Está en la página 1de 24

[Escriba texto]

ndice

Qu es...? , Para qu sirve...? 03-07

Aplicaciones 08-11

Procedimiento Experimental 11-16

Clculos y Resultados 17-18

Cuestionario 19-23

Conclusiones 23

Recomendaciones 24

Referencias 24

[Escriba texto]
[Escriba texto]

I. Qu es...? , Para qu
sirve...?

CALOR
El calor es una energa que fluye de los cuerpos que se encuentran a mayor temperatura a
los de menor temperatura. Para que fluya se requiere una diferencia de temperatura. El
cuerpo que recibe calor aumenta su temperatura, el que cede calor disminuye su
temperatura. Resulta evidente que los dos conceptos, calor y temperatura, estn
relacionados.

TEMPERATURA:

Mide la concentracin de energa y es aquella propiedad fsica que permite asegurar si dos
o ms sistemas estn o no en equilibrio trmico (cuando dos cuerpos estn a la misma
temperatura), esto quiere decir que la temperatura
es la magnitud fsica que mide cuan caliente o cuan
fro se encuentra un objeto.

Relacin del calor y la temperatura.

La relacin es que la temperatura mide la


concentracin de energa o de velocidad promedio
de las partculas y el calor energa trmica en
trnsito.

Para una mejor explicacin de esta relacin lo


mostraremos con un ejemplo: si ponemos un
recipiente con agua representa la cantidad de calor que un cuerpo cede o absorbe en un
instante dado, el nivel que sta alcanza representa su temperatura. Si la cantidad de agua,
[Escriba texto]
[Escriba texto]

sube el nivel, esto es, si aumenta la cantidad de


calor que posee el cuerpo, aumenta tambin su
temperatura.

Otro ejemplo se nota cuando encendemos un


fsforo, se logra una alta temperatura pero
bajo contenido calrico.

Una olla con 10 litros de agua tibia tiene baja


temperatura y un gran contenido calrico.

La temperatura es independiente de la cantidad de sustancia, el calor en cambio depende


de la masa, de la temperatura y del tipo de sustancia.

Distintas Escalas de Temperatura

Las escalas de temperatura fueron desarrolladas por los cientficos con el propsito de
comunicar y comparar sus resultados. Las dos ms utilizadas son las Celsius y Kelvin pero
tambin hay otras como:
Escala Fahrenheit
Escala Rankine

FRMULAS PARA PASAR DE UNA ESCALA A OTRA

K = C 273 C = K + 273 F = 1.8 C + 32 C = (F 32) / 1.8

El incremento que sufre cualquier cuerpo en su temperatura (energa interna) se debe a


que ha absorbido o cedido calor.

Einterna = Einterna final - Einterna inicial = Qabsorbido o cedido

Si el cuerpo absorbe calor, esto provocar un aumento o incremento positivo de la energa


interna (temperatura); entonces, el calor tendr signo positivo. Si el cuerpo pierde
energa, su incremento ser negativo y, por consiguiente, tambin el calor.

Qabsorbido mayor que 0 cal

[Escriba texto]
[Escriba texto]

[Escriba texto]
[Escriba texto]

Qcedido menor que 0 cal

Para determinar las cantidades de calor intercambiadas por un cuerpo, se establece como
criterio que:

El calor es positivo (Q mayor que 0) cuando el cuerpo lo absorbe.


El calor es negativo (Q menor que 0) cuando el cuerpo lo cede.

[Escriba texto]
[Escriba texto]

Transferencia de calor

Proceso por el que se intercambia energa en forma de calor entre distintos cuerpos, o
entre diferentes partes de un mismo cuerpo que estn a distinta temperatura. El calor se
transfiere mediante conveccin, radiacin o conduccin. Aunque estos tres procesos
pueden tener lugar simultneamente, puede ocurrir que uno de los mecanismos
predomine sobre los otros dos.

Por ejemplo, el calor se transmite a travs de la pared de una casa fundamentalmente por
conduccin, el agua de una cacerola situada sobre un quemador de gas se calienta en gran
medida por conveccin, y la Tierra recibe calor del Sol casi exclusivamente por radiacin.

La conduccin es la transferencia de calor a travs de un objeto slido: es lo que hace que


el asa de un atizador se caliente aunque slo la punta est en el fuego.

La radiacin es la transferencia de calor por radiacin electromagntica (generalmente

infrarroja): es el principal mecanismo por el que un fuego calienta la habitacin.

[Escriba texto]
[Escriba texto]

La CONVECCIN transfiere calor por el intercambio


de molculas fras y calientes: es la causa de que el
agua de una tetera se caliente uniformemente
aunque slo su parte inferior est en contacto con la
llama.
Si existe una diferencia de temperatura en el interior
de un lquido o un gas , es casi seguro que se
producir un movimiento del fluido. Este
movimiento transfiere calor de una parte del fluido a
otra por un proceso llamado conveccin. El
movimiento del fluido puede ser natural o forzado.
Si se calienta un lquido o un gas, su densidad (masa
por unidad de volumen) suele disminuir. Si el lquido
o gas se encuentra en el campo gravitatorio, el fluido
ms caliente y menos denso asciende, mientras que
el fluido ms fro y ms denso desciende. Este tipo
de movimiento, debido exclusivamente a la no
uniformidad de la temperatura del fluido, se
denomina conveccin natural. La conveccin forzada se logra sometiendo el fluido a un
gradiente de presiones, con lo que se fuerza su movimiento de acuerdo a las leyes de la
mecnica de fluidos.

Capacidad calorfica

La cantidad de calor que puede acumular o perder una masa de agua depende, adems de
su calor especfico, de la masa de la sustancia. El producto de la masa por el calor
especfico se llama "capacidad calorfica".

Cuanta ms capacidad calorfica tenga un cuerpo menos incremente su temperatura para


un mismo aporte de calor. Es como la capacidad que tiene la sustancia para "encajar" el
calor.

El calor necesario para un mismo incremento de temperatura de una cierta sustancia


depende de su masa: cuanta ms masa, ms calor se requiere.

Uniendo todos los factores anteriores obtenemos la frmula que nos da el calor cedido o
absorbido por un cuerpo cuando vara su temperatura:

= (). ( )

II. Aplicaciones
[Escriba texto]
[Escriba texto]

Microprocesador
El microprocesador est conectado generalmente mediante un zcalo especfico de
la placa base de la computadora; normalmente para su correcto y estable funcionamiento,
se le incorpora un sistema de refrigeracin que consta de un disipador de calor fabricado
en algn material de alta conductividad
trmica, como cobre o aluminio, y de uno
o ms ventiladores que eliminan el exceso
del calor absorbido por el disipador. Entre
el disipador y la cpsula del
microprocesador usualmente se
coloca pasta trmica para mejorar la
conductividad del calor. Existen otros
mtodos ms eficaces, como
la refrigeracin lquida o el uso de clulas
peltier para refrigeracin extrema, aunque
estas tcnicas se utilizan casi exclusivamente para aplicaciones especiales, tales como en
las prcticas de overclocking.

El Refrigerador Termoelctrico (Efecto Peltier)


Los termo-refrigeradores/calentadores son mquinas trmicas basadas en dispositivos
(mdulos) sin partes mviles que utilizan el efecto termoelctrico Peltier.

Sirve para intercambiar calor sin


utilizar piezas mviles, mediante la
circulacin de corriente elctrica a
travs de mdulos Peltier. Adems,
sirve para aquellos sistemas en los que
se desea invertir el sentido del
bombeo de calor (es decir, que pueda
calentar o enfriar en ambas
direcciones).

Sin embargo, debido al considerable


consumo de energa elctrica de los
mdulos Peltier, los termo-refrigeradores/calentadores no se suelen utilizar en los
hogares.
Por el contrario, se usan donde se requiera no tener partes mviles o invertir el sentido
del flujo de calor (como en los pequeos portamuestras de algunos espectrofotmetros
[Escriba texto]
[Escriba texto]

utilizados en laboratorios biomdicos).


Tambin se utilizan dentro de automviles, campings u oficinas, donde sea conveniente
tener un refrigerador pequeo y liviano, y no sea importante un alto consumo elctrico.

