Captura de Pantalla 2022-05-11 A La(s) 6.58.20 A. M.

Francisco Regis Benedith
2022
Director Departamental de Educación de Atlántida
Edgar Leonel Hernández

Sub Director Departamental de Currículo y Evaluación
Propuesta Curricular Matemáticas II, III y IV Parcial de

Primero a Undécimo Grado
Rony Javier Núñez Laínez
Coordinador de Propuesta y Tecnología Educativa
Colaboradores
Nelcy Romero / Belin Urbina / Clarissa Martínez / Garlan Carter
Equipo de Apoyo Técnico Departamental de Matemáticas

Roberto Carlos Flores Laínez Walter Antonio Contreras
Keydi Paola Galindo Luis Amilcar Pineda López
Pedro Alexi Contreras Jiménez José Alberto Bonilla López
Fanny Mercedes Bonilla Cruz Darwin Iván Enamorado Chandia
Dalia Sarahy Lobo López Roger Noel Torres Cruz
Reynaldo Antonio Menocal Puerto Carmen Osiris Torres Martinez
Marcia Alejandra Pérez Casco Juana Francisca Menocal Rivera Sub Dirección de Currículo y Evaluación
Coordinación de Tecnología Educativa
1-1-2022
Dirección Departamental de Educación de Atlántida
Subdirección de Currículo y Evaluación
Área Curricular de Matemáticas
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Introducción
El derecho a la educación es un derecho humano y debe otorgarse aún en situaciones de emergencia, sea esta de índole natural o social procurando desarrollar
capacidades que le permitan al educando ejercer los demás derechos. Para proteger este derecho, el Sistema Nacional de Educación debe crear todas las
condiciones propicias para que los educandos terminen el proceso educativo obligatorio, con estándares de calidad reflejados en el logro de aprendizajes
relevantes y pertinentes en los ámbitos del conocimiento, valores, prácticas sociales y requerimientos del mundo del trabajo.
Cumplir con estos estándares de calidad en situaciones de crisis requiere estructurar situaciones de enseñanza y aprendizaje lo suficientemente variadas y
flexibles que permitan reducir la brecha educativa que se acentúa en situaciones de emergencia.
La priorización curricular presenta los aprendizajes esenciales que implica la entrega de los contenidos curriculares fundamentales y dosificados
estratégicamente en función de eficientar los recursos educativos. Dichos aprendizajes fueron seleccionados en función de cuatro criterios:
a) Imprescindibilidad mediante el cual se identificaron las competencias, expectativas de logro, estándares y contenidos indispensables, para construir
otros aprendizajes, que le permitirán al educando avanzar en el aprendizaje en el siguiente año escolar;
b). Gradualidad mediante el cual se determinaron las secuencias de aprendizajes que se requiere desarrollar para alcanzar una determinada expectativa
c). Interdisciplinariedad, el cual refiere aquellos contenidos que de manera interrelacionada aporten al desarrollo de competencias y de habilidades blandas
necesarias para
enfrentar los nuevos desafíos del mundo globalizado.
e) El primer parcial del año 2022, ha sido únicamente de reforzamiento y nivelación, por lo que la readecuación era sumamente necesaria.
La implementación de la priorización curricular demanda que cada centro educativo construya un plan adecuado a sus posibilidades y diferencias, lo que
implica diseñar y ajustar la planificación pedagógica y los modos de enseñar en sus distintos contextos, a fin que todos los educandos puedan lograr los
aprendizajes esenciales planteados, para lo cual se requiere el compromiso social de las autoridades educativas, docentes, consejeros, orientadores, padres de
familia, educandos y demás actores de la comunidad educativa.
Es así, que se presenta la priorización curricular de matemáticas para el en la cual se plantea los, contenidos priorizados.
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PRIMER GRADO
Este grado trabajará con la
planificación normal que
ya tienen los docentes por
ser el grado inicial.
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SEGUNDO GRADO
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MATEMÁTICAS DE SEGUNDO GRADO

Propuesta de Contenidos priorizados del II Parcial
NÚMERO DE CALENDARIZACIÓN
HORAS.
UNIDAD LECCIÓN CONTENIDOS PÁGINAS Mayo Junio
CT GD S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
6-8
Forma de contar, escribir y leer 100 2-4 5
5- 9-
Números hasta 999 Conozcamos la centena Leamos y escribamos números. 10
7,9,10 11,13,14
Ordenamos números 12,13 16-17 5
Comparamos números 14-16 18-20 5
Reconocimiento de las líneas rectas
Líneas Segmentos de figuras planas. 18-20 24-26 5
Identificación de los segmentos en figuras
planas.
Planteamiento de la operación y del cálculo
de las sumas sucesivas
Suma y resta
Sumemos y Restemos (Los números de cada término y la suma 22-24 30-32 5
combinada.
son menores
que 20)
Operación de D0+D0, D0+U, forma
horizontal
Suma Sumemos Operación de D0+U y U+D0, forma 26-28 38-40 5
horizontal
Evaluación del Parcial
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
02/05 06/05 09/05 13/05 16/05 20/05 23/05 27/05 30/05 03/06 06/06 10/06 13/06 17/06 20/06 25/06 27/06 01/07
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Propuesta de Contenidos priorizados del III Parcial
No. Pag. Calendarización

Unidad Lección Contenidos No. De Julio Agosto Septiembre
Horas CT GD S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9 S 10
Operación de D0+D0, D0+U, forma 5
horizontal
Sigamos sumando Operación de D0+U y U+D0, forma 29-32 41-44
horizontal
Suma
5
Receso Académico
Sumemos llevando 34-39 46-51

DU+DU=D0 llevando
Restemos Operación de D0 D0=D0, forma horizontal 10 40,41 54-55
Resta Sigamos restando 43-46 57-60
Restemos Prestando DU=DU prestando 10 48-53 62-67
Composición (descomposición) de figuras 5
Figuras Formemos figuras
planas 54,56,57 70,72,73
geométricas planas
con las tarjetas de figuras básicas.
Sentido de la multiplicación 3
Sumemos y Escritura del signo de la multiplicación
58-60 82,84
Multiplicación multipliquemos Planteamiento de la operación de la
multiplicación
Multipliquemos Construcción de la tabla del 2 2 61,62 85-86
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9 S 10
04/07 08/07 11/07 15/07 18/07 22/07 25/07 29/07 01/08 05/08 08/08 12/08 15/08 19/08 22/08 26/08 29/08 02/09 05/09 09/09
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Propuesta de Contenidos priorizados del IV Parcial
Unidad Lección Contenidos No. De Septiembre Octubre Noviembre
Horas CT GD S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
Multiplicación Multipliquemos Construir las tablas del 5,3,4. 10 63-68 87-92

