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UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NUCLEO DE BOLIVAR
UNIDAD DE ESTUDIOS BASICOS
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS

Vigente a partir de 1986 Asignatura: QUÍMICA I

CÓDIGO 010-1814 Nº de créditos: 4
PRE-REQUISITO: NINGUNO
HORAS SEMANALES 6 horas (3 teóricas y 3 prácticas)

TEMA 1: ORIGENES DE LA TEORIA ATOMICA:

Leyes pondérales de las combinaciones químicas: Conservación de la masa,
Proporciones Definidas, Proporciones Múltiples y Proporciones Recíprocas. Ley de
los volúmenes de combinación. Principios de Avogadro. Problemas. (10 semanas).
TEMA 2: ESTEQUIOMETRIA:
Peso Atómico. Unidad de Peso Atómico. Molécula. Peso Molecular. Métodos de
Determinación de Pesos Atómicos. Abundancia. Isotópica, Dulong y Petit. Átomo-
gramo. Mol. Formula Empírica y Molecular. Ecuación química. Cálculos
Estequiométricos. (2 semanas)
TEMA 3: SOLUCIONES:
Propiedades Generales. Tipos de Soluciones. Concentración. Unidades de
Concentración. Preparación de Soluciones. Dilución. Cálculos Estequiométricos.
Propiedades Coligativas. Problemas. (3 semanas).

TEMA 4: GASES
Generalidades. Definición. Propiedades y Parámetros que definan el Estado
Gaseoso (volumen, presión, temperatura y número de partículas). Leyes de los
Gases: Boyle, de Charles, Combinada y de Difusión de Graham. Ecuación de
Estado. Ley de Dalton. Ejercicios. Teoría Cinético-molecular. Gases ideales y
Gases reales. Ecuación de Vander Waels. Problemas estequiométricos. (1 1/2
semanas).

TEMA 5: ESTRUCTURA ATOMICA:

Naturaleza Eléctrica de la Materia. Relación carga/masa del electrón. Modelo
Atómico de Thomson. Modelo Atómico de Rutherford. Experimento de Millikan.
Teoría Ondulatoria y Cuántica de la luz. Efecto fotoeléctrico. Espectro de absorción
y Emisión del Átomo de Hidrógeno. Modelo Atómico de Bohr. Espectro de
absorción y emisión del átomo de Hidrógeno. Modelo atómico.

TEMA 6: TABLA PERIODOCA:

TEMA 7: ENLACE QUIMICO:
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TEMA 1: ORIGENES DE LA TEORIA ATOMICA:

Al finalizar el tema el estudiante debe:
1. Enunciar las leyes fundamentales de la química
2. Usar o aplicar las leyes fundamentales para hacer unas terminaciones
cuantitativas en compuestos puro e impuro.
3. Enunciar o aplicar la ley de los volúmenes de combinación y el Principio de
Avogadro
TEMA 2: ESTEQUIOMETRIA:
Al terminar el tema el estudiante debe:
1. Representar los elementos, compuestos y cambios químicos, mediante el uso de
símbolos, formulas y ecuaciones respectivamente, y justificar cada uno de ellos
de acuerdo a lo pautado de la teoría atómica.
2. Justificar el uso de la unidad de masa atómica y describir los métodos mas
comunes (Espectrometría de masa, abundancia Isotópica, Dulong y Petit) para
determinar los pesos atómicos.
3. Definir y justificar el átomo-gramo con el numero de átomos (Numero de
Avogadro)
4. Calcular el peso molecular de un compuesto a partir de la formula y los pesos
atómicos de los elementos constituyentes.
5. Definir y justificar el Mol, y establecer su relación cuantitativa con el numero
de partículas (Moleculares, átomos, electrones, etc.).
6. Enumerar la información obtenida de una formula y establecer analogías y
diferencias entre formulas empíricas y moleculares.
7. A través de problemas, calcular formulas empíricas y moleculares de acuerdo a
datos que puedan ser obtenidos experimentalmente
8. Aplicar las leyes fundamentales y los conceptos de peso atómico, peso
molecular, fórmulas, átomo-gramo, mol, pureza para realizar cálculos
estequiométricos con el fin de dar al estudiante una visión amplia de
TEMA 3: SOLUCIONES:
Al finalizar el tema el estudiante debe:
1. Diferenciar mezclas homogéneas de heterogéneas y ubicar las soluciones dentro
de esta clasificación.
2. Diferenciar en una solución el soluto del solvente y clasificar las soluciones de
acuerdo a su estado físico.
3. Expresar cuantitativamente como están constituidas las soluciones mediante
diferentes unidades de concentración (Fracción molar, % en peso, % en
volumen, Normalidad y Molalidad); correlaciones entre si, en forma
cuantitativa, estas unidades de concentración.
4. A través de problemas que reflejen una situación real, preparar soluciones de
cualquier concentración y unidad a partir de solución y solvente.
5. A través de problemas, preparar soluciones a partir de soluciones mas
concentradas.
6. Aplicar las diferentes unidades de concentración en las resoluciones de
problemas estequiometricos para cambios químicos donde existan reacciones
entre:
a) Una solución con sustancias puras o impuras.
b) Entre dos soluciones.
7. Establecer la importancia de las soluciones en las diferentes ciencias Naturales.
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8. Analizar la influencia del soluto sobre la presión osmótica, punto de ebullición y