Calormetro
El calormetro es un instrumento que sirve para
medir las cantidades de calor suministradas o
recibidas por los cuerpos. Es decir, sirve para
determinar el calor especfico de un cuerpo, as
como para medir las cantidades de calor que
liberan o absorben los cuerpos.
El tipo de calormetro de uso ms extendido
consiste en un envase cerrado y perfectamente
aislado con agua, un dispositivo para agitar y un termmetro. Se coloca una fuente de
calor en el calormetro, se agita el agua hasta lograr el equilibrio, y el aumento de
temperatura se comprueba con el termmetro. Si se conoce la capacidad calorfica del
calormetro (que tambin puede medirse utilizando una fuente corriente de calor), la
cantidad de energa liberada puede calcularse fcilmente. Cuando la fuente de calor es un
objeto caliente de temperatura conocida, el calor especfico y el calor latente pueden ir
midindose segn se va enfriando el objeto. El calor latente, que no est relacionado con
un cambio de temperatura, es la energa trmica desprendida o absorbida por una
sustancia al cambiar de un estado a otro, como en el caso de lquido a slido o viceversa.

[Escriba texto]
[Escriba texto]

Cuando la fuente de calor es una reaccin qumica, como sucede al quemar un


combustible, las sustancias reactivas se colocan en un envase de acero pesado llamado
bomba. Esta bomba se introduce en el calormetro y la reaccin se provoca por ignicin,
con ayuda de una chispa elctrica.
Los calormetros suelen incluir su equivalente, para facilitar clculos. El equivalente en
agua del calormetro es la masa de agua que se comportara igual que el calormetro y que
perdera igual calor en las mismas circunstancias. De esta forma, slo hay que sumar al
agua la cantidad de equivalentes.

Intercambiador de calor
Un intercambiador de calor es un aparato que facilita el intercambio de calor entre dos
fluidos que se encuentran a temperaturas diferentes evitando que se mezclen entre s.

ALGUNOS TIPOS DE INTERCAMBIADORES DE CALOR

- a ) TUBO DOBLE. Es el tipo ms sencillo de intercambiador de calor. Est constituido por dos
tubos concntricos de dimetros diferentes. Uno de los fluidos fluye por el tubo de menor
dimetro y el otro fluido fluye por el espacio anular entre los dos tubos. En este tipo de
intercambiador son posibles dos configuraciones en cuanto a la direccin del flujo de los
fluidos: contraflujo y flujo paralelo. En la configuracin en flujo paralelo los dos fluidos entran por
el mismo extremo y fluyen en el mismo sentido. En la configuracin en contraflujo los fluidos
entran por los extremos opuestos y fluyen en sentidos opuestos.

-- En un intercambiador de calor en flujo paralelo la temperatura de salida del fluido frio nunca
puede ser superior a la temperatura de salida del fluido caliente.

-- En un intercambiador de calor en contraflujo la temperatura de salida del fluido frio puede ser
superior a la temperatura de salida del fluido caliente. El caso lmite se tiene cuando la
temperatura de salida del fluido frio es igual a la temperatura de entrada del fluido caliente.
La temperatura de salida del fluido frio nunca puede ser superior a la temperatura de entrada del
fluido caliente.

-- En la figura siguiente se muestran esquemas de las dos configuraciones as como la evolucin de


la temperatura de los fluidos en cada una de ellas:

[Escriba texto]
[Escriba texto]

III. Procedimiento experimental

*MONTAJE 1:
1. Pese 400 g de agua en un vaso, colquelo sobre la rejilla que se encuentra encima del
trpode; en el soporte universal sostenga un termmetro que logre entrar al vaso y mida la
temperatura ambiente del agua: 25C.
2. Encienda el mechero, pero asegrese que la medida de la llama sea constante durante
todo el proceso de calentamiento.
3. Anote la temperatura cada 30 segundos hasta llegar a ebullicin.
Tabla 1

26 27,5 30 33 37 39 42 45 48,5 51,5 53


T(C) 11,79 11,79 11,79 11,79 11,79 11,79 11,79 11,79 11,79 11,79 11,79
56,5 59 62 64 66,5 69 71 75 76 78 80 82
11,79 11,79 11,79 11,79 11,79 11,79 11,79 11,79 11,79 11,79 11,79 11,79
84 86 88 89,5 91 92 94 95,5 96,5 97,5 98,5 99
11,79 11,79 11,79 11,79 11,79 11,79 11,79 11,79 11,79 11,79 11,79 11,79

