Anna Freud

Escuela psicoanalítica

Gabriela Barcenas & Alejandra Doku

Índice
1 Introducción psicología
5
infantil
2 Biografía
psicoogía del
6
3 psicología del yo adolescente

mecanismos de defensa 7 Referencias

4
del yo
 Introducción

Anna Freud fue una psicoanalista de la infancia que

trató de dar continuidad a la obra de su padre.
Entre los principales puntos de su obra se
encuentran la psicología infantil y los mecanísmos
de defensa.
BIOGRAFÍA
 Anna Freud

Nacida el 3 de diciembre de 1895 en Viena,

Austria.

Sexta y última hija de Sigmund Freud, el

fundador del psicoanálisis.

Ana estuvo inmersa en el mundo del

psicoanálisis, siendo testigo de las
discusiones y sesiones que su padre
mantenía con sus colegas y pacientes en el
hogar familiar.
 Línea de tiempo

1918 1922 1924-1925 1929 1936 1938

empieza trabajos con Junto con Dorothy publica “el yo y los La familia Freud
comienza a es adnmitida como mecanismos de se muda a Londres
mina y Bob, hijos de Burlingham y Eva
psicoanalizarse miembro de la sociedad defensa”
Eva Rosenfeld y de Rosenfeld crean una
con su padre psicoanalítica de
Dorothy Burlingham escuela infantil, lo
viena que da paso a los
primeros pasos del
“psicoanálisis para
educadores”
 Línea de tiempo

1941 1945 1947 1966 1982

Anna y su grupo crean una Al finalizar la segunda Da una serie de Anna Freud sufrió
funda la clínica
guardería y residencia guerra mundial crean conferencias en un accidente cerebro-
Clínica de Terapia
destinadas a los niños del Bulldogs Bank, en la Universidad de vascular, quedando
Infantil Hampstead,
East End que habían vividos Sussex para investigar Yale, con un trastorno
terribles experiencias de los efectos de la guerra consolidando su afásico-apráxico y el
bombardeos en la guerra en niños. influencia en 9 de octubre de 1982
psicoanálisis falleció
infantil a nivel
internacional.
PSICOLOGÍA
DEL YO
 Instancias psiquicas

1 2 3
ELLO YO SUPER YO
Principio de realidad
Principio del placer
Principio de moralidad

“conocer la naturaleza de las resistencias del yo, permite hacerse

una idea sobre la actitud de la persona hacia sus afectos poco
gratos” (A. Freud)
¿QUE ES?
La psicologia del yo es una
teoría basada en el modelo
estructural freudiano, que
concibe al YO como un activo en
el proceso de adaptacion.

YO: organo sensorial encargado

de la adaptacion

moderador del ello y el super yo

MECANISMOS
DE DEFENSA
¿QUE SON?
Son mecanismos automaticos del yo
que nos ayudan a afrontar los
conflictos internos y externos frente
a realidades negativas, ayudandonos
a conservar nuestra autoimagen y
estabilidad

“Son la comparación de los resultados logrados por

diferentes mecanismos en casos individuales” (Freud, 1965)
 taxonomía de los mecanismos

narcisistas neuroticas

inmaduros maduros
 distrorsión de la Conducta pasivo
realidad agresiva
atribuirse cualidades exagerads a Mostrar pasividad de forma
uno mismo p a los demás, pero que n encubierta.
son reales.

Fantasía conducta impulsiva

Evita que las personas se paren a
construcción mental idealizada de
reflexionar sobre aspectos y

yo
una persona o siituación que sirve
motivaciones de su comportamiento,
para compensar una realidad.
poseen dificultades para tolerar
limites, baja tolerancia al estrés y
frustración.
mecanismos de defensa

Somatización control
Expresión emocional a través de una
Necesitad de evitar todo cambio
respuesta fisiológica, de algo que
ambiental y personal.
nos dañó emocionalmente.
 disociación ascetismo
Supone un escisión en la conciencia
donde la persona deja de percibirse en el Negación rigurosa de los deseos y
mundo a sí mismo o a su realidad necesidades físicas para
circundante. Esto puede suceder durante enfocarse en valores espirituales
un suceso traumático, o frente alguna
o intelectuales.
vivencia de estrés.

anulación aislamiento
Realizar actos para 'deshacer' o Separar los pensamientos o recuerdos

yo
neutralizar pensamientos, impulsos o dolorosos de las emociones asociadas a
acciones previos que son motivo de culpa ellos.
o ansiedad.

mecanismos de defensa
renuncia altruista intelectualización
Una forma de proyección en que la
la persona se desconecta de sus
persona satisface sus necesidades de
sentidos y se vaya de su cabeza
manera vicaria al identificarse con
las satisfacciones de otro. cada vez que alguna emoción o
deseo le resulte amenazante.
PSICOLOGÍA
INFANTIL
Origen
Anna Freud inicio su
investigación al darse
cuenta de la importancia
de las relaciones
tempranas para el
desarrollo y la
intervención temprana
en la prevención de las
dificultades en el
desarrollo del niño.
 puntos importantes

El Desarrollo del Énfasis en el Investigación y

Yo y los Ambiente y las Educación en Psicología
Mecanismos de Relaciones Infantil
Defensa Tempranas A través de sus escritos,
Su trabajo pionero sobre conferencias y roles
Reconoció que los
los mecanismos de defensa educativos, promovió una
conflictos y traumas
del yo profundizó la comprensión más profunda de la
tempranos tienen un
comprensión de cómo los psicología del desarrollo y el
impacto significativo en el
niños manejan conflictos psicoanálisis infantil entre
bienestar emocional y el
internos y ansiedades. los profesionales.
desarrollo del yo.
 Fases terapeuticas
02 03
01
derivados
simbolicos
fase Apego del
preparatoria afectuoso inconscien
03
te de los
niños
04 05
interpreta
relación cion de
de vinculos
transferen dentro y
cia fuera del
positiva analisis
 PSICOLOGÍA EN
LA ADOLESCENCIA
La adolescencia
Su trabajo ayudó a iluminar las
complejidades del desarrollo psicológico
durante la adolescencia, una etapa que
consideraba crítica para la formación de la
identidad y el desarrollo del yoaportó
interesantes novedades en torno a la
psicología de la adolescencia,
esclareciendo peculiares procesos
defensivos tales como la intelectualización
y el ascetismo, que explicaban variadas y
contradictorias conductas y rasgos
caracteriales de los jóvenes, antes
escasamente comprendidos.
 hechos importantes

Adolescenc Redefini Adolescencia

ia como una Desarrollo como una
ción del
Segunda del Ideal Segunda
Yo
Individuac del Yo Individuació
ión n
 referencias
Vallejo Orellana, Reyes (2002) Anna Freud, una vida
dedicada al conocimiento y a la ayuda psicológica del
niño. Revista de la Asociación Española de
Neuropsiquiatría, vol. XXII, núm. 81, marzo, 2002, pp.
65-78 Asociación Española de Neuropsiquiatría
Madrid, España

Freud, A (1935) El yo y los mecanismos de defensa.

Robert, N. (2009) Teorías de la personalidad.

Mcgrawhill
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN