FUNDACIÓN UNIVERCITARIA CIENCIAS DE LA SALUD- FUCS

Narrativa de enfermería:
Una Nueva Amistad Afrontando Una Gran Enfermedad

Enfermería 1° semestre
JT

Hecho por:
Karen Nicole Chaguala Rojas
Ana Lucy Mendoza Alfonso
Andrea Lorena Andrade Atis
Claudia Patricia Vasquez Montoya
2024
Era el 23 de junio del 2023, me encontraba recibiendo turno en el área de hospitalización
llegamos a la habitación 05 a donde se encontraba la paciente O. T. de 65 años de edad, con
diagnostico reciente de CA tiroides, al ingresar a la habitación 05 observo que se encuentra con
mirada triste, acongojada, desesperada y ansiosa, queriendo saber más sobre su reciente
diagnóstico, tratamiento y que iba a pasar con ella en un futuro , apenas cruzamos nuestras
miradas sentimos conexión mutualmente y sonreímos.
Sali de la habitación para recibir mis otros pacientes, pero no dejaba de pensar en la mirada triste
de la señora O. T, después de terminar de recibir mis pacientes me dirijo a la toma de signos
vitales de cada uno de mis pacientes al llegar a la habitación 205ª empiezo a indagar más sobre
su enfermedad.
Dado a su patología no se podía comunicar verbalmente, se comunica por medio de un cuaderno
y un esfero ya que se encontraba con disfonía y presentaba dolor donde su escala de dolor era
seis, en medio de la entrevista, la anamnesis le realicé preguntas tales como hace ¿cuánto le
diagnosticaron su patología? Donde ella me escribe que hace 3 días le habían diagnosticado su
patología, ay fue cuando entendí la mirada triste su estado de ánimo y ansiedad.
Al pasar los días nos fuimos volviendo amigas donde platicamos de nuestras vidas, ella me
refería que como iba hacer ella estando así para comunicarse con sus nietos ya que el niño tenía 5
años y la niña 3 años que ella no quería que la vieran como un” monstruo”, tal palabra me
marco mucho y empecé a referirle que “a veces en la vida tenemos pruebas que pensamos que no
las podemos afrontar pero Dios no nos pone pruebas que no podamos sobrellevar “ donde me
coge de la mano y empieza a llorar donde mi reacción fue abrazar y apoyarla para que saliera de
ese sentimiento .
Al llegar a casa ese día, reflexione sobre las cargas que tiene cada persona donde nos quejamos
por cosas muy mínimas y hay personas que están afrontando situaciones más fuertes como la
señora Olga. Ese día me plante el objetivó de subirle el ánimo, autoestima y hacerla sonreír
todos los días que pudiera.
Los siguientes días de turno llegue más temprano de lo normal para ir a visitarla y saber cómo
amanecía y su estado de ánimo, en esos momento se me ocurrió una idea de realizar una de mis
dramatizaciones , donde le dije “señora O. toca que tenga cuidado porque hay una ñera rondando
y es muy peligrosa”, me salí de la habitación me recogí el cabello , me quite la chaqueta del
uniforme y me la amarre a la cintura y empecé con mi dramatización de ñera, al entrar a la
habitación O. se asustó al ver que había entrado una ñera, al reconocerme empezó a reír sin
parar, donde coge su cuaderno y me escribió me hiciste la noche”.
Durante el día ella permanecía con su esposo o con su hija que llegaban desde las 6:30 am a 7:00
pm hasta que llegara mi compañera o hasta que yo tuviera turno.
En el hospital cada dos meses teníamos que hacer turno adicional hasta la 1 pm donde pude
distinguir a su esposo un señor casi de la misma edad de ella, amoroso, servicial y muy
caballeroso, donde se encontraba muy agradecido conmigo ya que O. le habla mucho de mí que
sentía muy tranquila y segura conmigo.
Al pasar los días, observe que mi objetivo se estaba cumpliendo, como a los ocho días llegue
temprano como lo hacía últimamente donde observe que O. nuevamente se encontraba deprimida
y con la mirada triste, procedo a preguntarle que le había ocurrido para que estuviera así, donde
ella me escribe que estaba triste porque le tenían que poner un gastrostomía, para poderla
alimentar y me decía que no quería un orificio mas en su abdomen aparte de su ombligo, donde
le la tome de la mano y le dije señora O. si se decide poner esa gastrostomía es para poderla
alimentar que si los médicos lo habían decido era porque realmente lo necesitaba, al pasar las
semanas, después de la cirugía que le hicieron los especialistas a la señora O. empezó a recuperar
su voz, donde fue un proceso largo ya que estuvo hospitalizada 2 meses y su proceso fue lento
pero reconfortante.
El pasar por una enfermedad que nos puede marcar o arrebatar nuestra vida, es algo inesperado.
no podemos predecir cuando llegara la hora de dejar todo atrás, pero vivir con miedo o tristeza
por contraer una enfermedad no es lo más recomendable, ya que, podemos aprender a vivir en el
cuidado disfrutando de las experiencias que aún no se han vivido. Así mismo esperamos el apoyo
constante y el acompañamiento de personas que nos escuchen, llegar a este punto no quiere decir
que nos vayamos a rendir en nuestra primer recaida, si no que vamos a seguir siendo fuertes y
vamos a tratar de salir de esa oscuridad en la que todo nuestro entorno se está reprimiendo,
buscar maneras en las que podamos encontrar paz y alivio aun estando en pleno caos debería
llegar a ser una de nuestras prioridades más importantes.
ANALIS
Sujeto de cuidado