[Escriba texto]
[Escriba texto]

30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 330


t(s)
155,9 155,9 155,9 155,9 155,9 155,9 155,9 155,9 155,9 155,9 155,9
360 390 420 450 480 510 540 570 600 630 660 690
155,9 155,9 155,9 155,9 155,9 155,9 155,9 155,9 155,9 155,9 155,9 155,9
720 750 780 810 840 870 900 930 960 990 1020 1050
155,9 155,9 155,9 155,9 155,9 155,9 155,9 155,9 155,9 155,9 155,9 155,9

4. Realizar los mismos pasos pero con una masa de agua igual a 200 g. T0=22C

Tabla 2
24,5 27 32 37,5 42 47 51,5 56 60 65 68,5
T(C)
14,84 14,84 14,84 14,84 14,84 14,84 14,84 14,84 14,84 14,84 14,84
72 75 78,5 81,5 84,5 87,5 90 92 94 96,5 98 98,5
14,84 14,84 14,84 14,84 14,84 14,84 14,84 14,84 14,84 14,84 14,84 14,84
99,5 100
14,84 14,84

30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 330


t(s)
132,5 132,5 132,5 132,5 132,5 132,5 132,5 132,5 132,5 132,5 132,5
360 390 420 450 480 510 540 570 600 630 660 690
132,5 132,5 132,5 132,5 132,5 132,5 132,5 132,5 132,5 132,5 132,5 132,5
720 750
132,5 132,5

5. Grafique la variacin de temperatura T versus el tiempo t, para los dos casos


anteriores (Use papel milimetrado).
Ver Anexos.
6. Vierta esta agua caliente en la probeta graduada hasta 200Ml.Luego virtalo e el
vaso de espuma de poliuretano. Coloque un termmetro en el vaso de espuma y
tome la temperatura del agua cada 10s durante 3 minutos. Anote los datos en la
tabla 3.

89 88 87 86.5 86 86 85 85 84 83 83
T(C)
2.558 2.558 2.558 2.558 2.558 2.558 2.558 2.558 2.558 2.558 2.558
[Escriba texto]
[Escriba texto]

82.5 82 81.5 81 81 80 79.5 79 79 78 77 75


2.558 2.558 2.558 2.558 2.558 2.558 2.558 2.558 2.558 2.558 2.558 2.558

75 74
2.558 2.558

Tabla 3

10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110
t(s)
44.16 44.16 44.16 44.16 44.16 44.16 44.16 44.16 44.16 44.16 44.16

120 130 140 150 160 170 180 190 200 210 220 230
44.16 44.16 44.16 44.16 44.16 44.16 44.16 44.16 44.16 44.16 44.16 44.16

240 250
44.16 44.16

7. Seque un cubo de hielo con una toalla de papel e introdzcalo en el agua.


8. Contina tomando la temperatura cada 10s, agitando suavemente, hasta 3 minutos
despus que el cubo de hielo se haya fundido. Anote los datos en la tabla 4.

Tabla 4

74 74 74 74 73 73 72,5 72 72 72 71,5
T(C)
1,373 1,373 1,373 1,373 1,373 1,373 1,373 1,373 1,373 1,373 1,373

71 71 71 70 69,5 69 68
1,373 1,373 1,373 1,373 1,373 1,373 1,373

[Escriba texto]
[Escriba texto]

10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110
t(s)
37,75 37,75 37,75 37,75 37,75 37,75 37,75 37,75 37,75 37,75 37,75

120 130 140 150 160 170 180


37,75 37,75 37,75 37,75 37,75 37,75 37,75

En qu instante exacto el cubo de hielo termina de fundirse?


Se termin de fundir en el minuto 4:40.
Determine el volumen final del agua. Vagua (final)=179,39mL
Qu masa tena el agua originalmente? magua (original)= 175,1g
Qu masa tena el hielo originalmente? mhielo (original)=2,5g
Explique cmo determin estas masas:
Con la frmula = . hallamos la masa del agua despus de agregar el cubo y
en la tabla 2 est la masa del agua inicial. Restamos y obtenemos la masa del hielo.
13. Haga una grfica de T vs t.
Ver Anexos.

Cmo afect el cubo de hielo aadido al agua la rapidez del enfriamiento?


