Geografia 3º Cuadernillo

Institución Educativa Jose Asunción Silva
Sede Cañafistola
Cuadernillo de
Geografía
Lic. Adanolis Gutiérrez docente de

aula
Grado 3º
Lic. Adanolis Gutierrez
“Los grandes actos se componen de
pequeñas obras”
Taller 1
El mapa y la geografía del departamento de Arauca
1. Canto y leo la siguiente canción, encierro las palabras desconocidas y busco su significado en
el diccionario, las copio en el cuaderno y construyo una oración con cada una de ella.
Canción
El araucano de Juan Farfán
De Arauca pa Saravena sale un llanero cantando, salió cantando…
En el caballo más bueno que tenía entre sin hablar una mentira, casi andaba
sus caballos igual que un carro
Pego maleta y cobija, y le volvió a dar la rienda, porque iba
porque el camino era largo muy apurado
y a las cuatro de la mañana se despidió por Arauquita paso como a las cuatro de
de su rancho la tarde
se hizo la cruz en la frente y se y fue a colgar la maleta, al pueblo de la
encomendó a los santos Esmeralda
paso por los angelitos cuando ya venía ese otro día madrugo para llega más
aclarando temprano
y llego a coño e' limón, cuando taban pasó por Puerto Nariño y no se habían
almorzando levantado
la compañía petrolera vieron cuando iba después llegó a Saravena y estaban en
pasando lo que era palo
y salieron a preguntarle, que si no porque ese día celebraban los veinte
vendía el caballo años de fundado
pero les dijo que no, que era padre de un del municipio más joven y el que más
atajo ha progresado
y además dense de cuenta, que es el y el más famoso en la historia de los
único que cargo pueblos Colombianos.
el animal daba gusto, era verlo
Señores en tierra extraña el llanero es
caminando
reservado, muy reservado
porque engrillaba bastante, sacaba
pero con este llanero, les quedo para
bonito el tallo

aula
pensarlo Araucano” pal Araucano
este hombre del pillio, esos de la hiel cuando ese toro rompió, de una vez
colgando salió apareado
de los que hacen la pelea, así nomás al y en medio de la carrera, choco el rabo
soltarlos con su mano
la gente que lo veía, decía que era un sin acomodarse mucho le dio un jalón
Araucano rastrillado
y ese viene es a colear, porque vino cayó el toro dando vueltas, en el filo el
remontado espinazo
las muchachas cual primera quería un tumbe espectacular, que nunca lo
montar en su caballo habían mirado
y el hombre las complacía con un cariño porque el toro se paró, volvió y cayó
espontaneo mancornado
Porque hay mismo se di cuenta, que berreaba como un becerro, el pobre
estaban experimentándolo bicho asustado
él se hacia el desentendido, pero hay era hay pelo por la cobija y se desmonto a
donde había gallo torearlo
y pensó pa´ sus adentros, por aquí me después lo coleo de a pies, ese hombre
voy pegado se volvió el diablo
el que sale con mujeres anda bien no fue el primer coleador por cuestiones
acompañado del jurado
llego la hora del coleo, los coleadores pero si el mejor llanero, también el
coleando mejor caballo
cuando lo toco su turno, soltaron un toro desde esa fecha pa acá quedo este dicho
sardo sonando
yo digo que era el más grande, a según muchachos echen pa lante como lo hizo
el comentario el Araucano
grito el jefe de la manga "Hay les va pal
2. Leo comprensivamente la canción y completo las tres oraciones con las palabras que faltan.
a. El departamento de Arauca está conformado por varios los municipios como:
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b. Arauca presenta tres regiones: -----------------------------------------------------------------------
c. se cultivan en el departamento del:
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--------------------------------------------------------------- y se explota la minería
del,----------------------------------------------------------------------------
d. ¿Cuál es el municipio más joven según la canción? --------------------------------------

aula
Ahora a pintar
3. En el mapa de Arauca coloreo los municipios que nombran en la canción
4. En el mapa de Arauca colorea con amarillo el municipio de Arauca, capital del departamento.
Identifico con azul los municipios de la zona norte, con rojo los municipios de la zona centro,
con naranja los municipios de la zona oriental, con morado los municipios de la zona sur y con
rosado los municipios de la zona occidental.
5. Teniendo en cuenta la siguiente información, trabajo en el mapa de Colombia. “Arauca se

encuentra ubicado al oriente colombiano. Nuestro departamento limita por el norte y oriente con
Venezuela, por el sur con Casanare y vichada, por el occidente Boyacá.”
a. Con color verde el departamento de Arauca

b. Con color amarillo los departamentos que están al norte y oriente,
c. Con rojo el departamento del sur
d. Con naranja los departamentos occidente

aula
1. contesto las siguientes preguntas:
a. ¿Qué es un departamento y cuáles son sus funciones?

aula
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b. ¿Por qué nuestro departamento se llama Arauca?
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Tarea
Con la ayuda de mis padres, escribo en mi cuaderno un poema al departamento de Arauca.
Taller 2
Aspecto físico del departamento de Arauca
2. Con la ayuda del diccionario, escribo el significado de cada una de las palabras subrayadas
en el Texto. En mi cuaderno escribo una oración con cada una de ellas.
Morfológica:
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Franja :
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Pajonales:
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Frailejones:
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Pluvisilva:
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Vegas:
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3. Investiga
contesto las siguientes preguntas. Utilizo los textos de libros o del internet.
a. ¿Qué es erosión?
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b. ¿Cuáles son las causas de la erosión?
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c. ¿Cuáles son las consecuencias que trae la erosión en el cuidado del medio ambiente?
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aula
4. Mediante un dibujo, represento las características del paisaje del departamento de Arauca
5. Marco la respuesta correcta.

a. La región de Arauca está ubicada entre las cordilleras: -
Central y oriental
Occidental y oriental.
Occidental y central.
Oriental y central
b. La región de Arauca es una región muy fértil, en ella se practica principalmente:
La minería y la pesca.
La agricultura y la ganadería.
La explotación forestal.
La ganadería y la pesca.
c. La oriental se caracteriza por: -

Está muy erosionada.
Es muy rica en agricultura.
Abunda el carbón.
Es rica en ganadería.
e. La región Orinoquia, caracteriza por:

No ser muy rica en ganadería.
En su parte norte se desarrolla la agricultura.
La sierra del cocuy es uno de sus accidentes geográficos.
Es una región muy lluviosa
6. Dibujo el croquis del departamento de Arauca, trazo el río Arauca, localizo los municipios
Taller 3
Hidrografía del departamento de Arauca
Desarrolla tus competencias
6. Teniendo en cuenta la información del texto y del mapa hídrico de Arauca, completo el
siguiente cuadro.
Vertientes de Arauca
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aula
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7. Consulto las siguientes preguntas,
a. ¿Cuál es la importancia del rio Arauca?
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b. ¿Cuáles es la importancia de los ríos para la vida de los araucanos?
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c. ¿Por qué se presentan las inundaciones?
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8. Escribo un texto, explicando las consecuencias que traen las inundaciones para la población
afectada y para la economía de la región.
Me apoyo en videos, los noticieros de televisión, los periódicos, las revistas, la internet, etc.
Tengo en cuenta la ortografía y que las ideas sean claras, comprensibles, coherentes y con
sentido.
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9. Con la ayuda de mis padres, planteo y explico un proyecto que permita mejorar las
condiciones y el uso de los ríos, de tal manera que sean más limpios y benéficos para la
comunidad.
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EVALUACIÓN PRIMER PERIODO GRADO TERCERO
Lee el siguiente texto.
Departamento de Arauca
Arauca es el municipio capital del departamento de Arauca en Colombia. Su nombre completo es Villa
de Santa Bárbara de Arauca (actualmente no utilizado) y está localizado sobre el margen sur del río que
lleva el mismo nombre.
Limita con la República Bolivariana de Venezuela al norte, con la cual está conectada mediante el
Puente Internacional José Antonio Páez y se comunica por vía terrestre hacia el centro de Colombia
mediante la Ruta de los Libertadores que une a las ciudades de Caracas y Bogotá.

aula
En Arauquita se encuentra ubicado el complejo petrolero de Caño Limón, en donde se explotan
hidrocarburos por parte de la Asociación Cravo Norte conformada por la Occidental de Colombia. Hoy,
esta actividad le representa al municipio unos ingresos por regalías de $ 5.000 millones de pesos
promedio anual con un comportamiento creciente por nuevas exploraciones.
Fisiografía: El departamento comprende tres grandes subregiones: el piedemonte, la selva y la sabana.
Hidrografía: Río Arauca, Casanare, Meta y grandes caños.
Economía: Se basa en su riqueza petrolífera. En 1983 fue descubierto el pozo Caño Limón. Los suelos
de la región han mostrado buenas condiciones para el cultivo del cacao, el plátano, la yuca, el arroz y
las frutas, además de cultivos industrializados como la palma africana, el algodón, el sorgo, la soya y el
ajonjolí. La ganadería es otro renglón importante dentro de la economía del departamento.
Teniendo en cuenta el texto anterior contesta las siguientes preguntas:
1. El departamento de Arauca está situado al oriente de Colombia, se caracteriza por:
a. Ser una región localizada en los llanos orientales.
b. Ser una región donde se combina las tierras planas y las montañosas
c. Ser una región montañosa
d. Ser una región selvática
2. Nombre completo de Arauca

a. villa del rosario
b. villa de santa bárbara
c. villa de san Fernando
d villa de san juan
3. en la empresa de caño Limón se extrae
a. oro
b. sal
c. hidrocarburo
d. esmeralda
4. como se llama el puente que comunica a Venezuela con Arauca

a. Juan Manuel Murillo
b. José Antonio Páez
c. Antonio Nariño
d. Francisco José Santander
5. ¿en qué región está ubicada el departamento de Arauca?
a. región pacifica
b. región amazona
c. región caribe
d. región Orinoquia
6. ¿Cuál es la capital de Arauca?
a. Saravena
b. Cravo norte
c. Fortul
d. Arauca
7. ¿Cuáles municipios conforman Arauca?
a. Saravena, Arauquita, Tame, Cravo Norte, Fortul
b. Trinidad, cubara, Saravena
c. Tame, Arauquita, Duitama, Toledo
d. Puerto López. Arauca, puerto Rondón, Tame,
aula
8 ¿Qué cultivos se dan en Arauca?
a. Arroz, plátano, yuca, cacao
b. Fresa, naranja, mora, tomate de árbol
c. Arroz, caña de azúcar, manzana
d. Peras, uvas, plátano, arroz
9. El departamento comprende tres grandes subregiones:

a. el piedemonte, la selva y la sabana.
a. la cordillera oriental, cordillera occidental cordillera central
b. región plana, regiones montañosas, región de nevado
d. selva, cordillera, región montañosa.
10. observando el mapa de Colombia podemos decir que el departamento de Arauca se
encuentra ubicado en
a. al norte
b. al oriente
c. al occidente
al sur.
Taller 4
Ambiente natural del departamento de Arauca
1. Realizo la siguiente actividad.
Las familias Araucana, los fines de semana realizan el “Paseo de la Olla” al “rio “de Arauca.
Escribo un Cuento donde se muestre cómo se debe proteger el medio ambiente.
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aula
2. Responde
a. ¿Cómo se llama el puente fronterizo de Arauca con Venezuela?
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b. ¿Cuál es la danza típica de Arauca?
c. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
d. ¿Cuáles son los sitios turísticos de Arauca?
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e. ¿Cuál es el deporte típico de Arauca?
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3. Dibuja los bailes típicos, comidas, sitios turístico y deportes de Arauca
Taller 5
Actividades Económicas Arauca
1. Contesto las siguientes preguntas en mi cuaderno:

a. ¿Por qué la explotación minera puede causar daños ecológicos?
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b. ¿Cuáles son los problemas ecológicos del rio Arauca? ¿Qué medidas han tomado las
autoridades para tratar de mitigar el daño ecológico?
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c. ¿Cuáles son las medidas de seguridad que deben adoptar las compañías petroleras de caño
limón Coveñas para proteger a sus trabajadores?
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2. Escribo un texto donde explico los daños ecológicos que produce la utilización de explosivos
en la pesca.

aula
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Taller 6
Principales productos de Arauca
1. E investiga y Responde las siguientes preguntas
a. ¿Hacia dónde exportan el cacao en

