Experiencias

Formativas en
Situaciones Reales de
Trabajo VI

Sarai

2023
 Preguntas
Formuladas
1 ¿Cuáles son las dimensiones y elementos clave que componen el bienestar espiritual,
según las definiciones de Ellison, Pinto y Sánchez?
 El bienestar espiritual, según las definiciones de Ellison, Pinto y Sánchez, se compone
de dimensiones transversales (hacia uno mismo y hacia los demás) y verticales
(religiosas o hacia un poder superior). Incluye la capacidad de ajuste, la fuerza interna
para tomar decisiones, reflexionar y enfrentar desafíos, así como el sentido de
interconexión armoniosa en la trascendencia espiritual. Además, implica un regocijo
interno, amor propio y la expresión de un amor espontáneo en todas las facetas de la
vida, contribuyendo al equilibrio y funcionamiento superior.
2 ¿Cómo ha evolucionado la percepción de la espiritualidad en el ámbito de la enfermería,
desde el enfoque inicial en la religiosidad hasta la inclusión de dimensiones más amplias
del bienestar espiritual?
 La percepción de la espiritualidad en enfermería ha evolucionado desde un enfoque
inicial en la religiosidad hacia la comprensión del bienestar espiritual como la totalidad
de los recursos internos del individuo. Esto incluye preocupaciones fundamentales que
guían la conducta, asignan significado a la vida y responden a interrogantes sobre la
existencia. La enfermería holística, con su enfoque en la sanación de la persona total,
reconoce la importancia de aspectos espirituales y ha incorporado diagnósticos
relacionados con el sufrimiento espiritual en su práctica.
 La evolución también destaca la diversidad de creencias, aplicando el concepto a
personas religiosas y no religiosas, incluyendo ateos o agnósticos, que buscan una visión
más amplia de espiritualidad en la búsqueda de significado. En este contexto, la
enfermería holística se presenta como una práctica centrada en la relación personal,
orientada a la sanación y sustentada en valores éticos y de holismo.
3 ¿Cuáles son las seis perspectivas identificadas por Bensley en relación con el concepto de
salud espiritual, y cómo algunos autores han propuesto definir la salud espiritual,
destacando la conexión entre el bienestar espiritual y la salud espiritual?
 Bensley identificó seis perspectivas relacionadas con el concepto de salud espiritual en
la literatura, que incluyen la sensación de plenitud, valores y creencias de la comunidad
e individuo, la integridad en la vida, un factor en el bienestar, un control de mayor
potencia o una fuerza "divina", y la interacción espiritual del ser humano.
  A pesar de la falta de una definición única de salud espiritual, algunos autores, como
Ellison y Fisher, sugieren que el bienestar espiritual y la salud espiritual están
estrechamente conectados. Ellison propone que el bienestar espiritual surge de un estado
subyacente de salud espiritual, y Fisher define la salud espiritual como una dimensión
fundamental de la salud y el bienestar general, permeando e integrando

 todas las demás dimensiones de la salud. Fisher destaca que la salud espiritual es
dinámica y se manifiesta en la armonía dentro de las relaciones en los ámbitos de
bienestar espiritual, que abarcan el dominio personal, comunal, ambiental y
trascendental.