Lo fue enfriando poco a poco.

Calcule la cantidad total de calor perdida por el agua mientras el cubo de hielo se
funda.
= = , .
() = , . ( ) =

*Montaje 2:
Conveccin (En agua)

[Escriba texto]
[Escriba texto]

1- En un vaso de precipitado vertemos una cantidad de 200mL de agua.

2- Por un borde del vaso dejamos caer algunos cristales de permanganato de potasio
(4).

3- Colocamos el mechero debajo del vaso a una distancia aproximada de 5cm como
se muestra en la figura.

4- Mientras se calienta observe atentamente el agua coloreada. Anot sus


impresiones.

Al momento de calentar el comienza a ascender hacia la parte superior


del agua, poblndose la superficie de color morado, luego empieza a expandirse
de arriba hacia abajo

5- Dibuje, esquemticamente, en la figura, con lneas punteadas como el agua sube y


baja. Explique lo que observa mientras se calienta el agua.

El color morado comienza a expandirse desde la parte superior hasta la parte


inferior del lquido.

*Mont
aje 3:
Conveccin (En aire)

1- Desglosamos y recortamos las figuras espirales de la gua con mucho cuidado.

[Escriba texto]
[Escriba texto]

2- Posteriormente hacemos un orificio en el centro del espiral y lo amarramos con


una pita como se muestra en la figura.

3- Prendemos el mechero con una llama baja, luego colgamos el espiral a unos 15 y
20 cm por encima de la llama.

4- Observamos atentamente el fenmeno. Anotamos lo sucedido

Con la llama de fuego observamos que crea una corriente de aire que hace que
gire en sentido anti horario.

Si el espiral estuviera confeccionado del otro sentido, el giro seria el mismo? Por
qu?

Si, cambia de sentido en este caso gira en sentido horario

5- Seale tres ejemplos en los que se observe este fenmeno.


a- remolinos
b- molinos
c- vientos alisios y contralisios

IV. Clculos y Resultados

[Escriba texto]
[Escriba texto]

*Clculos de errores para la tabla 1

Lectura Mnima Termmetro = 1C


1
Error de lectura mnima = = 0,5
2
= 22,89
3
Ea = = 11,79
351

ET=( )2 + ()2 = 11,79

Lectura Mnima Cronmetro = 0,01s


0,01
Error de lectura mnima = = 0,005
2
= 303,0
3
Ea = = 155,9
351

ET=( )2 + ()2 = 155,9

*Clculos de errores para la tabla 2

Lectura Mnima Termmetro = 1C


1
Error de lectura mnima = = 0,5
2
= 24,23
3
Ea = = 14,84
251

ET=( )2 + ()2 = 14,84

Lectura Mnima Cronmetro = 0,01s


0,01
Error de lectura mnima = = 0,005
2
= 216,3
3
Ea = = 132,5
251

ET=( )2 + ()2 = 132,5

*Clculos de errores para la tabla 3

Lectura Mnima Termmetro = 1C

[Escriba texto]
[Escriba texto]

1
Error de lectura mnima = = 0,5
2
= 4,097
3
Ea = = 2,559
251

ET=( )2 + ()2 = 2,559

Lectura Mnima Cronmetro = 0,01s


0,01
Error de lectura mnima = = 0,005
2
= 72,11
3
Ea = = 44,16
251

ET=( )2 + ()2 = 44,16

*Clculos de errores para la tabla 4

Lectura Mnima Termmetro = 1C


1
Error de lectura mnima = = 0,5
2
= 1,758
3
Ea = = 1,279
181

ET=( )2 + ()2 = 1,373

Lectura Mnima Cronmetro = 0,01s


0,01
Error de lectura mnima = = 0,005
2
= 51,88
3
Ea = = 37,80
181

ET=( )2 + ()2 = 37,75

V. Cuestionario
1. Si en lugar de agua, se utiliza otro lquido de mayor calor especfico, pero
igual masa, Cmo sera el grfico? Trcelo y descrbalo.

[Escriba texto]
[Escriba texto]

Si se utiliza otro lquido con mayor calor especfico; la pendiente va a ser mayor.
Calor especfico: Es la relacin que existe entre la cantidad de calor y la variacin de
tiempo; el que vare menos su temperatura para una misma cantidad de calor
poseer mayor calor especfico.
Esto quiere decir que en un intervalo de tiempo aquel que vare menos su
temperatura poseer mayor Calor especfico (Ce); por lo tanto tendr menor
pendiente.

