
de Ingeniería y Tecnologías
Avanzadas, UPIITA.
2000 Se inaugura el centro interdisciplinario de ciencias de la salud en la
unidad profesional “Lázaro Cárdenas” (Santo Tomás)
2003-Comienza el periodo del director Dr. José Enrique villa rivera
2004-Se crea el centro de formación e innovación educativa(CFIE) en la unidad
profesional “Adolfo López Mateos
2005- Nace la Secretaria de Investigación y Posgrado (SIP)
2006- Se realizan los festejos por el 70 aniversario de la creación del IPN
desvelándose en letras de oro el nombre del Instituto en el Muro de Honor de la
Cámara de Diputados
2007-Inician acuerdos entre el SNTE y el IPN
2009- Inicia actividades la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería
Campus Guanajuato (UPIIG)

Se inaugura el Centro de Nanociencias y Micro y Nanotecnologías (CNMN)

en la Unidad Profesional “Adolfo López Mateos”

2010- La Esiqie es distinguido por Alemania con una excursión de

intercambio académico

2012- Firma IPN acuerdos de cooperación académica con las universidades

Movimiento Estudiantil 2014
Fue una manifestación realizada por los estudiantes del IPN en la cual exigían la
anulación del acuerdo de educación firmado por la Directora General Yoloxóchitl
Bustamante en donde se establecía un sistema de bachillerato único, de ahí derivó
el cambio al reglamento interno y al plan de estudios del Instituto Politécnico
Nacional. En este movimiento se registraron 3 pliegos petitorios por parte de los
alumnos, con un desenlace en el cual el Congreso Nacional Politécnico debía ser
ejecutado.
Conclusión
Se necesita saber los antecedentes de desarrollo del IPN para poder
ejecutar una nueva comprensión de lo que es la educación en México, ya
que este Instituto es uno de los pilates para la Ingeniería en todo el país.
Podemos observar el progreso por la lucha de una educación técnica que
implementará la evolución de todo un país.
Bibliografía
https://www.ipn.mx/assets/files/main/docs/conocenos/cronologia-ipn.p
df
http://www.mexicomaxico.org/IPN/CronoIPN.htm
https://marxismo.mx/el-congreso-nacional-politecnico-sera-de-la-comuni
dad-o-no-sera/