* Construir las tablas del 6,7,8,9. 5
Seguimos * Construcción y memorización de tabla d 1 71-83 95-107
Multiplicando * Cálculo de la multiplicación del caso 87,88 111,112
donde uno o ambos factores son 0
5
Midamos en
90-93 116-119
Longitud metros y
95 121
centímetros
Semana Morazánica
Sumemos y 5
Adición con valores de longitud (m y cm)
restemos en metros 96-98 122-124
y centímetros
10
Repartamos en
Dividamos partes Forma de encontrar la respuesta utilizando la tabla de 100-103 130-133
iguales multiplicación
Cálculo de división de los tipos U ÷ U y DU ÷ U = U sin
residuo
y 5
esferas.
Solidos Clasifiquemos
superficie 104-107 136-139
geométricos solidos geométricos
superficie, vértice y arista
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
12/09 16/09 19/09 23/09 26/09 30/09 03/10 07/10 10/10 14/10 17/10 21/10 24/10 28/10 31/10 04/11 07/11 11/11
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TERCER GRADO
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MATEMÁTICAS DE TERCER GRADO
Propuesta de Contenidos priorizados II Parcial
CONTENIDOS
UNIDAD LECCIÓN PÁGINAS HORAS. Mayo Junio
(se tomaron de los objetivos)
LE GD S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
Leer y escribir el número 1000 y conocer su construcción.

Leamos y escribamos números
Leer y escribir los números de 4 cifras aplicando el valor 2 6 4 8 2
hasta 9999
Representemos números en Componer y descomponer los números de 4 cifras y

7 8 9 10 1
(1) Números hasta forma desarrollada escribirlos en forma desarrollada
9999 Determinar la dimensión de los números de 4 cifras y
expresarlo utilizando los signos de desigualdad o igualdad.
Comparemos números 9 10 11 12 1
Ordenar los números de 4 cifras y representarlos en la
recta numérica
Ejercicios (tarea para realizar en
Resolver los ejercicios y problemas 11 13 1
casa o en clases)
Término ángulo recto
12 - 13 18 19 1
Usar transportador para determinar los ángulos rectos
(2) Líneas Líneas perpendiculares Aprender el término líneas perpendiculares 14 20 1
Perpendiculares
y paralelas Dibujar líneas perpendiculares usando escuadras 15 21 1
Término de líneas paralelas
Líneas paralelas 16 17 22 23 1
Dibujar líneas paralelas usando regla y escuadras
Calcular la adición en forma vertical CDU + CDU, sin
18 30 1
llevar
Sumemos
Calcular en forma vertical la adición CDU + DU, U con
19 31 1
cero y sin llevar
Calcular la adición en forma vertical CDU + CDU, DU, U
21 33 1
llevando a la decena
(3) Adición
Calcular la adición en forma vertical CDU + CDU, DU y
22 34 1
DU + DU, llevando a la centena
Sigamos sumando
Calcular la adición en forma vertical CDU (DU) + CDU
23 35 1
(DU), llevando a las decenas y a las centenas
Calcular la adición en forma vertical CDU, DU + CDU, U,
24 36 1
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CONTENIDOS
(se tomaron de los objetivos)
LE GD S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
Sumemos tres números Calcular adiciones de 3 números 26 38 1
Ejercicios (tarea para realizar en 20, 25, 32, 37,
casa o en clases) 27 39
Calcular sustracciones en forma verticalmente CDU
28 42 1
CDU sin prestar
Restemos
Calcular sustracciones en forma vertical CDU DU, U sin
29 43 1
prestar
Calcular la sustracción en forma vertical CDU CDU,
31 45 1
DU, U prestando de las decenas
Calcular la sustracción en forma vertical CDU CDU, DU
(4) Sustracción 32 46 1
prestando de las centenas
Sigamos restando
Calcular la sustracción en forma vertical CDU CDU, DU
33 47 1
Calcular la sustracción en forma vertical CDU CDU,
4 48 1
Ejercicios (tarea para realizar en 30, 44,
casa o en clases) 35 37 49 - 51
Elementos del triángulo 38 39 54 55 1
Reconocer los elementos del triángulo (base y altura)
Clasifiquemos triángulos 40 41 56 57 1
Construyamos triángulos
(5) Triángulos Construir triángulos equiláteros con el compás 42 43 58 59 1
equiláteros con el compás
Calculemos el perímetro del
Perímetro del triángulo 44 60 1
triangulo
Ejercicios (tarea para realizar en
clases o en casa)
Reforzamiento o nivelación Libre 3
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
02/05 06/05 09/05 13/05 16/05 20/05 23/05 27/05 30/05 03/06 06/06 10/06 13/06 17/06 20/06 25/06 27/06 01/07
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Propuesta de Contenidos priorizados III Parcial
Contenidos No. De
Unidad Lección Julio Agosto Septiembre
(se tomaron de los objetivos) Horas
LE GD S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9 S 10
Multiplicar el tipo 10, 100, 1000 x U 1 46 66
Multipliquemos
Multiplicar D0, C00, 1 47 67
1 48 68
1 49 69
Receso Académico
Multipliquemos en la
1 50 70
forma vertical
(6) Multiplicación Multiplicar DU x U 1 51 71
Ejercicios 1 52 72
1 53 73
Sigamos multiplicando en 1 54 74
la forma vertical 1 55 75
Ejercicios 1 56 57 76 77
División equivalente 1 58 82
División incluida 1 59 83
Dividamos Divisiones exactas e inexactas 1 60 84

Resolver problemas y ejercicios
1 61 85
cuyos casos son especiales
Ejercicios 1 62 86
(7) División
Dividamos en forma Dividir en forma vertical DU÷U=U 1 63 87
vertical Dividir en la forma vertical 1 64 65 88 89
Dividir los casos CDU÷U=U 2 67 69 91 - 93
Sigamos dividiendo en la
Dividir en caso de CDU÷U=DU 1 70 71 94 95
forma vertical
Ampliar el dominio de la división 1 72 96
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Contenidos No. De
(se tomaron de los objetivos) Horas
LE GD S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9 S 10
Ejercicios 1 73 97
Concepto de cuadrilátero e identificar
Elementos del cuadrilátero 1 74 75 100 101
sus elementos
Rectángulos y cuadrados Definición de rectángulo y cuadrado 1 76 77 102 103
(8) Cuadrilátero
Construir rectángulos y cuadrados
Construyamos rectángulos
con la regla, la escuadra y el 1 78 104
y cuadrados
transportador
Midamos con números Expresar la parte que no alcanza a 1
1 80 81 108 109
decimales
Formemos los números 1 82 110
decimales 1 83 84 111 112
(9) Números 1 85 113
decimales
Sumemos y restemos Sumar los números 1 86 87 114 115
números decimales 1 88 116
1 89 90 117 118
Ejercicios Ejercicios 1 91 119
Medida oficial el milímetro 1 96 97 128 129
Midamos en milímetros Convertir las unidades entre cm y
1 98 99 130 131
mm
Uso de la cinta métrica 1 100 102 132 134
(10) Longitud Midamos en kilómetros
Midamos en kilómetros 1 103 135
Sumemos y restemos con Sumar y restar con las medidas de
1 104 105 136 137
la longitud longitud
Ejercicios Ejercicios 1 106 107 138 139
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9 S 10
04/07 08/07 11/07 15/07 18/07 22/07 25/07 29/07 01/08 05/08 08/08 12/08 15/08 19/08 22/08 26/08 29/08 02/09 05/09 09/09
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Propuesta de Contenidos priorizados IV Parcial
No. De
Unidad Lección Contenidos Septiembre Octubre Noviembre
Horas
LE GD S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
Uso de los paréntesis y la propiedad
1 108 142
Calculemos las asociativa de la adición
operaciones con los ( ) La propiedad asociativa de la
1 109 143
multiplicación
(11) Operaciones 1 110 111 144 145
combinadas Conocer que la multiplicación y la
Calculemos la operación 1 112 113 146 147
según el orden
1 114 148
Ejercicios 1 115 149
Semana Morazánica
2 116 118 152 154