Arauca ?-----------------------------------------------------------------------------------------------------
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b. ¿Qué productos se sacan del
cacao?----------------------------------------------------------------------------------------------------------
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c. ¿Qué ese el bioetanol?
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d. ¿Por qué es importante el bioetanol en la protección del medio ambiente?
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e. Importancia de las empresas Petrolera Caño Limón en Arauca
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f. Escribo un texto donde explico los daños ecológicos que produce la utilización de explosivos
en la pesca.
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2. Buscar las palabras en la siguiente sopa de letra.
p e t r o l e o y a c s
l c o n t a m i u r i a
a i e c a s s e c r m b
t m m r p e e m a o e a
a a a i j o r a w z r n
n t r o a j p t x z u a
o n h c r o a c y e c w
aula
x o a y z r m a i z a g
i c a c o o u l w y s a
e n e l a b c o c o e n
a m b i e t e c a q l a
m a d r o ñ a t ñ r v d
a g u a c a t e o s a o
Plátano yuca emserpa rio

Aguacate madroño enelar caño
Cimeruca arroz caño limón selva
Maíz icaco contaminación sabana
Borojó ambiente petróleo ganado
3. Observo el siguiente esquema. La industria alimenticia produce la mermelada de manzana.
¿Cuál será en proceso para que estos productos lleguen a nuestra mesa? Coloreo los
recuadros y lo enumero.
DIBUJA
a. Dibujo los alimentos que se pueden producir a partir de la leche y la carne que nos
proporciona la vaca.

aula
b. Dibujo alimentos envasados en vidrio, cartón y latas.
c. Dibujo los alimentos que se pueden producir a partir del cacao como es el proceso.
Taller 7
El transporte en Arauca
1. Dibujo en mi cuaderno medios de transporte utilizados en Arauca para realizar el transporte de

productos del campo a las ciudades, aeropuertos, transporte fluvial y terrestre.

aula
2. Contesto las siguientes preguntas en mi cuaderno.
a. ¿Qué otras actividades económicas se realizan en el municipio de Arauca?
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b. ¿Cuáles son los sitios turísticos y ecológicos que posee él departamento?
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Preevaluación
1. Las tierras de Arauca, poseen gran fertilidad, debido a esto, una de las principales
actividades económicas es:
a. La pesca.
b. La explotación forestal
c. La minería.
d. La agricultura.
2. Las tierras de Arauca resultaron propicias para el cultivo de cacao y arroz, La industria
cacaotera y arrocera nos ofrece productos como:
a. Textiles, bebidas, harinas
b. Papel, panela, alcohol.
c. Calzado, jabones, papel.
d. chocolate, arroz, tamo.
3. La variedad de productos agrícolas de Arauca se debe primordialmente a:

a. Los pisos térmicos.
b. Importación de productos.
c. Exportación de productos.
d. Ninguna de las anteriores.
3. Además de cacao y arroz en Arauca se Cultiva:

a. Café y frutales.
b. Plátano y hortalizas.
c. Maíz, yuca, plátano.
d. d. Todas las anteriores
aula
6. el cultivo de arroz en Arauca se realiza en:
a. selvas.
b. sabanas.
c. pie de monte llanero.
d. ninguna de las anteriores.
7. La región de Arauca es rica en fuentes de agua y especies de flora y fauna. Otra de las
actividades económicas que se desarrolla aquí es:
a. Explotación petrolera.
b. Agricultura
c. ganadería
d. todas las anteriores
8. Una parte del departamento de Arauca se dedica a la minería. El principal recurso minero que
se extrae es:
a. Hierro.
b. Carbón.
c. Platino.
d. petróleo
9. La extracción minera produce daños ecológicos en:

a. Las profundidades del mar.
b. En los ríos y en los suelos.
c. En la ganadería.
d. En la industria.
10. La industria alimenticia se dedica a la fabricación de nuevos productos alimenticios. Uno de

los beneficios que brinda esta industria es:
a. La producción de productos agrícolas.
b. Aumenta la cantidad y variedad de productos.
c. El aumento en la ganadería.
d. La explotación minera.
11. El aeropuerto “Santiago Pérez Quiroz” de Arauca es importante para la región:

a. Es un sitio turístico.
b. Facilita el transporte de pasajeros y de carga.
c. Es la sede del gobierno.
d. Se dedica a la protección del ambiente.
TALLER 8
Entidades económicas del departamento
1. ¿Cuáles son las entidades económicas más importantes En Arauca?

aula
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2. ¿Cuál es la entidad económica que protege los recursos naturales del departamento?
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3. ¿Por qué es importantes que los productores se vinculen a estas entidades económicas?
4. Coloreo las imágenes. Escribo en la parte de abajo qué entidades comerciales los podrían
apoyar en actividades para tener una mejor productividad y comercializar sus productos.
5. Completo el siguiente cuadro.

Aspectos Entidades económicas
Problemas de inundación y derrumbes en la región
Comercializar el producto de mi micro- empresa.
Orientación para montar un negocio en casa.
Capacitación para acabar con las plagas que
afectan el cacao, plátano, arroz.
Crédito para comprar nueva maquinaria.
Los arroceros de arroz piden mejores
condiciones de trabajo.
Orientación y capacitación para el cultivo de un
nuevo producto

aula
Tema 9
El gobierno departamental
1. Responde las siguientes preguntas:
a. ¿Cuáles son las funciones que tiene el gobernador?
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b. Escribe cinco de las secretarias departamentales con sus respectivas funciones.
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c. ¿Cuáles son las funciones de la Asamblea departamental?
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e. ¿Qué se requiere para ser nombrado gobernador o diputado de la Asamblea
departamental?
f. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
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d. ¿Quiénes controlan las actividades que realizan las autoridades departamentales y
cuáles son sus funciones?
e. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
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f. ¿Qué son las veedurías?
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g. ¿Qué es la acción de Tutela?
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Tarea
2. Elaboro una cartelera donde presento los siguientes aspectos del departamento:
a. El mapa del departamento, en el centro dibujo al gobernador y escribo su nombre.

aula
b. Alrededor del gobernador dibujo algunas de las actividades que debe realizar el
gobernador en beneficio de su región.
c. Elaboro en mi cuaderno un dibujo que represente las actividades que realizan las
siguientes secretarias departamentales.
- Secretaria de Cultura.
- Secretaria de Educación.
- Secretaria de Obras Públicas.
- Secretaria de Medio Ambiente.
3. Busco las palabras en la Sopa de Letras,
Taller 11
Símbolos patrios
1. Completa el himno nacional Estrofa.

