 Nombre: “Persona bajo la lluvia”

 Características generales del Test: Este test evalúa la interpretación gráfica:

cambio de hoja, dimensiones, emplazamiento (zona en donde lo dibuja), trazos, si
son líneas entrecortadas, con ángulos o picos, líneas redondeadas o rectas; presión
en el trazo, tiempo (cuanto tarda en comenzar, terminar, si se detiene o lo hace
muy rápido), secuencia del dibujo, movimiento, postura del sujeto en el dibujo,
detalles, el paragua (si lo representa o no) e identidad sexual. Por otra parte, antes
de aplicar cualquier tipo de test -incluido éste- se recomienda haber establecido un
vínculo previo con la persona que va a hacer el dibujo, unas entrevistas
previas donde poder hablar e ir estableciendo una relación profesional entre
ambos. La razón es obvia, ya que la realización del test puede causar ansiedad a la
persona, sobre todo en los adultos que pueden ser más reticentes y sentirse en
una situación de examen muy angustiante.
Lo interesante de este test gráfico es que, al ser una prueba proyectiva, la persona
que dibuja la figura exterioriza su mundo interno, cómo se ve con respecto al
mundo.
 Objetivo del Test (¿que mide?): El objetivo del estudio ha sido relacionar los
indicadores más específicos de esta prueba con la presencia de situaciones
traumáticas en la vida de los niños y adolescentes. También es útil para analizar
determinados rasgos de personalidad, como nuestra actitud ante una situación de
estrés.
 Validez y Confiabilidad: Al ser una prueba proyectiva, se considera los resultados
de este test pueden verse influenciados por el evaluador y no ser objetivos.
 Población a la que se le puede aplicar (edades): Niños y adolescentes, aunque
puede aplicarse a todas las edades y a ambos sexos ya que puede ofrecer
información importante sobre el individuo.
 Tipo de aplicación: (individual o colectiva): Este test puede hacerse de
forma individual o colectiva. Aunque se recomienda la aplicación individual para
tener mantener el enfoque en los detalles del test y las conductas del paciente
 Procedimiento y material de aplicación: Sólo hay que entregar una hoja en blanco
en posición vertical al sujeto, junto con un lápiz para que pueda desarrollar el
dibujo
  Leer los capítulos 7 y 8 del libro asignado para la materia y emitir una
opinión personal, acerca del "problema de la medida en Psicología".

Respecto a la lectura, comprendo la problemática que presenta la psicología al querer

establecer un método cuantificable, que sea completamente aceptado por las
matemáticas, pues se tiene la idea de que sólo puede ser medible las longitudes, masas,
tiempo, volumen, etcétera; y aplicar este concepto particularmente a aquello que se
representa con números, reduce el campo de investigación a las ciencias (o las que
pretenden serlo) y las limita; sin embargo, el estudio de los psicólogos acerca de las
actitudes, opiniones, tendencias, valoraciones, conductas, también son objeto de un
estudio medible.
La aplicación de tests o pruebas psicológicas se han visto obstaculizadas por la etiqueta -
empirista- que se les a colocado debido a que no tiene validez o no son confiables (por no
ser respaldados con un método medible), estos obstáculos que surgen en el proceso de
asimilación en la aplicación de instrumentos, generando un rechazo en la aplicación de
los test y en el movimiento científico de la psicología. Por lo tanto, opino que es
importante insistir en el concepto de medición de la psicología, para perfeccionar el
campo científico de la misma.

Alumna: Jaqueline Alejandra Aguilar Quiñones 1° ”D”

Control de lectura #5