2. Cul es la razn de que en este experimento la temperatura no llegue a


100C?

La temperatura de ebullicin en ambos casos (m y m/2) no llego alcanzar a 100C y


una vez alcanzada la temperatura de ebullicin la temperatura del sistema no
aumenta porque tiene la energa necesaria para cambiar al estado gaseoso. El
factor que interviene en el punto de ebullicin es la presin atmosfrica (P atm) y
esta depende de la altura respecto al nivel del mar.

3. Para el caso del agua, aproximadamente a partir de 75C la grfica de


temperatura versus tiempo deja de tener comportamiento lineal Por qu?

Cuando se calienta un lquido este va variando de temperatura al principio


rpidamente despus el cambio es menor, o sea de la grfica que empieza con una
pendiente notoria va volvindose ms horizontal hasta que llega al punto de
ebullicin ya que el calor que requiere para cambiar de estado es menor a medida
que pasa el tiempo. El cambio es ms notorio a la temperatura de 75C

5. Qu significado tiene los datos de la pregunta (7)?


Segn lo que podemos observar concluimos que cuanto mayor es el tiempo que
transcurra el calor ganada ser mayor y la temperatura se acerca al punto de
ebullicin del agua.

6. Compare los tamaos de los intervalos de temperatura para las masas m y m/2

Vemos que para la misma unidad de tiempo los intervalos de temperatura de la masa
menor (m/2) fueron mayores:

[Escriba texto]
[Escriba texto]


= + 0

Siendo el intervalo de tiempo y la temperatura inicial la misma as como el calor especfico;


manteniendo el flujo calorfico constante. Entonces todo queda a manos de la masa, al ser
esta mayor generar menor variacin en la temperatura.

7. Investigue y explique concisamente sobre la circulacin ocano-atmosfera.

Tierra y mar se calientan al sol, sin embargo la tierra presenta mayor rapidez al calentarse.

En consecuencia a ello, el aire detrs de


uno se calienta por debajo. Un
ejemplo de ello es como cuando la olla
con agua se expande y asciende,
mientras que el aire frio frente a
nosotros es ms denso y tiende a
descender.
Es por eso, que el hueco dejado a
nuestra espalda por el aire ascendente
es rellenado por el aire frio frente a
nosotros, que a su vez es remplazado
por el aire que tiene encima, etc.
Luego de eso se forma entonces una
clula de conveccin y el aire fresco
procedente del mar golpea nuestro
rostro.
De lo contrario sucede en las noches,
una vez ms, la tierra se enfra
rpidamente, con lo que el aire sobre el
mar es ms clido, este se expande y se
eleva, es remplazado por el que hay en
nuestra espalda ms fra, etc.
Luego, la brisa viene desde la tierra
contra nuestra espalda y hacia el mar.

8. Qu sucede en nuestro medio


durante el fenmeno del nio?

El Fenmeno de El Nio, conocido tambin como Oscilacin del Pacfico Sur (ENSO = El
Nio Southern Oscilation) es un suceso que ocurre en ciertos aos con manifestaciones
patentes en el mar y la costa del Per, y, como se ha demostrado recientemente, tiene
conexiones con sucesos en otras partes del planeta. Consiste en una serie de alteraciones
oceanogrficas y climticas con consecuencias importantes.

[Escriba texto]
[Escriba texto]

La presencia de temperaturas anormalmente altas en el mar, con invasin de aguas


clidas que avanzan en el sentido contrario a la Corriente Peruana, o sea, de norte a sur.
Alteraciones biolgicas en el mar como el "aguaje". El mar se tie de rojo por la presencia
de anomalas en el plancton, la anchoveta y la sardina se profundizan, y hay mortandad de
aves guaneras, que no encuentran alimento cerca de la superficie.

Se produce un incremento de las lluvias en la costa peruana, principalmente al norte,


pero que pueden llegar ms al sur, segn el avance de las aguas clidas. Estas lluvias
originan desastres naturales, como inundaciones, y afectan la infraestructura (vas de
comunicacin, ciudades, etc.).