CORO ¡Oh! Arauca rumoroso
Cantemos araucanos que ------------------------------ la planta
las glorias de las------------------------- de la ciudad sultana
ya vienen los centauros ruedas al ------------------------mar,
de nuestra -------------------------------- tu arrullo permanente
parece que se escuchan adormece las ----------------------,
los choques de las ---------------------- y es una voz que canta
que en Boyacá nos dieron las glorias de otra ---------------------.
eterna -------------------------------------
aula
2. Colorea la bandera de Arauca
3. b. ¿En qué actos debemos cantar nuestro himno de Arauca?

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d. ¿Cuál es la importancia histórica de las ciudades confederadas?
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-
e. ¿Por qué son importantes para nuestra región el 4 de diciembre?
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-
4. Dibuja el escudo de Arauca
5. Ayudo a los niños a recibir la bandera, coloreando las estaciones relacionadas con símbolos
del departamento

aula
1. Lee el himno de Arauca
CORO
Cantemos araucanos las garzas anhelantes
las glorias de las pampas, que cruzan el espacio
ya vienen los centauros y las manos de seda
de nuestra inmensidad Que riegan el jardín.
parece que se escuchan Estrofa.
los choques de las lanzas De Santander la espada
que en Boyacá nos dieron que dejó reluciente
eterna libertad. brillar bajo este cielo
Estrofa. se mira hoy como ayer,
¡Oh! Arauca rumoroso cuando a la patria grande
que lamiendo la planta la amenacen de frente
de la ciudad sultana el araucano altivo
ruedas al ancho mar, la sabrá defender.
tu arrullo permanente Estrofa.
adormece las pampas, Llegar al sacrificio
y es una voz que canta es por ti nuestro anhelo,
las glorias de otra edad. y al tricolor glorioso
Estrofa. defenderlo también,
Por ti, patria, daremos mientras del sol los rayos
las tardes de topacio doren de Arauca el cielo,
y hasta el corcel fogoso marchemos que ya se oye
de huracanada crin, tocar a somatén.

aula
Coro. Cantemos araucanos.
Taller 12
Colombia en el mundo
1. Responde:
a. Establezco la diferencia entre paralelos y meridianos.
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b. Establezco la diferencia entre latitud y longitud.
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c. ¿Cuáles son los paralelos más importantes en el hemisferio norte?
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d. ¿Cuáles son los paralelos más importantes en el hemisferio sur?
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2. Observo el siguiente planisferio.

aula
3. Leo la siguiente información:
A. La geografía, para establecer la diferencia de horarios entre los diversos lugares de la tierra,
ha creado los husos horarios. Como la tierra emplea 24 horas en dar una vuelta completa sobre
su propio eje, se han establecido 24 huso horario. Un huso horario es la zona comprendida
entre dos meridianos que mide 15° de longitud. El punto de inicio es el Meridiano de
Greenwich, a partir de él se sumará una hora hacia el Este y se restará una hora hacia el Oeste.
3. Observemos el mapa de husos horarios
4. Escribo la hora de las siguientes ciudades. Me guío por los ejemplos

aula
5. Trabajo en mi cuaderno.
Observando el mapa de Colombia y el planisferio, localizo a nuestro país astronómica y
geográficamente.
Debo tener en cuenta la latitud y la longitud; también debo decir en qué hemisferios se
encuentra.
Colombia se ubica en la parte norte de Suramérica. Identifica los países con los cuales
Colombia tiene límites terrestres y marítimos. Observo el mapa que está a continuación.
Investiga
Consulto en un buen libro o en la internet y contesto las siguientes preguntas de lectura.
a. ¿Cuáles son las zonas climáticas latitudinales? ¿Qué característica presenta cada una de
ellas?

aula
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b. ¿Qué son las estaciones? ¿Cuáles son sus características?
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c. ¿Cuáles son las ventajas de la posición astronómica y geográfica de Colombia?
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d. ¿Por qué todo el territorio colombiano tiene la misma hora?
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e. ¿Con cuáles países tiene problemas fronterizos Colombia? Los explico.
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Taller 12
Geografía física de Colombia
1. Observo el siguiente mapa físico de Colombia e identifico con diferentes colores cada una de
las cuatro unidades generales de relieve en Colombia.

aula
3. Establezco la diferencia entre las tres cordilleras de Colombia.
CORDILLERA CORDILLERA CENTRAL CORDILLERA ORIENTAL
OCCIDENTAL
4. Marco la respuesta correcta:

A. Las placas tectónicas se acomodan permanentemente, a causa de este movimiento y dan
origen a:
a. Cambios en la superficie terrestre.
b. Cambios en el clima.
c. Cambios en los vientos.
d. Cambios en la vegetación.
B. Las montañas colombianas pertenecen al sistema:

a. Apalaches.
b. Andino.
c. Alpes.
d. Pirineos
C. En el Nudo de los Pastos nacen las cordilleras:
a. Baudó y Central.
b. Oriental y Occidental.
c. Central y la Occidental.

aula
d. Serranía de la Macarena y Darién.
D. Los valles interandinos se localizan en:

a. Costa Pacífica.
b. En los llanos Orientales y Amazonia.
c. Al Norte de Colombia.
d. Entre las Cordilleras Central, Occidental y Oriental.
5. El relieve está relacionado con el clima. Uno, con una línea, el accidente geográfico con las
prendas de vestir que utilizan
6. Trabajo solo
a. Realizo un mapa de Colombia, dibujo las tres cordilleras, localizo los principales
accidentes geográficos de cada una de ellas y los valles interandinos.

aula
7. Selecciono una de los siguientes accidentes geográficos que deseo investigar:
Nevados.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Montañas.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Volcán.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Investigar en el cuaderno
8. Consulto los siguientes aspectos sobre el accidente geográfico seleccionado.
a. Características generales del accidente geográfico.
b. Clima, vegetación, fauna y población humana que lo habita.

