Plantilla Selección de Simulaciones PhET

Materia: Química II

Contexto de la clase (nivel Educación media superior (bachillerato, 2° semestre)

del estudiante, edades, 30 estudiantes, 14 a 16 años
conocimientos previos, Concimientos previos: formación de reacciones químicas
necesidades especiales, etc.):

Tema Nombre y enlace de ¿Qué pueden aprender los estudiantes de Actividad de interés
la simulación PhET esta simulación? encontrada en PhET
(Incluye al menos cinco conceptos que se pueden
aprender por tema/simulación).

● Hará uso de los electrones, protones Construye un átomo

Balance de y neutrones para formar un átomo. (indagación)
ecuaciones Construye un
químicas Átomo ● Logrará identificar el tipo de https://phet.colorado.edu/
es/contributions/view/5682
https:// elemento a partir del átomo que
phet.colorado.edu/ forme.
sims/html/build-an- Este simulador fue
atom/latest/build- seleccionado para reactivar
● Identifica un átomo neutro de un
an-atom_all.html? los conocimientos previos
ión, al aumentar o disminuir
locale=es en mis estudiantes.
neutrones, protones y electrones.

● Visualiza como se posicionan los

neutrones, protones y electrones en
las orbitas.

● Identifica un átomo estable e

inestable.

Construye una ● Reconocerá que las moléculas están
molécula hechas de átomos.
https:// ● Reconocerá que a partir de dos
phet.colorado.edu/ átomos de igual elemento o
es/simulations/ elementos diferentes, ya
build-a-molecule/ conformamos una molécula.
activities ● Describirá la diferencia entre el
nombre de una molécula y su
fórmula química.
● Distinguir entre el coeficiente y el
subíndice en una fórmula química.
● Usará representaciones gráficas de
moléculas para generar fórmulas
químicas.
Construye una molécula-
Fórmulas moléculares y
coeficientes.
https://phet.colorado.edu/
es/contributions/view/6654
Este simulador fue
seleccionado para que el
alumno empiece a
relacionar los coeficientes
en las fórmulas químicas.
Balanceo de ● Balancee una ecuación química.
ecuaciones ● Identifique la Ley de la
químicas conservación de la materia.
https:// ● Reconozca que el número de
phet.colorado.edu/ átomos de cada elemento se
es/simulations/ conserva en una reacción química.
balancing- ● Describa la diferencia entre los
chemical-equations coeficientes y subíndices en una
ecuación química.
● Traduzca de lo simbólico a
representaciones moleculares de la
materia.
Reacciones químicas y
balanceo de ecuaciones
https://phet.colorado.edu/
es/contributions/view/7229
Es la culminación del
tema, donde el alumno
logre el balanceo de las
ecuaciones, relacionando
los terminos, átomo,
molécula, subíndice,
coeficiente.