O.T es una mujer de 65 años abuela de 2 hermosos nietos y esposa de un excelente hombre
dedicado a ella para su apoyo físico económico y emocional.
En el primer encuentro identifico que la señora O.T se encuentra triste, deprimida y ansiosa con
deseos de querer hablar y expresar sus sentimos frente a la situación que estaba pasando.
Problema
Lo que más le preocupaba era no poderse comunicar verbalmente con sus seres queridos como lo
era esposo, hija y nietos ya quera muy frustrante solo comunicarse por medio de un cuaderno y
un lápiz y sentía que la veían como un “monstruo”
Intervenciones
Me dispongo a sacar tiempos de calidad para animar y escuchar a la señora Olga darle palabras
de aliento manifestando que era un proceso largo, pero con fe podía salir de ella.
Donde se observa que gracias a la indagación del por qué se encontraba triste puede encontrar
maneras de quitar para que esa preocupación que ella tenia pasara a un segundo plano y se
sintiera mejor con ella misma.
Evaluación
Dado a la interacción que se tuvo enfermera paciente y a las dramatizaciones que se realizaron se
observó su cambio en estado de ánimo, sus ganas de salir adelante y a pesar de tener su voz
ronca podía expresar sus sentimientos hacia sus seres queridos y entendiendo que esto no podía
ser una limitación.
Análisis de la aplicabilidad de los modelos y teorías de la enfermería a la narrativa
Según la narrativa trabajada la teoría que podemos relacionar es la de Hildegard Peplau, que trata
sobre las relaciones interpersonales, ya que la enfermera fue capaz de entender la necesidad de la
paciente para poder ayudar a resolver sus dudas y poder guiarla en cuestiones de salud , que en
este caso era la falta de comunicación verbal donde no se podía expresar y le dieron la opción de
la gastrostomía, donde se aplicó los principios de las relaciones humanas a las dificultades que
presentaba, haciéndola reír y hallando un medio de comunicación, que en este caso fue escrito, la
enfermera desarrolló relaciones con el paciente donde satisface algunas de las necesidades,
donde la enfermera dispone de su tiempo para poder comunicarse con el paciente, haciendo que
el paciente no sienta su estancia tan desalentadora, creando una buena relación entre enfermera-
paciente.
Análisis de los Metaparadigmas y los patrones
En la narrativa encontramos el metaparadigma de persona en relación a la teoría de Hildegard
Peplau donde ella lo define como un organismo en desarrollo que se esfuerza por reducir la
ansiedad provocada por las necesidades donde el paciente vive en un equilibrio inestable, en este
caso la paciente O vivía en una situación de desespero por sentirse inútil, donde la enfermera
redujo su ansiedad realizando dramatizaciones donde la hacía reír para que olvidara por un
momento su situación actual en la que se encontraba.
En el caso del entorno Hildegar no lo relaciona solamente en lo físico, sino también en otros
aspectos como las emociones que conlleva el paciente, en este caso la señora O. estaba inmersa
en un entorno oscuro del que no veía solución alguna, para mejorar su estado de salud donde la
enfermera lo que realizó fue responder sus diferentes dudas tranquilizando sus inquietudes y
acompañándola hasta su recuperación.
Hildegar define la salud como un estado dinámico que varía en función de las experiencias y la
interrelaciones en este caso la señora O se encontraba en un estado del que pensaba que no era
capaz de enfrentar, pero con ayuda se logra que el paciente reciba información acerca de su
situación, creando seguridad para que se puedan realizar las intervenciones médicas.
De este mismo modo en la narrativa se puede evidenciar el patrón de conocimiento personal
desde el momento en que la enfermera ayuda a la señora O. para comunicarse más fácilmente
con los demás, apoyándola en su proceso de enfermedad y saneamiento, diciéndole que seria lo
mejor para ella por su enfermedad. También se puede ver el patrón empírico en cuanto a la
enfermera porque cuido, aconsejo y ayudó al sujeto de cuidado por los conocimientos previos
sobre su enfermedad, este con el fin de que tanto su salud mental como física estuviese
mejorando. El patrón ético se basó en los buenos actos que tuvo la enfermera al acompañarla en
cada uno de sus momentos, cuando le subía el ánimo, cuando la incentivo a tomar una buena
decisión para su salud en cuanto a la gastrostomía, incluso al escucharla, actuar de buena forma y
de forma que sus acciones voluntarias se fueran sujetas a buenas intenciones hace parte de este
patrón.
Referencias:

 NNNConsultar [Internet]. Nnnconsult.com. [citado el 10 de abril de 2024]. Disponible en:

https://www.nnnconsult.com/noc/1300.
 NNNConsult [Internet]. Nnnconsult.com. [citado el 10 de abril de 2024]. Disponible en:
https://www.nnnconsult.com/nanda/241.
 Org.co. [citado el 10 de abril de 2024]. Disponible en: http://www.scielo.org.co/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1657-59972005000100009#:~:text=Los%20patrones%20de
%20conocimiento%20que,enfermer%C3%ADa%20y%20el%20conocimiento%20personal.
 Teoria y Metodo en Enfermeria II [Internet]. Aniorte-nic.net. [citado el 10 de abril de 2024].
Disponible en: http://www.aniorte-nic.net/progr_asignat_teor_metod5.htm