Lugares de Colombia donde se encuentra.
Taller 13
Hidrografía de Colombia
aula
1. Observo el mapa hídrico de Colombia y luego completo el cuadro con las hoyas
hidrográficas que pertenecen a cada uno de las vertientes.
2. Consulto en libros o en la internet las siguientes preguntas de lectura.

a. ¿Qué son centros hidrográficos?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------

aula
b. ¿Cuáles son los centros hidrográficos más importantes de Colombia?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
c. Elaboro un mapa de Colombia y los localizo. A través de la historia, el rio Magdalena ha
sido un eje fundamental para el desarrollo del país. Explico las condiciones que hacen de
este rio un eje económico de importancia para Colombia.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----
d. ¿Qué es un afluente?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------
e. ¿Cuáles son los afluentes de los ríos Magdalena, Orinoco y Meta?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

aula
f. ¿Cuáles son los beneficios que prestan los ríos al hombre?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
g. ¿Por qué los ríos están en peligro en Colombia?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
h. ¿Qué son aguas subterráneas?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------
i. ¿Cuál es su importancia y los beneficios de estas aguas en Colombia?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
Evaluación
Observo el globo terráqueo y contesto las c. Oriental.
preguntas 1 al 5. d. Sur.
3. En Colombia no se presentan las

estaciones porque estamos ubicados en la
zona:
a. Polar Ártica.
b. Tórrida.
c. Templada del Norte.
d. Templada del Sur.
4. En el Círculo Polar Ártico y Antártico

1. Teniendo en cuenta la Línea del sólo se presentan las estaciones de verano e
Ecuador, Colombia está ubicada en los invierno. Esto se debe a:
hemisferios: a. Casi no reciben los rayos del sol.
a. Oriental y Norte. b. A que los rayos le llegan todo el año.
b. Oriental y Sur c. A que el sol se oculta rápidamente.
c. Norte y Sur. d. Ninguna de las anteriores.
d. Occidental y Oriental
5. Los cambios climáticos en Colombia se
2. Según el Meridiano de Greenwich, la
deben a:
totalidad del territorio colombiano está
a. Altura sobre el nivel del mar.
ubicado en el hemisferio: b. Influencia del mar.
a. Norte. c. Movimiento de las mareas.
b. Occidental. d. Al movimiento de los vientos.

aula
d. Venezuela.
 Observo el mapa de Sudamérica y
contesta las preguntas 6 al 11 10. Colombia limita con el Océano Pacífico
por el:
a. Oriente.
b. Occidente.
c. Sur.
d. Norte.
11. Colombia tiene problemas fronterizos

con:
a. Brasil y Ecuador.
b. Panamá y Costa Rica.
c. Venezuela y Nicaragua.
d. Perú y Bolivia.
12. Las montañas de los Andes

colombianos, en el Nudo de los Pastos se
divide en dos ramales formando las
cordilleras:
6. Podemos decir que nuestro país está a. Oriental y Central.
ubicado al: b. Occidental y Central.
a. Norte de Sudamérica. c. Macarena y Baudó.
b. Sur de Sudamérica. d. Oriental y Occidental.
c. Occidente de Sudamérica.
d. Oriente de Sudamérica. 13. La cordillera Oriental se diferencia de
la cordillera Central en:
7. Colombia tiene límites por el oriente a. Más larga y ancha.
con: b. Posee muchos nevados.
a. Ecuador y el Océano Pacifico. c. Más baja y corta.
b. Océano Atlántico y Venezuela. d. Más alta.
c. Brasil y Venezuela.
d. Perú y Bolivia. 14. La cordillera Oriental nace en:
a. Nudo de los Pastos.
8. Una de las fronteras más pequeñas que b. Macizo colombiano.
tiene Colombia es: c. Cerro de caramanta.
a. Ecuador. d. Nudo de Paramillo.
b. Perú.
c. Océano Atlántico. 15. El Valle del rio Magdalena, que es una
d. Panamá. región muy desarrollada, está ubicado entre
las cordilleras:
9. El rio Orinoco es un límite natural que a. Baudó y Darién.
tiene Colombia con: b. Central y Occidental.
a. Panamá. c. Oriental y Central.
b. Brasil. d. Macarena y Darién.
c. Perú.

aula
16. El rio Magdalena pertenece a la 18. En el macizo colombiano o Estrella
vertiente del Caribe, es decir que fluvial de colombiana, nacen los ríos más
desemboca en: importantes de Colombia:
a. Océano Pacífico. a. Sinú, San Jorge, León, Atrato.
b. Rio Cauca. b. Cauca, Magdalena, Patía, Caquetá.
d. Océano Atlántico. c. Orinoco, Bogotá, Negro, Opón.
c. Rio Orinoco. d. Zulia, Ranchería, Meta, Arauca.
17. El rio Magdalena es muy importante 19. Los ríos son muy importantes para
para Colombia porque: nuestro país porque:
a. Es navegable. a. Proporcionan agua a la población.
b. Permite el desarrollo de la agricultura y b. Comunican regiones.
ganadería en su recorrido. c. Brindan alimento a la población.
c. Facilita la comunicación entre la costa y d. Todas las anteriores.
el interior del país.
d. Todas las anteriores. 20. Los ríos colombianos se encuentran en
peligro, debido a múltiples causas. Una de
17. El rio Magdalena recorre nuestro ellas es:
territorio de sur a norte. En su territorio a. Los desperdicios tóxicos que arrojan las
recibe las aguas de varios afluentes. Su fábricas a sus aguas.
principal afluente es el rio: b. La construcción de embalses y represas.
a. Atrato. c. La utilización de sus aguas en la
b. Amazonas. agricultura y ganadería.
c. Patía. d. Las aguas que reciben de otros afluentes.
d. Cauca
Taller 14
El ambiente natural de Colombia.
1. Explico, que es biodiversidad, ecosistema, dióxido de carbono, residuos sólidos y elaboro con
ella un párrafo.
Biodiversidad:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Ecosistemas:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
dióxido de carbono:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
residuos sólidos:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
2. Observo las siguientes láminas y determino si están beneficiando o perjudicando el medio
ambiente colombiano.

aula
1. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
7. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Observo las siguientes imágenes. Luego, las enumero del 1 al 3 de acuerdo con el orden en
que se sucedieron.
4. Marco con una X la respuesta correcta:

