UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES
CÁTEDRA DE ESTADÍSTICAS PARA LAS CIENCIAS

ESTADÍSTICA INFERENCIAL APLICADA A LA SALUD II

Código: 03367

ESTUDIANTE: IVELIA BRENES SANCHEZ

CÉDULA: 304670199

FECHA DE ENTREGA: 2 DE NOVIEMBRE

TERCER CUATRIMESTRE 2022

EJERCICIO 1 Esquema: Tipos de Muestreo

2
EJERCICIO 2: Si, Primer Ministro- Cómo mentir con una encuesta

Al visualizar este video se aprecia la realización de una encuesta, la cual las personas a
cargo de realizar la investigación indagaran de acuerdo con su interés o su conveniencia
para obtener beneficios a su favor, un truco muy utilizado hoy en día para influenciar la
opinión pública, dando como resultado una desventaja en el muestreo que se realiza, ya
que al ejecutar las dos encuestas con el mismo propósito para lo que se creó, estás
arrojaron resultados opuestos, cuando se efectuó por primera vez los resultados a favor
fue de un 63%, y por una segunda vez los datos fueron de un 70% viéndose así una gran
diferencia a las hora de volver a encuestar a la población. En ocasiones todo depende del
contexto que se realiza una encuesta para que cambie una estadística.

Cuando se ejecuta una encuesta es difícil conocer el margen de error, ya que, a la hora
de realizarla de forma física de cara a cara, la persona entrevistada puede presentar
problemas de tiempo o el encuestador a realizar las preguntas dando su opinión
cambiando así la perceptiva del individuo, la desventaja en si de una encuesta es la falta
de confiabilidad que se tiene por el hecho de no poder medir su error de muestro y con
ello el no lograr determinar su porcentaje de confianza o validez.

Las acciones que debería considerar un investigador para evitar esas situaciones es que
las encuestas deben de estar diseñadas con la mayor precisión a la hora de recolectar
datos, para evitar los típicos errores de muestreo, así los datos recolectados y analizados
serán de calidad, el tipo de preguntas que se debe de crear deben de ser simples y sin
redundancia ya que eso podría caer en que el encuestado responda sin tener claro el
tema a tratar.

3
EJERCICIO 3: Exposición oral grabada

LINK DEL VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=JoDuCT1sMU4

Nota: Profesor, aunque sea para no dejarlo en blanco la parte de exposición oral no pude
realizarlo correctamente ya que el office de mi computadora es antiguo y solo me deja
grabar audio, no el video como lo pedían, llame al centro universitario donde estoy
matriculado pero los dispositivos están prestados, el office 365 de la universidad no me
funciono ya que se quedaba pegada por pesado.
 Referencia bibliográfica

Como mentir en una encuesta. [VIDEO]. Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=SAibJgbpWOg&t=62s

Escalante.(2021).Encuesta Actualidades 2021 titulada "Segunda Encuesta Nacional sobre

COVID 19" Recuperado de:
http://www.estadistica.ucr.ac.cr/index.php/es/inicio/noticias2/406-encuesta-
actualidades-2021-titulada-segunda-encuesta-nacional-sobre-covid-19

Rúbrica de calificación
Criterios Excelente Muy bueno Necesita Mejorar No se evidencia
Ejercicio 1: Esquema tipos de muestreo (Valor 20 puntos)

Tipos de Se evidencia que se indica Se evidencia que le faltan Se evidencia que le faltan No se evidencia la
Muestreo claramente todos los tipos por mencionar de 1 a 2 por mencionar 3 tipos de información, le faltan
de muestreo indicados en tipos de muestreo. muestreo. (1 punto) por mencionar más de
la Unidad didáctica (Valor ( Valor 2 puntos) 4 tipos de muestreo,
5 no realiza la entrega
puntos) del ejercicio en el
formato solicitado.
Valor total 0 pts.
Características Se evidencia que se indica Se evidencia que le faltan Se evidencia que le faltan No se evidencia la
claramente las por mencionar por mencionar información, le faltan
características para cada claramente las claramente las por mencionar las
uno de los tipos de características de 1 a 2 características de 3 a 4 claramente las
muestreo indicados en la tipos de muestreo. tipos de muestreo características de más
Unidad didáctica (Valor 2 puntos) (Valor 1 punto) de 5 tipos de
(Valor 5 puntos) muestreo, no realiza la
entrega del ejercicio en
el formato solicitado.
Valor total 0 pts.
Fortalezas Se evidencia que le faltan
y Se evidencia que se indica Se evidencia que le faltan No se evidencia la
limitaciones las fortalezas y por mencionar las por mencionar las información, le faltan
debilidades que fortalezas y debilidades fortalezas y debilidades por mencionar las
que presentan en 1 o 2 que presentan en 3 a 4 claramente las
presentan cada uno de
tipos de muestreo. tipos de muestreo fortalezas y debilidades
los tipos de muestreo
No se pueden (Valor 2 punto) de más de 5 tipos de
indicados en la Unidad identificar claramente muestreo, no realiza la
didáctica. Se identifican
cuáles son fortalezas entrega del ejercicio en
claramente cada una de y/o debilidades en el formato solicitado.
ellas como fortaleza o cada uno de los tipos Valor total 0 pts.
debilidad (Valor 10 de muestreo. (Valor 5
puntos) puntos)
Ejercicio 2: Documento escrito: Video Sí, Primer Ministro (Valor 30 puntos)

Situación Desarrolla el análisis En el desarrollo del En el desarrollo del El desarrollo del

que completo, (incluye todos los
acontece en elementos a considerar de la
el video situación que acontece en el
video. Adicionalmente
presenta una secuencia lógica
y coherente.
Valor total 10 pts.
análisis le falta un análisis le faltan 2 análisis no es
elemento a considerar elementos a considerar coherente con la
de la situación que de la situación que
situación presentada
acontece en el video. acontece en el video.
Presenta una secuencia Presenta una secuencia en el video, le faltan
lógica y coherente lógica y coherente más de dos elementos
Valor total 7 pts.. a considerar de la
. Valor total 5 pts. situación que acontece
en el video. No se
evidencia la
información

Criterios Excelente Muy bueno Necesita Mejorar No se evidencia

solicitada, no realiza la
entrega del ejercicio.
Valor total 0 pts.

