ARTÍCULO SOBRE LA IMPORTANCIA DEL PAPEL DEL EDUCADOR EN LA

ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN EDUCACIÓN INFANTIL

Presentado por:
Mildred Berrio Villegas ID. 783209

Licenciatura en Educación Infantil-Corporación Universitaria Minuto de Dios

Didáctica de la segunda lengua NRC:15-3664

Docente
Marleth Flórez Molina

28 de marzo del 2024

Barranquilla/ Colombia
 Introducción

En el presente artículo expondré la importancia de que los niños y niñas

adquieran un segundo idioma en sus primeros años de vida, en este caso el
inglés. Además, se analizarán las habilidades necesarias para enseñar este
idioma y se destacará el rol fundamental del docente en el proceso de
enseñanza-aprendizaje de la lengua extranjera en la educación infantil. Con el
objetivo de comprender que el inglés es una lengua indispensable en la vida
diaria, y no solo eso, debido a los avances tecnológicos y educativos en curso,
el aprendizaje del idioma inglés desde una edad temprana se considera
fundamental para un desarrollo integral óptimo.

En el presente, es innegable la relevancia de adquirir habilidades en idiomas

extranjeros. El proceso de aprender otras lenguas está ganando popularidad
rápidamente, lo que subraya la necesidad de promover la enseñanza bilingüe
desde una edad temprana.

Aún hoy en día, muchos profesores de inglés siguen utilizando métodos

tradicionales que no logran motivar a los niños y niñas a aprender. Aquellos
que intentan motivar a estos niños son conscientes de lo difícil que resulta
captar su atención, mantener su concentración y lograr que participen
activamente.

El docente es aquel que dirige, orienta y respalda la conducta y las áreas de

interés del estudiante en el salón de clases. El enseñante de inglés debe
explorar nuevas maneras de impartir el conocimiento para que los alumnos
sean más imaginativos y también participativos, estimulando así un aprendizaje
que tenga un significado real. Como resultado, es necesario elegir las
estrategias metodológicas y didácticas activas más efectivas que incluyan
actividades atractivas en el aula de educación primaria.
 Artículo de Opinión

Es ampliamente conocido que el proceso de aprender un idioma como el inglés

ha sido una tarea difícil para numerosas personas, por lo tanto, yo como
educadora desempeño un papel esencial en el desarrollo de los alumnos.

Desde mi perspectiva como educador, transmitir mis conocimientos de inglés

debe ser llevado a cabo con compromiso, pasión y entusiasmo. Es esencial ser
creativo e innovador al plantear métodos educativos en el aula. Uno de los
enfoques importantes que considero es incorporar la música y los juegos, ya
que la diversión que estos proporcionan hace que los niños sientan el deseo y
el interés por aprender el idioma. Además, esto los motiva a participar
activamente en todas las actividades propuestas por los docentes. Así, se
incrementa su enfoque y capacidad de concentración, lo cual se relaciona con
su satisfacción y un sentimiento positivo hacia sí mismos, lo que a su vez les
impulsa a desempeñarse y rendir mejor durante las clases.

Durante los primeros años de la infancia, la mayoría de los niños disfrutan

enormemente jugar y pasar tiempo con otros niños de su misma edad. Esto se
debe a que los juegos y las canciones tienen un efecto positivo en su bienestar
emocional, lo cual impacta en sus habilidades sociales. Por ejemplo, la música
les permite establecer conexiones sociales y afectivas con sus compañeros, al
mismo tiempo que les enseña a colaborar en equipo. Además, el juego en
grupo mejora su comportamiento, su conciencia colectiva y su capacidad para
cooperar, entre otros beneficios.

Yo como docente de la primera infancia debo ser constante en adaptarme a los

diferentes entornos, centrándome en reconocer a los niños como individuos
con derechos, teniendo en cuenta sus preferencias y necesidades. Además,
debo adoptar un enfoque integral que abarque educación, salud y protección.

En el ámbito educativo, busco crear un entorno afectivo que tenga un propósito

pedagógico, rompiendo con el modelo tradicional de enseñanza temprana y
permitiendo el desarrollo no solo de habilidades cognitivas, comunicativas y
emocionales, sino también habilidades para la vida. Esto se lo logro mediante
la implementación de actividades lúdicas y de juego, donde tanto la familia
como la sociedad se involucren como agentes educativos responsables de un
desarrollo integral.
En contraste, el idioma inglés brinda a los niños la oportunidad de desarrollar
habilidades de comunicación adicionales y les permite explorar diferentes
formas de vida. El crecimiento intelectual de los niños y niñas les impone una
perspectiva dual de la vida, que a veces se manifiesta en la habilidad de hablar
dos o tres idiomas, lo cual ofrece numerosas ventajas en el mundo actual.

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