Sin embargo, este fenmeno tambin trae ventajas, como la regeneracin de los bosques
del norte por las intensas lluvias, Actualmente, con la ayuda de satlites meteorolgicos
es posible, hasta cierto punto, detectar a tiempo las
anomalas y prevenir los desastres, alertando a la poblacin
y tomando las medidas preventivas necesarias. En los
tiempos modernos los impactos producidos en la costa son
mayores por el aumento de la poblacin humana y los
centros poblados.

9. Qu
son los vientos
alisios? Qu fenmenos lo
producen?

Son sistema de vientos relativamente


constantes en direccin y velocidad que
soplan en ambos hemisferios, desde los 30
de latitud hacia el ecuador con direccin
noreste en el hemisferio norte y sureste en
el hemisferio sur.

Se originan por la ascensin de grandes


masas de aire clido en zonas ecuatoriales y
su posterior desviacin hacia otras zonas
ms fras.
Adems se producen debido a un tipo de circulacin atmosfrica. A esta circulacin
atmosfrica se le llam clula de Walker.

[Escriba texto]
[Escriba texto]

Cuando las corrientes del ocano y del aire cambian, tambin se produce una fluctuacin
de la temperatura del agua del ocano. El Nio ocurre cuando los vientos alisios soplan
con menor intensidad y las temperaturas del ocano se vuelven ms clidas.

10. Se sabe que el sol est constituido por diversos gases, investigue usted cmo ocurre
el transporte de energa a travs de l.

Exclusivamente, el sol aporta energa por radiacin.

La radiacin presenta una diferencia fundamental respecto a la conduccin y la


conveccin: las sustancias que intercambian calor no tienen que estar en contacto, sino
que pueden estar separadas por un vaco. La radiacin es un trmino que se aplica
genricamente a toda clase de fenmenos relacionados con ondas electromagnticas, por
lo que no existe la necesidad de que exista un medio material para el transporte de la
energa.

VI. Conclusiones

o Del montaje 1 concluimos que mientras mayor sea la masa mayor ser el
tiempo que el lquido llegue a su temperatura de ebullicin.

o El calor es la energa que se transfiere de un cuerpo a otro, debido a la


diferencia de temperaturas

o Comprobar que el punto de ebullicin depende de la presin atmosfrica,


mientras mayor sea la presin mayor calor absorber el lquido.
[Escriba texto]
[Escriba texto]

o Comprobamos que al agregar el cubo de hielo al vaso de polietileno este


absorbe calor llevando al lquido a equilibrio.

o Concluimos que la conveccin de fluidos se basa en que el fluido asciende


de una zona caliente a otra menos caliente, como pudimos observarse con
el agua coloreada con permanganato.

o De lo observado en el montaje 3 decimos que la llama produce una


corriente de aire la cual hace que el espiral gire.

VII. Recomendaciones

Se recomienda mover el mechero en forma circular para que as se


produzca un calentamiento homogneo.

Debemos colocar el termmetro a una altura adecuada y no que choque


con el vaso.

Para obtener mayor precisin al momento de controlar los 30s, se


recomienda que controlen 2 personas.

Al momento de vaciar el agua al vaso de polietileno hacerlo lo ms rpido


posible para disminuir errores

Es recomendable echar una pequea cantidad de cristales de 4 para


poder observar el fenmeno con mayor claridad.

Para el montaje 3 se recomienda poner el espiral a unos 15 a 20 cm para


evitar que se queme el papel.

VIII. Referencias
a) Bibliografa

Manual de Laboratorio de FISICA II 2 Edicin.


Fsica para Ciencias e Ingeniera
John P. McKelvey. Editorial Tierra Firme.

[Escriba texto]
[Escriba texto]

Fsica para Ciencias e Ingeniera


John P. McKelvey. Editorial Tierra Firme
Procesos de Transferencia de Calor
Donald Q Kem. Editorial Continental Mxico 0 1994
Pgs. 13, 15, 905, 909.
Principios de Transferencia de calor
Frank Kreith
Editorial International Texbook Company Mxico 1970
Pgs. 1 7.
Qumica y Fsica Resumidas
Severiano Herrera Alirio Mujica
Editorial Norma Colombia- 1985
Pgs. 201 205

[Escriba texto]