Posición Se evidencia claramente la Se evidencia claramente Se evidencia claramente No se evidencia la

posición que asume en
relación con lo expuesto.
Justificando claramente los
motivos o razones que explican
la posición tomada.
Valor total 10 pts.
la posición que asume en la posición que asume en información solicitada,
relación con lo expuesto. relación con lo expuesto. Valor total 0 pts.
Pero no quedan
Pero no se presentan los
claramente justificados
los motivos o razones que motivos o razones que
explican la posición explican la posición .
Valor total 1 pts.
. Valor total 5 pts.
Acciones a Presenta claramente las
considerar acciones que debería tomar el
por el investigador para evitar lo que
investigador
se presentó en el video, no
repite ideas, y existe un hilo
conductor a lo largo del texto.
Valor total 10 puntos
Ejercicio 3: Exposición oral grabada
Estructura Incluye todos los puntos
solicitados en las
instrucciones: apartado
Desarrollo de la exposición
oral de forma efectiva y
atractiva.
Valor 10 puntos.
Dominio del Se evidencia que cumple con el
contenido del dominio del tema de forma
tema lógica y coherente
(exposición) profundizando en la disertación
de forma correcta de todos los
puntos
solicitados. Valor 25 puntos
Calidad de la Se evidencia que cumple con
presentación presentación personal del
expositor (a), el lenguaje, no lee
las diapositivas, la creatividad
de la presentación y no utiliza
muletillas. Valor 6 puntos.
Tono de voz Se evidencia que modera el
tono de voz, la comunicación
fluye con naturalidad y utiliza
un vocabulario adecuado de
forma correcta. Valor 3
puntos.
Criterios Excelente
Uso del Se evidencia que utiliza
tiempo adecuadamente el tiempo
disponible para realizar la
exposición entre 10 y 15
minutos efectivos. Valor 3
puntos
Ortografía y Se evidencia que realiza la
gramática revisión gramatical y ortográfica
(documento y y no evidencia errores. Valor
pptx) total 3 pts.
No quedan claramente
expuestas las acciones a
tomar y se repiten las
ideas.
Valor total 5 pts.
Incorpora entre 14 y 16 de
los puntos solicitados en
las instrucciones de forma
efectiva o parcialmente
efectiva.
Valor 5 puntos.
Se evidencia que cumple
con el dominio del tema
de forma lógica y
coherente profundizando
en la disertación de forma
correcta entre 14 y 16 de
todos los puntos
solicitados. Valor 15
puntos
Se evidencia que cumple
entre 3 y 4 criterios
solicitados de forma
correcta. Valor 3 punto
puntos.
Se evidencia el
cumplimento de 2 criterios
de forma correcta. Valor
2 puntos.
Muy bueno
Se evidencia que utiliza +/-
el tiempo disponible para
realizar la exposición entre
9 y 7 de minutos o más de
16 minutos menos de 18
Valor 2 puntos.
Se evidencia de 1 a 3 Se videncia de 4 a 6 errores
errores gramaticales u gramaticales u
ortográficos. Valor total 2 ortográficos. Valor total 1
pts.
Las acciones expuestas
no permiten evitar lo que
se presentó en el video
. Valor total 3 pts.
Incorpora entre
13 y 11 de los puntos
solicitados en las
instrucciones de forma
efectiva o escasamente.
Valor 2,5 puntos.
Se evidencia que cumple
con el dominio del tema
de forma lógica y
coherente
profundizando en la
disertación de forma
correcta entre 13 y 11 de
todos los puntos
solicitados. Valor 5
puntos.
Se evidencia que cumple
entre 2 y 1 criterios
solicitados de forma
correcta. Valor 1
puntos.
Se evidencia el
cumplimento de 1 criterio
de forma correcta. Valor
1 puntos.
Necesita Mejorar
Se evidencia que utiliza +/-
el tiempo disponible para
realizar la exposición
menos de 6 minutos o más
de 18 minutos. Valor 1
puntos.
No se evidencia la
información solicitada,
no realiza la entrega
del instrumento o lo
deja en bandeja de
borrador, entrega el
documento en PDF.
Valor total 0 pts.
Incorpora menos de 11
de los puntos
solicitados. Valor 0
puntos.
No cumple ninguno de
los criterios solicitados.
Valor 0 puntos.
No cumple ninguno de
los criterios solicitados.
Valor 0 puntos.
No cumple ninguno de
los criterios solicitados.
Valor 0 puntos.
No se evidencia
No cumple ninguno de
los criterios solicitados.
Valor 0 puntos.
No se evidencia la
revisión solicitada y/o
presenta más de 6
errores, no realiza la
pts. entrega del
instrumento o lo deja
en bandeja de
borrador. Valor total
0 pts.