Comparemos peso Conocer la unidad oficial del peso
1 119 155
Forma de leer la graduación de la balanza 1 120 121 156 - 157

(12) Peso
1 123 124 159 160
Pesemos
1 125 126 161 162
Sumar y restar con valores de pesos 1 127 128 163 164
Figuras simétricas Concepto de figura simétrica 1 130 131 168 169
(13) Figuras simétricas Características de las figuras simétricas 1 132 133 170 171
Características
Ejercicios 1 134 135 172 173
1 136 137 176 177
Midamos el tiempo 2 138 139 178 179
(14) Tiempo 1 140 141 180 181
Encontrar la 2 142 144 182 184
Calculemos el tiempo
1 145 185
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No. De
Horas
LE GD S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
1 146 188
Representemos datos en
Leer los pictogramas 1 147 189
pictogramas
(15) Tablas y gráficas Elaborar los pictogramas 1 148 190
Leer y elaborar la tabla de dos
Representemos datos en 2 150 151 192 193
dimensiones
tablas
Ejercicios 1 152 153 194 195
1 154 155 198 - 199
Nuestra moneda nacional
1 156 157 200 201
(16) Monedas 1 158 159 202 203
Sumemos y restemos con
1 160 204
nuestra moneda
Ejercicios 1 161 205
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
12/09 16/09 19/09 23/09 26/09 30/09 03/10 07/10 10/10 14/10 17/10 21/10 24/10 28/10 31/10 04/11 07/11 11/11
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CUARTO GRADO
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MATEMÁTICAS DE CUARTO GRADO
HORAS.
CT GD S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
Lección #1: Concepto de decenas de millar 4,5
Conozcamos los números hasta -Lectura y escritura de los números hasta 999999
1,000,000 3 5
-Concepto de centena de millar
-Lectura y escritura de los números hasta 1000000
I Lección #2: 6
Escribamos números en forma -Forma desarrollada de los números 4 2
Numero hasta desarrollada
1000000 Lección #3: 7,8
Representación en la recta -Recta numérica 5,6 3
numérica
Lección #4: -Adición y sustracción de los números grandes 9,10
7,8,9 2
Sumemos y restemos Redondeo de números grandes.
-Conceptos de ángulos 14,15,
-Elementos de un ángulo (lado, vértice) 16,17,
Ángulos llanos 18,19,
Lección #1: -Unidad oficial del ángulo (el grado)
II Conozcamos ángulos 10 a la 20,21
-Relación: ángulo recto = 90° 3
Ángulos 19
-Forma de medir ángulos usando el transportador
- Clasificación de ángulos (agudos, obtusos)
-Ángulos opuestos por el vértice y ángulos adyacentes
-Formas de dibujar ángulos usando el transportador
Lección #1 -Multiplicación por U (Todos los productos son menores 20, 21, 28,29,
1
Multiplicación por U que 10 y mayores que 9) 22 30
Lección #2 Propiedades asociativas de la multiplicación 23,24,2 31,32,
III Multiplicación por D0 Y C00 Multiplicación por D0 Y C00 5
1
33
Multiplicación Multiplicación por DU X DU 34,35
Lección # 3Multiplicación por DU 26,27 1
Multiplicación por CDU X DU
Lección # 4Multiplicación por Multiplicación por CDU X CDU 28, 29, 36,37
2
CDU 30
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Lección #1 42,43
-Construcción de triángulos isósceles usando el
Conozcamos más los triángulos 32,33 2
transportador
equiláteros e isósceles
Lección # 2 44,45,
-Clasificación de los triángulos acutángulos, rectángulos y 34,35,3
Clasifiquemos los triángulos por la 3
IV obtusángulo usando transportador 6 46
medida de sus ángulos
Triángulos
Lección # 3 -Suma de los ángulos de un triangulo
37 47 2
Conozcamos ángulos del triangulo
Lección # 4
Calculemos el perímetro del -Formas de encontrar el perímetro del triangulo 38 48 3
triangulo
Lección # 1 40, 41, 54,55,
La forma del cálculo vertical de la división entre U 2
Dividamos entre U 42 56
-La forma del cálculo vertical de la división entre D0 (sin
residuo)
-La forma del cálculo vertical de la división entre DU ÷DU 57,58,
43, 44,
Lección # 2 (sin corrección de números para probar)
45,46,4 59,60,6 3
Dividamos entre DU -La manera de corregir el numero para probar
V 7,48 1,62
-La forma del cálculo CDU ÷ DU
La división - La forma de encontrar el numero para probar convirtiendo
el divisor a la decena próxima
-La forma del cálculo vertical de CDU ÷ DU = -DU 63,64,
Lección # 3 49, 50,
-La forma del cálculo UM C D U ÷ DU = CDU 5
Sigamos dividiendo en DU 51, 52 65
-La forma abreviada cuando hay cero en el cociente
Lección # 4 66,67,
-La forma abreviada de la división con cero en la posición 53,54,
Conozcamos una propiedad en la 5
inferior del dividendo y del divisor 55 68,
división
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
02/05 06/05 09/05 13/05 16/05 20/05 23/05 27/05 30/05 03/06 06/06 10/06 13/06 17/06 20/06 25/06 27/06 01/07
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-Construcción de cuadrilátero
VI Lección # 1 - Forma de clasificar los cuadriláteros 56,57,58, 74,75,76,
1
Cuadrilátero Clasifiquemos los cuadriláteros -Concepto y construcción de trapecios 59,60,61 77,78,79
-Conceptos y construcción de romboides
Lección # 2 - Conceptos y construcción de rombo
Conozcamos los elementos de los - Diagonales de cuadriláteros 1 62,63 80,81
cuadriláteros -Base y altura de cuadriláteros
Lección # 3: Calculemos el -Forma de encontrar el perímetro de
1 64 82
perímetro de cuadriláteros cuadriláteros
Lección # 4: Conozcamos los -Suma de los cuatro ángulos de 65, 66,
2 83
ángulos de los cuadriláteros cuadrilátero 67
Receso Académico
VII
Lección # 1: Representemos una -Conocer 0.01 m
Números 68,69,70 90,91,92
medida con números decimales -Conocer 0.001 m
decimales
-Representación gráfica de los números
decimales
-Expresión de números decimales tomando
varias cantidades como la unidad
Lección # 2 71,72,73, 93,94,95,
-Comparación Multiplicación por 10, 100; 5 X
Formemos números decimales 74 96
división entre 10
-Conversión entre las unidades de medida
del sistema métrico decimal expresado con
números decimales.
-Adición de números decimales 97,
75,76,77,
Lección # 3: Sumemos y restemos -Tratamiento del cero 98,99,
5 78,79,80,
números decimales -Sustracción de números decimales 100,101,
81
-Redondeo de números decimales 102
-Medición de longitud y distancia con las
Lección # 1
VIII unidades del sistema métrico decimal 82,83,84, 108,109,
Midamos con las unidades del
Longitud -Distancia entre dos puntos 85 110, 111
sistema métrico decimal
-Unidad oficial del sistema métrico
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-Relación entre las unidades
Lección # 2 -Construcción de reglas de pulgadas y la
Midamos con el sistema ingles cinta de la yarda 112,113,
2 86,87,88
-Medición de las longitudes de trayectorias 114
del sistema ingles
Lección # 3: Midamos la longitud Medición de las longitudes de trayectorias 89, 90,
3 115, 116
de la unidad curva curvas 91
-Identificación de prismas y pirámides
IX -Elementos de prismas y pirámides
Lección # 1: Conozcamos los 92, 93, 120,121,
Solidos -Clasificación de prismas 1
elementos del prisma y pirámides 94 122
geométricos - Clasificación de pirámides
-Elementos de pirámides
Lección # 2
-Perpendiculares y paralelismos entre las
Conozcamos la perpendicularidad 1 95, 96 123, 124
aristas
y el paralelismo de cara y arista
Construyamos modelos de -Construcción de un modelo de prisma
3 97,98,99 125,126
prismas y pirámides -Construcción de un modelo de pirámide
-Concepto de capacidad
X Lección # 1
-Comparación directa e indirecta de 5 100, 101 130,131
Capacidad Comparemos capacidades
capacidades
132,133,
134,135,
Lección # 2
-Unidad oficial de capacidad: el litro, el 136
Midamos la capacidad 5 102-109
decilitro, el mililitro
137, 138
XI -Concepto de fracción menor que 1 110, 111, 144,145,

