Programa Nacional de Inducción para Docentes de

Nuevo Ingreso

Módulo III:
Gestión de aula

Tema II:
Entorno y ambiente de aprendizajes (organización del espacio como
catalizador del aprendizaje) (Entornos virtuales, presenciales e
híbridos)

Actividad 1:
Presentación de imágenes con la readecuación de un aula a partir
de una propuesta de diseño

Presentado por:
Erika María Jiménez
Esther C. Hernández
Rosy M. Beato

Presentado a:
Yahaira De Jesús Fernández Segura

Fecha:
18/4/2023
 Introducción:

El aula es un espacio de
aprendizaje e interacción social,
construida para que los maestros
compartan y guíen a sus
estudiantes hacia la construcción
de su propio conocimiento. Es un
espacio que tiene un conjunto de
reglas que se deben seguir.

Hay diferentes tipos de aulas, cada una diseñada para satisfacer las
diferentes necesidades que presenten los estudiantes. Estas suelen
estar complementadas con una serie de objetos destinados a
facilitar el aprendizaje y ayudar a los niños.

Un aula bien adecuada conlleva una buena organización de los

asientos en donde se puedan desplazar con facilidad, un ambiente
colorido en donde se utilicen letreros que no distraigan al
estudiante, que tengan espacios para colocar sus producciones,
una biblioteca, entre otros, que ayudan a un buen desenvolvimiento
y desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje.
Mi realidad

Aspectos para considerar Oportunidades de mejora

Realidad de
(coloca un cotejo en cada Mejorados a la Pendientes
mi aula
caso) fecha de mejora
1.Organización física-espacial:
Ofrece a los estudiantes
una zona segura.
✓

Clase con no más de 30

estudiantes.
✓

Ambiente ideal.

Ventilación ideal.

Acústica que favorece el

aprendizaje.
✓

Iluminación adecuada.

Amplitud del espacio.

Organización del mobiliario.

Se incorporen las 3R:

Reciclar, Reutilizar y
Reducir. ✓

2. Exhibición de los materiales:

Aspectos para considerar Oportunidades de mejora
Realidad de
(coloca un cotejo en cada Mejorados a la Pendientes
mi aula
caso) fecha de mejora
El aula es un centro de
exposiciones.
✓

Los materiales están

organizados con criterios
de utilidad. ✓

3. Interacción:
Está centrada en el
estudiante.
✓

El maestro siempre se
dirige a sus alumnos de
forma positiva. ✓

Tiene una política de

puertas abiertas.
✓

Hace del respeto un valor

fundamental.
✓

Es amistosa.

Invita a la responsabilidad.

Se toma en cuenta la
diversidad y las diferencias
individuales. ✓

Se establece un diálogo
permanente, colaborativo y
participativo. ✓
 Aspectos para considerar Oportunidades de mejora
Realidad de
(coloca un cotejo en cada Mejorados a la Pendientes
mi aula
caso) fecha de mejora
4. Uso de recursos:
Uso de recursos del
medioambiente.
✓

Uso efectivo de la
tecnología.
✓

Tiene un maestro que no

teme experimentar.
✓

Evidencias de mejora de mi aula para el siglo XXI:

Fotos del antes y fotos después de la readecuación.
En las siguientes imágenes podemos visualizar un aula con necesidad de
readecuación. En donde se observan pocos materiales y recursos necesarios
para la construcción de los conocimientos de los estudiantes y que le den vida
a la misma.

Fotos de mi aula antes de la readecuación Fotos de mi aula readecuada al siglo XXI

Fotos de mi aula antes de la readecuación Fotos de mi aula readecuada al siglo XXI

Aula después de la readecuación

Aquí se muestran los cambios que se realizaron para tener un aula ideal donde
se adapta a los nuevos estándares.
Puntos que deberían ser modificados para la obtención de dicha aula ideal:
Organización de los mobiliarios: Esta aula es compartida con los
demás docentes, el cual es más satisfactorio trabajando con los estudiantes en
forma de semicírculo o herradura, ya que, de esta manera, el desarrollo de la
clase es más dinámico, interactivo e innovador; es recomendable para la
puesta en común y los debates, al igual que para el trabajo independiente y
colaborativo.

Mural: En coordinación con los demás docentes de las diferentes áreas,

decoramos el mural del curso, con temas relacionados correspondiente a
algunos temas como: esquema e imágenes complementarias y algunas
producciones que van realizando en el trascurso del año escolar.

Puerta del aula: Cuando se decora la puerta del aula le damos vida así al
primer objeto que te encuentras al llegar al aula. La ambientación debe estar
enfocada a incentivar la imaginación de los niños, creando así para ellos un
ambiente acogedor y motivador, que favorezca el desarrollo de procesos
cognitivos como la atención, memorización, la discriminación visual, la
expresión oral.

Conclusión:
En conclusión, la adecuación del aula juega un papel muy importante en el
proceso de aprendizaje de los estudiantes, ya que permite que tengan una
conexión e interacción en su proceso de formación, demostrado con la
participación activa en el aula, para que esto suceda debemos tomar en cuenta
que se pueda mover con facilidad y estimular su concentración con lo que se
vaya a trabajar.