A. La frase que mejor sintetiza la historia anterior es.
a. Efectos de la tala de los bosques.

aula
b. Desastres naturales.
c. Hombre conserva los recursos.
d. Los animales acaban con los recursos.
B. Los recursos que se afectan y van desapareciendo poco a poco son:

a. El agua y el aire.
b. El aire y el suelo.
c. El suelo y la flora.
d. La flora y la fauna.
C. El hombre puede solucionar los efectos negativos si:

a. Tala los árboles y evita el pastoreo.
b. Siembra árboles y regula el pastoreo.
c. Regula el pastoreo y usa agroquímicos.
d. Siembre árboles y bota basura.
5. Consulto en libros o en la internet las siguientes preguntas:
a. ¿Qué debe hacer el estado colombiano, a través del Ministerio del Medio Ambiente, para
cuidar y proteger en medio ambiente?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
b. ¿Qué dice la Constitución política de Colombia sobre el cuidado del medio Ambiente
colombiano?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
c. ¿Cuáles son las funciones del ICA, CAR, DAGMA, ¿IDEAN en el cuidado del medio
ambiente en Colombia?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
d. ¿Qué ventajas tiene cuidar y preservar los recursos naturales de nuestro ambiente
colombiano?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
--
e. ¿Por qué el turismo puede deteriorar el medio ambiente?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------

aula
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
A dibujar
6. Elaboro una cartelera donde muestre los riesgos de la contaminación del medio
ambiente colombiano para los seres vivos. Preparo la exposición de mi cartelera.
7. Dibujo en cartulina algunas de las especies de animales que se encuentran en peligro
de extinción en Colombia. Expongo sobre las causas que están produciendo esta
problemática.
Argumenta
8. El agua es un elemento indispensable en la vida de todos los seres vivos. El agua nos
acompaña durante toda nuestra vida. nos sirve para calmar la sed, para prepararlos los
alimentos y para asearnos. El agua es el elemento más abundante en el planeta tierra. El
75% del planeta está hecho de agua en sus tres estados: liquido, sólido y en forma de
vapor.
a. Imagino un momento, ¿Qué sería de nuestra vida diaria sin el agua?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
b. Una llave abierta durante un minuto bota 11 litros de agua. Si la dejas abierta mientras te
lavas los dientes desperdicias 19 litros. Si tu papá se afeita con la llave abierta gasta entre
38 y 76 litros. ¿Qué opinas de estas situaciones?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
c. ¿Cuál debe ser mi compromiso en la casa y con mis compañeros y compañeras de colegio
para usar el agua de una manera responsable?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ahora a escribir
9. Observo la imagen y coloreo todas las acciones que contribuyen a la contaminación
del aire.

aula
10. Menciono tres acciones que eviten la contaminación del aire
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
11. Observo las siguientes imágenes.
1 2
1 2+ 3
1
12. ¿De qué forma se está contribuyendo en cada caso a la preservación del medio ambiente?
1. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Taller 14
Regiones de Colombia
1. Observando el mapa y completo el siguiente cuadro

aula
REGIÓN ASPECTO FÍSICO CLIMA ACTIVIDADES
ECONOMICAS
ANDINA
ORINOQUIA
CARIBE
AMAZONÍA
PACÍFICA
3. Realice un cuadro comparativo entre las dos regiones.

CARACTERISTICAS REGIÓN ANDINA REGION PACÍFICA
Ubicación
Aspecto físico
Clima
aula
Población
Actividades económicas
A divertirse
4. Trabaja solo:
a. Dibujo un mapa político de Colombia.
b. Coloreo con rojo los departamentos de la región del Pacífica.
c. Coloreo con amarillo los departamentos de la región Andina.

aula
Taller
Regiones caribes, Orinoquia y Amazonia.
5. Establezco las diferencias y semejanzas entre las regiones Caribe, Orinoquia y Amazonia,
completando el cuadro anterior.

aula
6. Establezco semejanzas y diferencias entre aspectos de las tres regiones (caribe, Orinoquia,
amazonia) anteriores, partiendo de las características dadas.
7. Trabajo solo:
a. ubica en el mapa político de Colombia los siguiente.
b. Coloreo con rojo los departamentos de la región del Caribe.
c. Coloreo con amarillo los departamentos de la región Orinoquia. d. Coloreo con verde los
departamentos de la región de la Amazonía.
d. Señalo y escribo la capital de cada departamento.
f. Dibujo con azul los siguientes ríos: Orinoco, Arauca, Meta, Vichada, Guaviare, Guainía,
Vaupés, Apaporis, Caquetá Y Amazonas.

aula
Encuentro los nombres de los siguientes grupos indígenas que habitan en la Orinoquia y
Amazonia.

aula
Consulta
a. ¿Qué son las malocas?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A divertirse
EVALUACION
a. Las regiones naturales de Colombia son: __________________________________
____________________________________________________________________________

aula
b. la región Caribe está ubicada al _______, su clima es_______, las actividades económicas
son___________ algunos de los departamentos que pertenecen a esta región son:
_______________________________________________
c. la región Orinoquia está ubicada al _______, su clima es_______, la actividad económica

es___________ algunos de los departamentos que pertenecen a esta región son:
___________________________________
d. la región Pacífica está ubicada al _______, su clima es_______, la actividad económica

____________________________________
e. la región Andina está ubicada al _______, su clima es_______, la actividad económica

_______________________________________________
f. la región Amazónica está ubicada al _______, su clima es_______, la actividad económica

____________________________________
g. la región insular está integrada por las _________________que se clasifican en:

_________y___________, su clima es_______, la actividad económicas es___________
algunos de los departamentos que pertenecen a esta región son:
___________________________________
Taller 16
ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DE COLOMBIA
1. Observo el mapa de Colombia y coloreo los componentes del territorio nacional así:
a. Suelo de verde.
b. Plataforma continental de azul oscuro.
c. Mar territorial de azul claro.
d. Archipiélago e islas de amarillo

aula
2. Observo el mapa de la división política administrativa de Colombia y contesto las preguntas
a. ¿En cuántos departamentos está dividido Colombia? ---------------------------

b. ¿Cuál es la capital de la república de Colombia? -------------------------------¿En qué
departamento está ubicada? -----------------------------------------------
c. ¿En qué departamento vives? ------------------------------------------------------------¿Por
cuántos municipios está conformado? ----------------------------------------
d. Escribo cinco municipios de tu departamento. Los que consideres más importantes.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------
e. ¿Cu
ánto
sy

aula
cuáles son los distritos que hay en Colombia?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------
f. ¿Cuáles son los departamentos donde se encuentran el mayor número de resguardos o
territorios de
indígenas?-------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
g. Escribo la capital de los siguientes departamentos.
Taller 17
LA POBLACIÓN COLOMBIANA
1. Contesto SI - NO a las siguientes afirmaciones. Si la respuesta es No, justifico la respuesta,
iniciando con un por qué.
a. La población colombina tiene un origen multiétnico. SI NO Porque