Conozcamos las fracciones 2
Fracciones -Términos de una fracción 112 146
Ubiquemos fracciones en la recta
-Fracciones en la recta numérica 3 113 147
numérica
Representemos fracciones con las -Representación gráfica de fracciones 114, 115 148, 149,
5
figuras -Estructura de las fracciones ,116 ,117 150
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9 S 10
04/07 08/07 11/07 15/07 18/07 22/07 25/07 29/07 01/08 05/08 08/08 12/08 15/08 19/08 22/08 26/08 29/08 02/09 05/09 09/09
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-Reconocimiento de las unidades monetarias de los países 5
Lección 1
centroamericanos y de los Estados Unidos 118, 119,
XII Conozcamos las
-Equivalencias entre las unidades monetarias de los países 120, 121, 157,158
Moneda monedas de otros
centroamericanos, de Estados Unidos 122
países
- Conversión de las unidades monetarias
Representación de partes de la hora y del año con las fracciones (1/4, 5
Lección # 1
XIII 1/2, 3/4)
Utilicemos la hora 123, 124, 161,162,
Hora y -Lectura y escritura de tablas y horarios
y el tiempo 125 163
Tiempo -Aplicación del uso y del cálculo de las unidades de tiempo (hora,
minutos, segundos, días, semanas, años
-estimación del peso 2
lección # 1
XIV -comparación del peso usando la balanza
Semana Morazánica
Pensemos con la 126, 127 167,168

Peso -representación del peso en la tabla de unidades (t, kg, g)
unidad métrica
-conversión de las unidades usando la tabla
-Unidades no métricas del peso: (la libra y la onza) 5
-relación entre las unidades 128, 129,
-medición con libras y onza 130, 131,
lección # 2
-conversión de las unidades entre la libra y la onza, relación entre ellas 132, 133 169,170,
Pensemos con la
-Unidades no métricas del peso (la arroba, el quintal y la carga) 171,172
unidad no métrica
-relación entre las unidades
-conversión de las unidades entre la arroba, el quintal y la carga.
-relación entre las unidades no métricas y las métricas
XV Lección # 1 1
-Forma de leer y ubicar puntos en las rectas en posición horizontal y
Ubicación de Ubiquemos puntos 134 176
vertical
puntos en la recta
Lección # 2 1
-Forma de leer y ubicar puntos en el plano usando las coordenadas
Ubiquemos puntos 135 177
cartesianas
en el plano
Lección # 3 3
-Forma de leer y ubicar puntos en el espacio usando las coordenadas
Ubiquemos puntos 136, 137 178, 179
características extendidas
en el espacio
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-Lecturas y utilidad de las gráficas de barras 5
-Lectura de las graficas de barra en las que la cantidad se indica en el
eje de horizontal
138, 139,
XVI Lección # 1 -Lectura de las gráficas de barras con diferentes escalas en el eje de 184, 185,
140, 141,
Graficas de Construyen graficas valores 186, 187
142, 143,
barras de barra -formas para elaborar las gráficas de barra ,188, 189
144
-Elaboración y aplicación de encuesta
-Organización de datos en la tabla
-Elaboración de la grafica
-Elaboración y lectura de la tabla de dos dimensiones 5 190,
-Organización de 145, 146,
-Elaboración y lectura de la tabla de dos dimensiones (con los 191,192,
los datos 147
conceptos clasificación en cuatro tipos) 193
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
12/09 16/09 19/09 23/09 26/09 30/09 03/10 07/10 10/10 14/10 17/10 21/10 24/10 28/10 31/10 04/11 07/11 11/11
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
QUINTO GRADO
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
MATEMÁTICAS DE QUINTO GRADO
HORAS.
CT GD S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
I
Conozcamos las Potencias (base, exponente) Raíz cuadrada de números
Potencias y raíz 1, 2 3
potencias cuadrados
cuadrada
Conozcamos
II ángulos Definición y construcción de ángulos complementarios y
2
Ángulos complementarios suplementarios
y suplementarios
Múltiplo de un número natural y sus primeras propiedades
(concepto y ejemplos)
Divisor de un número y sus primeras propiedades (concepto
6, 14, 10
y ejemplos)
Concepto de mínimo común múltiplo y de máximo común
divisor
III Encontremos
Divisibilidad de múltiplos y Manera de encontrar el m.c.m. y el M.C.D.
números divisores Números pares e impares y la regla de divisibilidad entre 2
10, 11,
Regla de divisibilidad entre 10, 5 y 3 (Estas reglas se 12, 13,
10
pueden resumir con el siguiente mapa mental)
Concepto de números primos