punto de congelación, de un liquido usado como solvente.
9. A través de problemas, relacionar cuantitativamente la concentración del soluto
con la presión osmótica, puntos de ebullición y congelación de una solución.

TEMA 4: GASES
Al finalizar el tema el estudiante debe:
1. Comparar el estado gaseoso con los demás estados de la materia.
2. Describir los hechos experimentales que condujeron el establecimiento de las
leyes que rigen el comportamiento de los gases en los cambios de estado de
temperatura, presión y volumen constante.
3. Deducir a partir de estos hechos experimentales la Ley Combinada y Ecuación de
Estado.
4. Graficar e interpretar las funciones de variación del volumen de un gas con la
presión y la temperatura.
5. Relacionar la presión de una mezcla gaseosa con la presión de cada uno de sus
componentes ( Ley de las Presiones Parciales de Dalton).
6. Aplicar la ecuación de estado y las leyes que rigen el comportamiento de los gases
en determinaciones cuantitativas del estado gaseoso y de cambios de estado de un
sistema gaseoso.
7. Establecer un modelo cinético-molecular para los gases e interpretar el
comportamiento del estado gaseoso.
8. Señalar las desviaciones del comportamiento ideal de un gas y establecer que
toda ecuación para gases reales (Ec. De Vander Wall), es una aproximación a la
realidad.
9. Establecer la ley que rige el comportamiento de los gases en la difusión de los
mismos (Ley de Difusión de Grahan)
10. Aplicar la ecuación de estado y leyes de los gases en la resolución de problemas
estequiométricos donde participan los gases.

TEMA 5: ESTRUCTURA ATOMICA:

Al finalizar el tema el estudiante debe:
1. Establecer la naturaleza eléctrica de la materia con hechos experimentales
(descarga eléctrica en gases; efecto fotoeléctrico, etc.).
2. Describir en forma breve, los experimentos que condujeron a determinar la carga
y masa del electrón.
3. Describir los modelos atómicos de Thomson y Rutherford, analizando sus
ventajas y desventajas.
4. Interpretar los aspectos clásicos y cuánticos de la radiación que condujeron a la
creación de un nuevo modelo atómico.
5. Interpretar los aspectos discontinuos de la materia como hechos que condujeron a
pensar en estados energéticos estacionarios.
6. Usar el modelo atómico de Bohr para interpretar el espectro de Hidrogeno.
7. Discutir las diferencias del modelo atómico de Borhr e Introducir algunos
aspectos elementales del concepto de números cuanticos, como una consecuencia
de resolver la ecuación de Schrodinger.
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8. Interpretar el concepto de orbital atómico como una zona de probabilidad de

encontrar el electrón.
9. Establecer el significado físico de los números cuanticos y usarlos para
caracterizar especial y energéticamente los electrones dentro del átomo.
10. Representar la configuración electrónica de un átomo e iones simples para un
elemento conociendo su número atómico.
11. Describir la constitución del núcleo en términos de protones, neutrones y masa
atómica.
12. Reconocer átomo que son isótopos.