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------
b. En Colombia la mayoría de la población se encuentra concentrada en el campo. SI NO
Porque
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------
c. La corrupción política afecta notablemente la calidad de vida de las personas más pobres de
la comunidad. SI NO Porque
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------
d. Los políticos se apropian de los recursos destinados para la educación, obras públicas,
hospitales, etc. Para trabajar por el bienestar de la población menos favorecida. SI NO Porque
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
e. Colombia es uno de los países menos poblados de Latinoamérica. SI NO Porque
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
f. El desplazamiento de la población a las ciudades se da por las amenazas que ponen en
peligro su integridad física y su libertad. SI NO Porque
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

aula
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------
g. La mayoría de la población colombiana tiene un buen nivel de educación. SI NO Porque
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
h. La mayoría de la población colombiana es de raza indígena. SI NO Porque
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
2. Observo el mapa y luego contesto.
 Marco la respuesta correcta:

A. Las regiones de Colombia donde hay mayor grado de analfabetismo son: a. Atlántico,
Guajira, Santander.
b. Chocó, Antioquia, Valle.
c. Chocó, Guainía, Vaupés.
d. Amazonas, Putumayo, Nariño.
B. El analfabetismo es causa de otros problemas sociales como:

a. Pobreza y el desempleo.
b. Falta de electrodomésticos.
c. Falta de programas de salud.
d. Desplazamientos a ciudades.
C. Las regiones de Colombia donde se presenta menos analfabetismo son:

a. Antioquia y Nariño.

aula
b. Cauca y Tolima.
c. Caldas y Risaralda.
d. Cundinamarca y San Andrés.
D. Una de las formas de erradicar el analfabetismo en la población colombiana es:

a. Ampliar la cobertura y gratuidad en escuelas, colegios e instituciones de educación superior
por parte del Estado colombiano.
b. El Estado debe ofrecer planes de vivienda y salud.
c. Reconocimiento de la gran variedad de culturas.
d. Mejorar la cobertura en los servicios públicos.
Evaluación
Observo el mapa y luego contesto las preguntas 1 al 6
1. De acuerdo con el mapa y los datos del cuadro, las dos regiones que tienen los números
equivocados son:
a. Pacífica y Caribe.
b. Orinoquía y Amazonía.
c. Orinoquía y Andina.
d. Andina y Caribe.
2. De las regiones de Colombia la menos poblada es la región Amazónica porque:

a. Esta región es muy montañosa.
b. Esta región es muy selvática.
c. En esta región no hay suficiente agua.
d. En esta región hace mucho calor.

aula
3. En la región Pacífica la agricultura es muy escasa debido a:
a. Se presentan los pisos térmicos.
b. Que es muy montañosa.
c. Las lluvias permanentes.
d. Que es una región es seca.
4. La región Andina es la región más desarrollada del país porque:

a. Es la más rica.
b. Es la menos poblada.
c. Es habitada por mestizos.
d. No se practica la ganadería.
5. Una de las características de la región Andina es:

a. Es una extensa llanura.
b. Es una región selvática.
c. Es una región montañosa.
d. Es una región desértica.
6. La región de la Orinoquia es una extensa llanura donde predomina los hierbas y pastizales.
Esto permite que es esta región se realice la:
a. Minería.
b. Ganadería.
c. Agricultura.
d. Turismo.
Observa la gráfica y contesto las preguntas 7 al 9
7. La región Andina está atravesada por las tres cordilleras. En ella se presentan los pisos
térmicos. Teniendo en cuenta los metros de altura sobre el nivel del mar, se puede afirmar que:
a. El piso térmico frio se da entre los 1000 y 2000 metros de altura.
b. El piso térmico cálido se da entre los 4000 y 5000 metros de altura.
c. Las temperaturas más altas se dan entre los 3000 y 4000 metros de altura.
d. Las temperaturas más bajas se dan por encima de los 3000 metros de altura.
8. Si una familia decide pasar sus vacaciones en un lugar ubicado entre los 2000 y 3000
metros debe prepararse para un lugar:
a. Montañoso.
b. Desértico.
c. Al nivel del mar.
d. Por debajo del nivel del mar.

aula
9. Hay productos agrícolas como el maíz y la caña de azúcar que se dan en zonas con altas
temperatura, esto quiere decir que el piso térmico apropiado para este tipo de productos es:
a. Páramo.
b. Templado.
c. Frío.
d. Cálido.
10. La ganadería colombina produce varias clases de ganado: vacuno, ovino, caprino, porcino,
equino. Sin embargo, la producción de ganado más desarrollado es:
a. Ovino.
b. Equino.
c. Porcino.
d. Vacuno.
11. Colombia posee grandes riquezas mineras. Uno de los principales minerales que se explota
en la región Caribe es:
a. Petróleo.
b. Carbón.
c. Esmeraldas.
d. Hierro.
12. Política y administrativamente Colombia está dividida en:

a. Departamento, distritos, municipios y resguardos.
b. Municipios, veredas, corregimientos y distritos.
c. País, municipios, corregimientos y veredas.
d. Departamentos, municipios, país y barrios.
Observando el mapa político y administrativo de Colombia contesta las preguntas

aula
13. Los departamentos del Caquetá, Guaviare, meta están ubicados al:
a. Oriente del País.
b. Sur del País.
c. Norte del País.
d. Occidente del País.
14. Un departamento está conformado por:

a. varios territorios de indígenas.
b. Varios corregimientos.
c. Varios municipios.
d. Varias veredas.
15. El distrito capital de Santa Fe de Bogotá, también es la capital del departamento de:
a. Magdalena
b. Valle del Cauca.
c. Cundinamarca.
d. Atlántico.
16. La población colombiana es multiétnica, esto significa que:

a. Está conformada por dos razas.
b. Está conformada por varias razas.
c. Está conformada por una raza.
d. Está conformada por tres razas.
17. Uno de los problemas sociales de la población colombina es:
a. La sobrepoblación de la Orinoquía y la Amazonía.
b. La falta de tierras fértiles para la agricultura.
c. Las pocas tierras disponibles para la ganadería.
d. La corrupción política de senadores, gobernadores, diputados, etc.