Descomposición en factores primos Números primos y 16, 17 5
divisores y múltiplos
IV Comparemos Concepto de área Forma de encontrar el área de cuadrados y
22, 23,
Área superficies rectángulos. 24
5
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Comparemos Comparación del área (forma directa, indirecta y con
superficies unidades arbitrarias). 25- 29 5
(continuación)
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
02/05 06/05 09/05 13/05 16/05 20/05 23/05 27/05 30/05 03/06 06/06 10/06 13/06 17/06 20/06 25/06 27/06 01/07
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Calculemos el área Fórmula del área de cuadrados y rectángulos
30,
de cuadrados y Equivalencia entre las unidades oficiales 5
31
rectángulos
IV Conozcamos lasUnidad oficial del área (cm2 , m2 , km2 , dm2 32 -
10
Área unidades del área
y mm2 ) 38
Representar con fracciones las medidas
mayores que 1 (fracción mixta) Representación 40,
V Conozcamos varias
Receso Académico
gráfica de las fracciones propias y mixtas 5 41,

Fracciones fracciones 42
Fracción impropia Conversión entre fracción
mixta y fracción impropia
Fracciones en la recta numérica Comparación
44,
de fracciones con el mismo denominador o con 5
45
el mismo numerador
46,
Fracciones equivalentes
5 47,
Mínima expresión de una fracción 48
Sentido de la adición con fracciones Forma del
cálculo de la adición de fracciones con el
Sumemos y restemos mismo denominador Sentido de la sustracción 50 -
10
fracciones con fracciones Forma del cálculo de la 56
sustracción de fracciones con el mismo
denominador
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9 S 10
04/07 08/07 11/07 15/07 18/07 22/07 25/07 29/07 01/08 05/08 08/08 12/08 15/08 19/08 22/08 26/08 29/08 02/09 05/09 09/09
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
VII Hagamos conversión entre fracciones y números 5
68, 69
Números Multipliquemos los decimales
decimales números decimales. Multiplicar números decimales, hasta las décimas por 70, 71
horas) números naturales
manera de tratar los ceros.
5 72, 73
milésimas por números naturales de 2 ó 3 cifras.
Dividir números decimales, hasta las décimas entre 5
Semana Morazánica
Dividamos los números naturales. 75, 76,

números decimales Dividir números decimales, hasta las décimas y 77
milésimas entre números naturales
Valor posicional del residuo 5
79, 70,
Conocer la manera de buscar la décima próxima y la 71
centésima próxima del cociente.
IX Calculemos el área 5 88, 90-
Fórmula para calcular el área de triángulos.
Área (2) de triángulos 92, 94
Calculemos el área Fórmula para calcular el área de cuadriláteros Fórmula 5
95-101
de cuadriláteros para encontrar la longitud de una circunferencia
X Concepto y elementos de círculo y circunferencia 5
106,
Círculo y Construcción de círculos usando el compás 107, 108
circunferencia Fórmula para encontrar la longitud de la circunferencia
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
12/09 16/09 19/09 23/09 26/09 30/09 03/10 07/10 10/10 14/10 17/10 21/10 24/10 28/10 31/10 04/11 07/11 11/11
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
SEXTO GRADO
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
MATEMÁTICAS DE SEXTO GRADO
No. Pág. Calendarización
Unidad Lección Contenidos CT GD Horas Mayo Junio
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
2-7 2-9
1. Divisibilidad de números 1. Encontremos las reglas de divisibilidad 5
8-9 10-13
2. Ángulos . Construyamos la bisectriz 2
bisectriz
10-25 14-37
fracciones y viceversa
1. Hagamos conversión entre números
decimales y fracciones
3. Números Decimales 20
2. Multipliquemos por números decimales.
l multiplicador
3. Dividamos entre números decimales
asociativa de la multiplicación
26-39 38-53
de pentágonos regulares
Calculemos el área de polígonos regulares encontrar el área aproximada de círculos usando

4. Áreas 2. Calculemos el área de círculos 12
Relación entre la variación de la circunferencia y el área del
Forma para encontrar

encontrar el área del sector
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
02/05 06/05 09/05 13/05 16/05 20/05 23/05 27/05 30/05 03/06 06/06 10/06 13/06 17/06 20/06 25/06 27/06 01/07
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Unidad Lección Contenidos Horas Julio Agosto Septiembre
CT GD S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9 S 10
40-49 54-67
1. Sumemos fracciones
5. Adición y sustracción de
2. Restemos fracciones 9
fracciones Fracción mixta + fracción mixta, sin llevar
3. Propiedades de la adición
fracción propia, con simplificación
fracción mixta, sin prestar
Concepto de poliedros y cuerpos redondos 50-63 68-85
2. Analicemos las características de los sólidos
3. Representemos sólidos en el plano
6. Solidos geométricos 4. Obtengamos sólidos por la revolución de 15
figuras
Revolución de figuras en torno a un eje
64-81 86-111
número natura
7. Multiplicación y 2. Multipliquemos y dividamos fracciones dimensión entre el multiplicando y el

16
división de fracciones 3. Multipliquemos fracciones
división
mixta ÷ fracción mixta
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9 S 10
04/07 08/07 11/07 15/07 18/07 22/07 25/07 29/07 01/08 05/08 08/08 12/08 15/08 19/08 22/08 26/08 29/08 02/09 05/09 09/09
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Unidad Lección Contenidos CT GD Horas Septiembre Octubre Noviembre
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
82-100 112-
centímetro cúbico» 1. Comparemos el volumen
132
unidades del sistema métrico decimal correspondientes a
volúmenes para resolver problemas de la vida diaria.
Volumen Expectativas de logro Relación y desarrollo
Unidad
1. Comparemos el volumen
8. Volumen
2. Calculemos el volumen de prismas y cilindro 17
oficiales (1
volumen
9. Sistema de numeración 102-103 134-
1. Conozcamos los números mayas números mayas hasta 400 2
maya 137
124-129 162-
169
11. Cantidad de veces 1. Expresemos la relación de cantidades 6
de un grupo de una cantidad discontinua 130-145 171-

192
o de la media
1. Conozcamos la media
12. Cantidad por unidad 2. Encontremos la cantidad 10
3. Comparemos la velocidad
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
12/09 16/09 19/09 23/09 26/09 30/09 03/10 07/10 10/10 14/10 17/10 21/10 24/10 28/10 31/10 04/11 07/11 11/11
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
SÉPTIMO GRADO
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
MATEMÁTICAS DE SÉPTIMO GRADO
HORAS.
CT GD S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
Uso de los números positivos y negativos 4-8 10- 16 3

Representación gráfica 9-10 17-18 2
Valor absoluto 11-12 19-20 3
Adición y sustracción 13-19 21-27 2
Multiplicación y división de números positivos 25-26, 33-37
3
I. Números positivos y negativos y negativos 28-29
Propiedad conmutativa y asociativa, adición 27 35 2
Multiplicación 31 39 3
Conversión de fracciones a decimal 30 38 2
Potencias 32 40 3
Operaciones combinadas 33 41 2
Expresión algebraica y reglas 42-43 56-57 3
Expresión de cantidades con variables 45-47 59-61 2
II. Variables y Expresiones
Valor numérico de expresiones algebraicas 48-50 62-64 3
Adición y sustracción 52-54 66-68 2
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
02/05 06/05 09/05 13/05 16/05 20/05 23/05 27/05 30/05 03/06 06/06 10/06 13/06 17/06 20/06 25/06 27/06 01/07
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Definición de punto, recta y plano 3 86-87 110-111