TEMA 6: TABLA PERIODOCA:

Al terminar el tema el estudiante debe:
1. Describir la tabla periódica en términos de grupos y periodos, relacionarlos
con los números cuanticos y configuración electrónicas de los átomos.
2. Describir algunas propiedades de los átomos tales como: Carga Nuclear Efectiva,
Radio Atómico, Volumen Atómico, Radio Iónico, Energía de Ionización,
Afinidad Electrónico, Carácter Metálico, Estado de Oxidación.
3. Analizar, en forma general las variaciones de las propiedades antes numeradas en
grupos y periodos de la Tabla Periódica.
4. Localizar los metales, no metales y metaloides en la tabla periódica y descubrir
las propiedades de sus óxidos.
5. Usar la Tabla Periódica y obtener de ella toda la información que resume.

TEMA 7: ENLACE QUIMICO:

Al finalizar el tema el estudiante debe:
1. Describir los aspectos cuantitativos de algunos parámetros moleculares:
Longitud, Energía y Angulo de Enlace, como requisitos que debe cumplir
cualquier modelo de enlace químico.
2. clasificar el enlace químico de acuerdo a las características de los compuestos
formados (iónicos, covalentes y metálicos).
3. Describir el modelo clásico del enlace iónico (electro- valencia) e indicar las
definiciones del mismo.
4. Interpretar el enlace iónico intermedio de la energía de la red cristalina de los
sólidos iónicos.
5. Determinar la energía de la red cristalina a partir de los datos experimentales
(ciclos de Born-haber).
6. Deducir la ecuación que permite calcular la energía de la red cristalina para
compuestos iónicos sencillos.
7. Discutir los efectos que efectúan la estabilidad de los sólidos iónicos , carga de
los iones , distancia ínteriónica y sistema cristalino ( constante de mdelung)
8. Usar el modelo de Lewis ( regla del octeto ) para representar algunos iones y
moléculas en términos de enlace y electrones , discutir las deficiencias de este
modelo
9. Explicar el enlace de la molécula de hidrogeno utilizando las teorías de “Unión
de valencia `` (resonación, electronegatividad) y orbita molecular.
10. Establecer y justificar la geometría molecular en términos de la repulsión
electrónica y la hibridación del Ion central
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11. Explicar el carácter iónico del enlace covalente racionar electronegatividad con
el momento dipolar
12. describir las propiedades físicas de los metales e introducir en forma cualitativa
el modelo del mar electrónico (enlace metálico).

BIBLIOGRAFIA

1. MAHAN, Br ce H. QUIMICA. CURSO UNIVERSITARIO, EDICION Bilurga.

BOGOTA. BUENOS AIRES. ETC., FONDO EDUCATIVO inter-americano. 1968
2. MASTERTON, William I y Slowiskii , emil, QUIMIA GENERAL SUERIOR . Ed. Inter
Americana. 191974
3. GRAY , HARRY y HAIGHT, GILBERT. PRINCIPIOS BASICOS DE QUIMICA.
ESPAÑA. REVERTE 1969
4. ANDER, PAUL y SONNESA, ANTHONY. PRINCIPIOS DE QUIMICA. MEXICO.
LIMUSA 1979
5. BRESCIA, FRANK y OTROS. FUNDAMENTO DE QUIMICA . MEXICO.
COMPAÑÍA EDITORIAL CONTINENTAL 1975
6. BABOR , JOSEPH e IBARRA, JOSE A. QUIMICA GENERAL MODERMA
.MANUAL MARIN y CIA. 1970
7. SIENKO, MIGUEL y PLANE ROBERT. QUIMICA 7 EDICION. ESPAÑA.
AGUILAR. ( 1974)