4 ¿Cuáles son algunos de los instrumentos utilizados para medir aspectos específicos del
bienestar espiritual, y cómo se destacan la Escala de Bienestar Espiritual de Ellison®, la
FACIT-Sp y la herramienta Shalom desarrollada por Fisher?
 Se han desarrollado diversos instrumentos para medir el bienestar espiritual. Entre ellos,
la Escala de Bienestar Espiritual de Ellison® destaca con 20 ítems que evalúan las
dimensiones existencial y religiosa del bienestar espiritual, con alta confiabilidad. La
FACIT-Sp, una escala multidimensional validada en pacientes con cáncer y VIH, mide
aspectos como el significado en la vida y la armonía espiritual. Además, la herramienta
Shalom de Fisher, basada en cuatro dominios (personal, comunal, ambiental y
trascendental), ha demostrado fiabilidad y validez en diversas poblaciones, incluyendo
estudiantes y profesionales de enfermería. Estos instrumentos proporcionan una visión
integral del bienestar espiritual, considerando la diversidad de creencias y experiencias
de las personas.
5 ¿Cuáles son los tres elementos identificados para la transformación del cuidado en la
institución de salud, según el análisis de las conclusiones de los talleres dirigidos a
enfermeras, y cómo se relacionan con la conceptualización del cuidado y las narrativas de
enfermería?
 Conceptualización del Cuidado: Durante los talleres, se reflexionó sobre la
conceptualización del cuidado, destacando la importancia de las narrativas de enfermería
como expresión de la práctica. Estas narrativas permiten reunir con claridad los
conocimientos disciplinares de las enfermeras y su filosofía, propiciando un cambio
paradigmático en la práctica y la docencia.
 Metodología de Situaciones de Enfermería: La metodología utilizada se centró en
situaciones de enfermería, reconociendo que las narrativas de experiencias son
fundamentales para comprender la práctica. Estas situaciones proporcionaron un espacio
para reflexionar sobre acciones o transacciones de enfermería que son difíciles de
determinar o proponer como actividades puntuales, pero que marcan la diferencia en el
cuidado.
 Resultados de la Experiencia: A través del análisis de las conclusiones de los talleres y
las reflexiones posteriores, se identificaron resultados que apuntan hacia la
transformación del cuidado en la institución. Estos resultados van más allá de los
protocolos y guías estandarizados, destacando la importancia de acciones y cambios
generados a través de prácticas de enfermería que a menudo son difíciles de expresar en
términos de resultados convencionales.
6 ¿Cuáles son los principales desafíos y riesgos para el bienestar y la calidad de vida de las
enfermeras, según las conclusiones de los talleres y las reflexiones del Grupo de Cuidado?
Además, ¿cómo se vincula la falta de autocuidado con la capacidad de brindar un cuidado
de calidad y cómo se abordan estas cuestiones en el ámbito de la formación en enfermería?

 Según las conclusiones de los talleres y las reflexiones del Grupo de Cuidado, los
principales desafíos y riesgos para el bienestar y la calidad de vida de las enfermeras
incluyen la falta de disponibilidad mental, física y emocional para el cuidado debido a la
carga laboral y la falta de autocuidado. La falta de autocuidado se vincula directamente
con la capacidad de brindar un cuidado de calidad, ya que las enfermeras reconocen que
no pueden dar lo que no tienen. Este desafío afecta la salud y el bienestar a mediano y
largo plazo, generando agotamiento emocional, despersonalización y afectando la
realización personal.

 En el ámbito de la formación en enfermería, se destaca la importancia de abordar las

bases epistemológicas y ontológicas de la disciplina en los niveles de pregrado,
posgrado y educación continua. La falta de reconocimiento de la enfermería como una
disciplina con enfoque holístico hacia el cuidado y la falta de comprensión de los
conceptos metaparadigmáticos, filosofías, modelos conceptuales y teorías impactan en la
capacidad de las enfermeras para enfrentar estos desafíos. Se identifica una oportunidad
de apoyo a través de ejercicios investigativos y orientación para mejorar las condiciones
de calidad en el ámbito laboral y promover la esencia del cuidado directo al paciente. La
educación se presenta como un pilar fundamental para el crecimiento personal y
profesional de las enfermeras, proporcionando conocimientos necesarios para afrontar
estos desafíos y contribuir al bienestar tanto de las enfermeras como de quienes reciben
el cuidado.