Rayo y segmento 2 88-90 112-113
Receso Académico
Distancia, punto medio, biosector de un segmento 5 91-93 115-117

Puntos colindantes 5 94-95 118-119
Definición de un ángulo, medida y segmento 5 100-101 128-129
III. Conjunto de Puntos 5
Clasificación de ángulos 102-105 130-133
Construcción bisectriz 5 106-107 134-135
Rectas perpendiculares y mediatriz 3 108-109 136-137
Construcción de mediatriz 2 110-113 139-141
Construcción de una perpendicular usando la 5
114-115 142-143
definición de mediatriz
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9 S 10
04/07 08/07 11/07 15/07 18/07 22/07 25/07 29/07 01/08 05/08 08/08 12/08 15/08 19/08 22/08 26/08 29/08 02/09 05/09 09/09
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Gráficas de Fajas 5 150 188
Semana Morazánica
Gráficas de Fajas
Construcción de gráficos de fajas con porcentajes 5 151-153 189-191
Gráficas circulares 5 154 192
IV.
Relación de porcentaje y ángulo central de gráficas 10
Gráficas Circulares 155-156 193-194
circulares
Ejercicios 10
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
12/09 16/09 19/09 23/09 26/09 30/09 03/10 07/10 10/10 14/10 17/10 21/10 24/10 28/10 31/10 04/11 07/11 11/11
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
OCTAVO GRADO
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Octavo Grado
Propuesta de Contenidos priorizados II Parcial
CONTENIDOS
(Tomados de las secciones)
LE GD S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
Monomios y polinomios. 2 3 6 7 1
Clasificación y Operaciones básicas con
(1) Polinomios Polinomios Adición y sustracción de polinomios. 4 5 8 9 2
Multiplicación y división de un polinomio por
6 10 1
un número.
Multiplicación y división de monomios. 8-9 12-13 1
Despeje de una variable Despeje de una variable. 12 - 13 22-23 1
Sistema de dos ecuaciones de primer grado 14-17 24 27 1
(2) Sistema de dos Método de eliminación para resolver sistemas
ecuaciones de de dos ecuaciones de primer grado en dos 19-20 29-30 1
primer grado en variables
dos variables Sistema de dos ecuaciones de primer grado Método de eliminación cuando los coeficientes
21-22 31-32 1
en dos variables de o de son opuestos /y son iguales
Método de eliminación igualando coeficientes
23-24 33-34 1
de o de
Método de sustitución para resolver sistemas de
26-28 36-38 1
dos ecuaciones de primer en dos variables
Situaciones que involucran dinero 33-34 43-44 1
40-42
Rectas paralelas y transversales 33 1
(1h)
Paralelismo Ángulos formados por dos rectas y una
42-44
transversal y relación entre ángulos 34 1
(3) Paralelismo (1h)
correspondientes
Relación de ángulos alternos internos en rectas
45-49 59-63 1
paralelas
Ejercicios sobre paralelismo 49-50 63-64 1
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CONTENIDOS
LE GD S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
Suma de las medidas de los ángulos de un

(4) Congruencia de Suma de las medidas de los ángulos de un triángulo 58-62
76-80 2
triángulos triángulo
Definición y elementos de un polígono

Suma de las medidas de los ángulos de un 62-63 80-81 1
polígono
La suma de las medidas de los ángulos de un

polígono 64-68 82-86 2
Congruencia
Congruencia de triángulos 69-71 87-89 1
Criterios de congruencias de triángulos

73-74 91-92 1
Triángulos isósceles
Triángulos isósceles y rectángulo 82-86 100-104 2
Triángulo equilátero
86-88 104-106 1
Criterios de congruencia de triángulos

rectángulos 88-90
106-108 1
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CONTENIDOS
LE GD S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
Cuadriláteros 96-97 118-119 1
Paralelogramos 98-100 48 2
(5) Cuadriláteros 101-104 123-126
Cuadriláteros Condiciones para ser un paralelogramo 106
3
128
Rectángulos, rombos y cuadrados 107-109 129-131 1
Trapecios 109-110 131-132 1
Examen
Evaluación Final Revisión
Reforzamiento
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
02/05 06/05 09/05 13/05 16/05 20/05 23/05 27/05 30/05 03/06 06/06 10/06 13/06 17/06 20/06 25/06 27/06 01/07
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Propuesta de Contenidos priorizados III Parcial
Contenidos No. De
(se tomaron de las secciones) Horas
LE GD S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9 S 10
Funciones de primer Funciones de primer grado 1 114-115 142-143

grado Razón de cambio 1 116-117 144-145
Sistema de coordenadas 3 118-120 146-148
Gráficas de funciones de primer grado 4 121-125 149-153
Expresión de una función de primer grado
Gráficas de 1 126 154
en la forma
Receso Académico
funciones de primer
Expresión de una función de primer grado
grado
en la forma a partir de dos 4 127 155
puntos
Criterio de paralelismo y perpendicularidad
(6) Funciones de 5 128-130 156-158
Evaluación
primer grado
Solución gráfica de una ecuación de primer
3 131-134 159-162
grado en dos variables
Solución gráfica de
Gráfica de una ecuación de primer grado en
un sistema de 2 135-136 163-164
dos variables
ecuaciones de primer
Solución gráfica de sistemas de dos
grado
ecuaciones de primer grado en dos 5 137-142 165-170
variables
Datos experimentales
Aplicación de las Figuras geométricas
funciones de primer Utilización de las gráficas 5 143-146 171-174
grado Ejercicios
Revisión
Manera de contar
(7) Manera de contar Manera de contar Principio del producto 8 150-161 182-193
Ejercicios
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9 S 10
04/07 08/07 11/07 15/07 18/07 22/07 25/07 29/07 01/08 05/08 08/08 12/08 15/08 19/08 22/08 26/08 29/08 02/09 05/09 09/09
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Octavo Grado
Propuesta de Contenidos priorizados IV Parcial

No. De
Horas
LE GD S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
Semana Morazánica
*Feria Matemática (Juegos)
(Operaciones Fundamentales)
*Opcional Maquetas
Probabilidad
(8)Probabilidad Probabilidad 15 164-180 202-218
Examen
Revisión de tareas
Evaluación Final
Recuperación
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
12/09 16/09 19/09 23/09 26/09 30/09 03/10 07/10 10/10 14/10 17/10 21/10 24/10 28/10 31/10 04/11 07/11 11/11
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NOVENO GRADO
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MATEMÁTICAS DE NOVENO GRADO

HORAS.
CT GD S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
Raíces cuadradas 24-28 36-40 3

Definición de números reales 29-30 41-42 2
Números reales, operaciones con
Números Reales Multiplicación y división de raíz cuadrada 31-37 43-49 3
raíces cuadradas
Racionalización 38-39 50-52 2
Suma y Resta de raíz cuadrada 40-49 52-61 5
Multiplicación y División de un polinomio por 8-9
2-3 2
un binomio
Multiplicación y División de Polinomios Multiplicación de polinomios 4-5 10-11 2
Valor numérico de un polinomio 6 12 1
Producto de Binomios con término común 7 13 1
Polinomios
Cuadrado de la suma o diferencia 8 14 1
Productos Notables
Producto de la forma (x+a)(x-a) 9 15 1
Producto de la forma (ax+a)(cx+d) 10 16 2
Factor común, tanteo simple y compuesto, 18-27
Factorización de Polinomios 12-21 10
trinomio cuadrado perfecto
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
02/05 06/05 09/05 13/05 16/05 20/05 23/05 27/05 30/05 03/06 06/06 10/06 13/06 17/06 20/06 25/06 27/06 01/07
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Resolución por factorización 3 56-61 74-79
Resolución usando raíz cuadrada 2 62 80
Ecuaciones Resolución de
del Segundo ecuaciones de segundo Resolución usando completación de cuadrados 3 63-64 81-82
Receso Académico
Grado grado 2
Usando la fórmula general cuadrática 65-67 83-85
Aplicación de ecuaciones cuadradas 5 68-70 86-88
Condiciones de dos triángulos semejantes 2 74-78 96-100
Criterio de semejanza de triángulos 3 79-83 101-105
Semejanza 2
Figuras Semejantes Relación entre triángulo y proporción 84-90 106-112
de triángulos
Relación entre paralelas y proporción 3 91-93 113-115
Aplicación de semejanza de triángulos 5 94-97 116-119
Teorema de Pitágoras 5 102-106 130-134
Teorema de
Teorema de Pitágoras
Pitágoras Aplicación del Teorema de Pitágoras 5 107 135
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9 S 10
04/07 08/07 11/07 15/07 18/07 22/07 25/07 29/07 01/08 05/08 08/08 12/08 15/08 19/08 22/08 26/08 29/08 02/09 05/09 09/09
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Suma de ángulos internos de un polígono regular 3 116-117 148-149

Polígonos Polígonos regulares inscritos en un círculo 2 118-125 150-157
Regulares y el Polígonos Regulares
5
Semana Morazánica
Círculo Elementos de un círculo 126-131 158-163
Área de un círculo 5 132-134 164-166
Construcción de sólidos 5 140-142 176-178
Área total de cubos y prismas 5
Sólidos Áreas laterales y
Áreas laterales de pirámides, cilindro, conos y 3 143-152 179-188
geométricos volúmenes de sólidos
esferas
Volumen de pirámides, cilindro, conos y esferas 2 153-159 189-195
Organización y Tabla de frecuencia 3 166 206
Organización y
representación de
representación de datos Histograma y polígono 2 176 216
datos
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
12/09 16/09 19/09 23/09 26/09 30/09 03/10 07/10 10/10 14/10 17/10 21/10 24/10 28/10 31/10 04/11 07/11 11/11
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DÉCIMO GRADO
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MATEMÁTICAS I.
DÉCIMO GRADO BTP Y BCH
Propuesta de Contenidos priorizados I Semestre (II Parcial )
HORAS.
CT GD S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
Lección 1: Números reales. Raíz Cuadrada 10-13 14-17 2
Racionalización del denominador. 14 18 1 X
15-16 19-20 2
Intervalos.
Ecuaciones Lineales 21-22 29-30 2
Despeje de fórmulas. 23-24 31-32 1
Fundamentos de Lección 2: Ecuaciones e inecuaciones. 32-36
Aritmética y Algebra Inecuaciones. 24-28 2 X X
34-36 42-44 2
Ecuaciones de segundo grado.
37-38 45-46 2
Formula cuadrática
Coordenadas Planas 39-40 47-48
50-51 1
Lección 3: Coordenadas Planas Distancia entre dos puntos en el plano 42-43 X
1
cartesiano.
Lección 1: Funciones trigonométricas Triángulos rectángulos especiales, 47-48 57-59 1
del ángulo agudo. Tangente 1 y 2, 19-51 59-60 2
61-63 X
Seno y coseno, 51-52 1
Secante, cosecante y cotangente. 55-56 65-66 1
57-58 67-68 1
Introducción a la Ángulos en sentido amplio,
58-60 68-70 1
trigonometría Definición de funciones trigonométricas
de cualquier ángulo. 3
Lección 2: Funciones trigonométricas 61 71
Valores de las funciones trigonométricas, X X
de cualquier ángulo.
Relación entre seno y coseno,
63 73 1
Relación entre coseno y tangente.
64-65 74-75 2
Radian
69-70 79-80 1
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
124- 144-145
Grafica de función de primer grado: 125 1
Pendiente 146
Pendiente y ecuación de la recta que pasa 126 1
Lección 1: Ecuaciones de las rectas. por dos puntos dados 147
Intersección de dos rectas 127 148 1 X X
Fundamentos de Condición de paralelismo 128 149 1
Algebra
Condición de perpendicularidad 129 150-151 1
Relación entre el sistema de ecuaciones de 130- 2
primer grado y la intersección de rectas 131
Lección 2: Sistema de ecuaciones de Método de eliminación 132 152 1

153 X
primer grado en tres variables Método de sustitución 133 1
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
02/05 06/05 09/05 13/05 16/05 20/05 23/05 27/05 30/05 03/06 06/06 10/06 13/06 17/06 20/06 25/06 27/06 01/07
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MATEMÁTICAS II.
DÉCIMO GRADO BTP Y BCH
Propuesta de Contenidos priorizados II Semestre (I Parcial )

División de Polinomios 5 2-4 8-10
Polinomios
División Sintética 5 7-8 13-14
Receso Académico
Adición y sustracción 5 9-10 15-16

Multiplicación y División 5 11-13 17-19
Números Complejos
I. Funciones Soluciones imaginarias de ecuaciones 5
14 20
Algebraicas grado dos.
Multiplicación División ERAs 5 46-48 52-54
Expresiones Racionales 5
Adición Sustracción ERAs 48-49 54-55
Algebraicas (ERAs)
Gráficas de funciones racionales 5 50-53 56-59
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9 S 10
04/07 08/07 11/07 15/07 18/07 22/07 25/07 29/07 01/08 05/08 08/08 12/08 15/08 19/08 22/08 26/08 29/08 02/09 05/09 09/09
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Propuesta de Contenidos priorizados II Semestre (II Parcial )