7 ¿Cómo influye la falta de colegaje entre las enfermeras en la calidad del cuidado
proporcionado y en la percepción de bienestar laboral? Además, ¿cómo pueden abordarse
los retos y desafíos del colegaje en el ámbito individual y a nivel institucional para mejorar
las relaciones entre colegas y, por ende, la práctica de cuidado en enfermería?
 La falta de colegaje entre las enfermeras puede influir negativamente en la calidad del
cuidado proporcionado y en la percepción de bienestar laboral. La ausencia de apoyo
mutuo, la falta de comunicación efectiva y la carencia de un ambiente de trabajo
colaborativo pueden afectar la eficacia y la eficiencia en la atención de la salud.
 Para abordar estos desafíos a nivel individual, es esencial promover valores como la
confianza, el respeto mutuo y la solidaridad. Las enfermeras deben comprometerse
éticamente con su profesión y trabajar en conjunto para superar dificultades y mejorar la
calidad del cuidado.
 A nivel institucional, se requiere un compromiso por parte de las organizaciones de
salud para asegurar condiciones laborales favorables que fomenten el colegaje. Esto
implica la planificación y gestión efectiva de los recursos humanos, así como la
promoción de un ambiente laboral que estimule el desarrollo profesional y proporcione
las herramientas necesarias para una práctica de enfermería eficaz y satisfactoria.
8 ¿Cómo influye la comunicación efectiva, la empatía y la asertividad en la calidad del
cuidado proporcionado por las enfermeras, y cómo pueden estas habilidades contribuir a
mejorar la relación entre el personal de enfermería, los pacientes y sus familias?
 La comunicación efectiva, la empatía y la asertividad son fundamentales en la calidad
del cuidado proporcionado por las enfermeras. Estas habilidades facilitan una
interacción más significativa y terapéutica con los pacientes y sus familias, promoviendo
un ambiente de confianza y seguridad. Una comunicación clara y oportuna contribuye a
comprender las necesidades del paciente, mientras que la empatía fortalece la conexión
emocional, generando satisfacción y bienestar.
 Además, estas habilidades no solo impactan la relación con los pacientes, sino que
también mejoran la colaboración y el colegaje entre el personal de enfermería. La
asertividad promueve un intercambio de ideas respetuoso, y la empatía facilita la
comprensión de las experiencias de los colegas. En conjunto, estas habilidades
contribuyen a un ambiente laboral más saludable y a la mejora continua de la atención
de enfermería.
9 ¿Cuáles son las principales características sociodemográficas y la carga de cuidado que
experimentan los cuidadores familiares de personas con enfermedades crónicas en el
Caribe colombiano, específicamente en San Andrés y en el departamento del Cesar?
 El estudio busca describir y comparar la carga del cuidado en dos contextos del Caribe
colombiano, San Andrés y el departamento del Cesar. En San Andrés, con una economía
basada en el turismo y la pesca, se observa una alta necesidad básica insatisfecha (42%),
mientras que el acceso a tecnologías de información y comunicación (TIC) es del
45.1%. En el departamento del Cesar, con actividades económicas diversificadas como
minería, agricultura e industria, las necesidades básicas insatisfechas promedian en un
45.4%, y el acceso a TIC es del 20.8%. Ambas regiones muestran altas tasas de
enfermedades crónicas, siendo las cardiovasculares y cerebrovasculares las principales
causas de mortalidad.

10 ¿Cuáles fueron los principales hallazgos en cuanto a las características

sociodemográficas y la carga percibida por los cuidadores familiares de personas con
enfermedades crónicas en San Andrés y en el departamento del Cesar, según el abordaje
cuantitativo comparativo realizado en el segundo semestre de 2012?
 Los principales hallazgos de la investigación cuantitativa comparativa revelaron que, en
el segundo semestre de 2012, los cuidadores familiares de personas con enfermedades
crónicas en San Andrés y el departamento del Cesar experimentaron diferencias
significativas en características sociodemográficas, como el acceso a tecnologías de
información y comunicación (TIC). En cuanto a la carga percibida, se observó que la
mayoría de los cuidadores en ambas regiones experimentaban sobrecarga, y los
resultados detallados de la Encuesta de Carga del Cuidado proporcionaron insights
valiosos sobre la situación de estos cuidadores y su relación con las enfermedades
crónicas.