MATEMÁTICAS II

Funciones Especiales Gráfico de funciones con valor absoluto 5 54-55 60-61
Semana Morazánica
Cálculo de logaritmos 5 83-86 95-98
Propiedades de logaritmos 5 86-87 98-99
I. Funciones 5
Función logarítmica 90-93 102-105
Algebraicas Funciones logarítmicas
Ecuación Logarítmica 5 93-95 105-107
Ley de los Senos 5 97-99 111-113
Ley de los Cosenos 5 99-102 113-115
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
12/09 16/09 19/09 23/09 26/09 30/09 03/10 07/10 10/10 14/10 17/10 21/10 24/10 28/10 31/10 04/11 07/11 11/11
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
UNDÉCIMO GRADO
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
MATEMÁTICAS III.
UNDÉCIMO GRADO BTP

Unidad Lección Contenidos No. De Mayo Junio
Límite de una función, Propiedades del 10
II. Límites y I. Límite de
límite, Cálculo del límite donde el 26-29 43-49
Continuidad Funciones
denominador converge a 0.
I. Derivadas de 10
Velocidad en el instante, Definición de
funciones 46-50 66-74
III. derivada, Cálculo de la derivada,
polinómicas
Diferenciación e
Integral indefinida, Propiedad de la 15
integrales de
integral indefinida, Integral definida,
funciones
III. Integrales Propiedad de integral definida, Integral 58-66 86-94
polinómicas
definida y derivación, Integral definida
y área, Cálculo de área
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
02/05 06/05 09/05 13/05 16/05 20/05 23/05 27/05 30/05 03/06 06/06 10/06 13/06 17/06 20/06 25/06 27/06 01/07
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
MATEMÁTICAS III. UNDÉCIMO GRADO BCH

Unidad Lección Contenidos No. De Mayo Junio
Ecuación de Parábola, Desplazamiento 10
I. Parábola paralelo, Completación de cuadrados, 26-32 42-54
Encontrar desplazamiento.
Ecuación de circunferencia, Tangente a la 5
II. Circunferencia 33-36 55-60
circunferencia, Circunferencia y recta,
II.
Ecuación de la elipse, Ecuación de la elipse, 5
Geometría III. Elipse 37-44 61-72
Desplazamiento paralelo de la elipse,
Analítica
Ecuación de la hipérbola, Asíntotas de la 5
hipérbola, Expresiones que son ecuaciones de
IV. Hipérbole la hipérbola, Hipérbola con centro (h, k) y 45-54 73-85
focos en un eje horizontal, Hipérbola con
centro (h, k) y focos en un eje vertical
Principios de conteo, Permutación 1, 2, 5
I. Conteo 56-67 89-99
Combinación 1, 2
Definición de probabilidad, Eventos, 5
III.
Propiedades de la probabilidad, Regla de
Probabilidad
II. Probabilidad adición, Propiedades del complemento de un 68-82 100-121
evento, Probabilidad condicional, Eventos
independientes.
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
02/05 06/05 09/05 13/05 16/05 20/05 23/05 27/05 30/05 03/06 06/06 10/06 13/06 17/06 20/06 25/06 27/06 01/07
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
MATEMÁTICAS IV. UNDÉCIMO BCH
Propuesta de Contenidos priorizados II Semestre (I Parcial )

Teorema de adición, ángulo doble, 20
Académico
I. Trigonometría I. ángulo medio, ecuaciones 2-7 4-9

Receso
trigonométricas.
Límite de una función, definición y 10
I 14-21 20-27
II. Límite teoremas
II. Continuidad de Funciones 10 27-31 35-39
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9 S 10
04/07 08/07 11/07 15/07 18/07 22/07 25/07 29/07 01/08 05/08 08/08 12/08 15/08 19/08 22/08 26/08 29/08 02/09 05/09 09/09
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
MATEMÁTICAS IV. UNDÉCIMO BCH
Propuesta de Contenidos priorizados II Semestre (II Parcial )

III. Derivada I. Derivada de una función (Definición y propiedades) 10 34-38 44-48
Semana Morazánica
II. Aplicación de la derivada 5 39-45 49-59
IV. Integrales y 5
funciones I. Integrales (Definición y propiedades) 46-54 60-68
trascendentales
Derivadas de funciones trigonométricas y función 15
II. 59-66 79-86
compuesta.
S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
12/09 16/09 19/09 23/09 26/09 30/09 03/10 07/10 10/10 14/10 17/10 21/10 24/10 28/10 31/10 04/11 07/11 11/11
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Francisco Regis Benedith

Edgar Leonel Hernández

Propuesta Curricular Matemáticas II, III y IV Parcial de

Equipo de Apoyo Técnico Departamental de Matemáticas

MATEMÁTICAS DE SEGUNDO GRADO

Evaluación del Parcial

No. Pag. Calendarización

Sumemos llevando 34-39 46-51

Multiplicación Multipliquemos Construir las tablas del 5,3,4. 10 63-68 87-92

Leer y escribir el número 1000 y conocer su construcción.

Representemos números en Componer y descomponer los números de 4 cifras y

Dividamos Divisiones exactas e inexactas 1 60 84

2 116 118 152 154

Forma de leer la graduación de la balanza 1 120 121 156 - 157

No. Pag. Calendarización

XI -Concepto de fracción menor que 1 110, 111, 144,145,

Pensemos con la 126, 127 167,168

Concepto de números primos

gráfica de las fracciones propias y mixtas 5 41,

Dividamos los números naturales. 75, 76,

Calculemos el área de polígonos regulares encontrar el área aproximada de círculos usando

Forma para encontrar

Evaluación del Parcial

7. Multiplicación y 2. Multipliquemos y dividamos fracciones dimensión entre el multiplicando y el

Evaluación del Parcial

de un grupo de una cantidad discontinua 130-145 171-

Evaluación del Parcial

Uso de los números positivos y negativos 4-8 10- 16 3

No. Pag. Calendarización

Definición de punto, recta y plano 3 86-87 110-111

Distancia, punto medio, biosector de un segmento 5 91-93 115-117

No. Pag. Calendarización

Gráficas de Fajas 5 150 188

Evaluación del Parcial

Suma de las medidas de los ángulos de un

Definición y elementos de un polígono

La suma de las medidas de los ángulos de un

Criterios de congruencias de triángulos

Criterios de congruencia de triángulos

Funciones de primer Funciones de primer grado 1 114-115 142-143

No. Pag. Calendarización

MATEMÁTICAS DE NOVENO GRADO

Raíces cuadradas 24-28 36-40 3

MATEMÁTICAS DE NOVENO GRADO

No. Pag. Calendarización

No. Pag. Calendarización

Suma de ángulos internos de un polígono regular 3 116-117 148-149

Lección 2: Sistema de ecuaciones de Método de eliminación 132 152 1

Propuesta de Contenidos priorizados II Semestre (I Parcial )

No. Pag. Calendarización

Adición y sustracción 5 9-10 15-16

Propuesta de Contenidos priorizados II Semestre (II Parcial )

No. Pag. Calendarización

No. Pag. Calendarización

MATEMÁTICAS III. UNDÉCIMO GRADO BCH

No. Pag. Calendarización

I. Trigonometría I. ángulo medio, ecuaciones 2-7 4-9

No. Pag. Calendarización

III. Derivada I. Derivada de una función (Definición y propiedades) 10 34-38 44-48

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