aula
18. Los desplazados en Colombia es un problema social, ya que realizan invasiones de terrenos
en las ciudades que:
a. Carecen de servicios públicos.
b. Viven hacinados en las viviendas.
c. No son aptos para la construcción de viviendas.
d. Todas las anteriores.
19. Uno de los departamentos con mayor índice de analfabetismo es:

a. Cundinamarca.
b. Atlántico.
c. Choco.
d. Cauca.
20. La corrupción política ha producido en la población:

a. Desilusión en los gobernantes.
b. Falta de credibilidad en los políticos.
c. Apatía para buscar solucione.
d. todas las anteriores.
Taller 18
Sector productivo en Colombia
1. Dibujo la secuencia de cada uno de las siguientes actividades económicas

aula
Observo el mapa económico de Colombia y luego completo.

aula
3. El producto agrícola más importante del país es el
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------y
se da principalmente en los departamentos de
---------------------------------------------------------------------------------
b. El --------------------------------------------- es el principal producto agrícola de Arauca y se
da también en el departamento de
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------
c. Las zonas industriales más importantes de Colombia están en las ciudades
de---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
d. La ganadería se da en los departamentos de
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------
e. Escribo los departamentos en los cuales las siguientes actividades económicas son de mayor
importancia:
Producción bananera ---------------------------------------------------------------------------------
Explotación de petróleo ------------------------------------------------------------------------------
Producción de papa -----------------------------------------------------------------------------------
Extracción de oro-----------------------------------------------------------------------------------------
Pesca ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Dibujo en mi cuaderno el proceso de producción, distribución y consumo de los siguientes

productos.
a. Café.
b. Arroz.
c. Una comida típica de la región.
4. Utilizo las palabras claves para completar las frases
PALABRAS CLAVES
Económicas, recurso natural, producción, distribución, consumo, primario, secundario,
terciario, cuaternario, agricultura, ganadería, minería, materias primas, comercio, venta,
servicios, tecnología.
a. Las actividades _____________, que aprovecha los ___________________ para obtener

productos y satisfacer nuestras necesidades básicas, interviene los procesos de
______________, ________________ y _____________. En el primero se elaboran y obtienen
productos, el segundo distribuye los productos a los supermercados, tiendas, almacenes, etc. Y
el último, adquirimos los productos y servicios a través del dinero.
b. sectores de ____________ o de actividades ___________ en Colombia se clasifican en

____________, _______________, ______________ y _____________________.
c. El sector _________________ desarrolla actividades como la ___________; ____________

y _____________.

aula
d. El sector _______________ utiliza las materias primas obtenidas en el sector primario para
elaborar nuevos ____________, mientras que el sector ______________ se encarga de la
distribución, venta de productos y la prestación de _________________.
e. La ____________ colombiana se caracteriza por ser una economía basada en el sector

primario, es decir, sus principales actividades económicas son la agricultura, la ganadería y
la explotación minera.
Taller 18
El gobierno nacional
Teniendo en cuenta la información del texto y los conocimientos adquiridos sobre el
departamento y municipio completo el siguiente esquema:
1. Contesto en mi cuaderno las siguientes preguntas de lectura. Me apoyo en un buen libro o en la

internet.
a. ¿Cuáles son las autoridades colombianas que son elegidas por el voto popular?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------

aula
b. ¿Cómo pueden los colombinos participar en las decisiones políticas que afectan al país?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------
c. ¿Cuáles son los delitos que comenten algunos ciudadanos contra la democracia de los
colombianos?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------
d. ¿Cuáles son los principios democráticos que debemos incorporar a nuestra vida diaria?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
e. ¿Cuáles son las funciones de la Fiscalía General de la nación?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--
2. Observo las imágenes y escribo el principio democrático que se puede aplicar.
1. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
2. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
3. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
4. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
5. En la sopa de letras, encuentro nueve principios democráticos. Escojo uno de los principios
democráticos y escribo en mi cuaderno una situación donde se cumpla dicho principio.

aula
6. En el siguiente cuadro, escribo en frente de cada situación el mecanismo de participación
que los colombianos podrían emplear
7. Leo con atención la siguiente situación y luego contesto.
SOLIDARIDAD Y PARTICIPACIÓN.
Las directivas del colegio pidieron a los alumnos que trajeran, de acuerdo sus posibilidades,
ropa, tendidos de cama, alimentos, medicamentos y otros elementos útiles, a fin de colaborar
con los damnificados del invierno. Al día siguiente los alumnos trajeron sus donaciones. Sin
embargo, algunos se ufanaron de haber llevado cosas de más valor que otros. Esto dio lugar a
una desagradable discusión. Por esto algunos se enojaron y decidieron llevar nuevamente su
donación a casa.
a. ¿Qué relación encuentras entre el caso descrito y la vida democrática?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b. ¿Crees que se irrespetó algún derecho? ¿Cuál? ¿Por qué?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
c. ¿Qué conclusión sacas de este caso?
aula
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Taller 18
Símbolos patrios
1. Colorea los símbolos patrios
Investiga:
2. Con la ayuda de un buen libro o de la internet contesto las siguientes preguntas de lectura:
a. ¿En qué fecha fueron instituidos los símbolos y emblemas patrios la bandera, el escudo, el
himno, el árbol, la flor y el ave nacional?
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b. ¿Qué significado tiene cada una de los colores de la Bandera de Colombia?
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c. ¿Cuáles son los elementos que conforman el Escudo Nacional? ¿Qué significado tiene cada
uno de ellos?
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d. ¿Por qué se debe izar la Bandera de Colombia y cantar el himno nacional en las fiestas patrias
o nacionales?
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La franja amarilla ocupa la mitad de nuestra bandera ¿Por qué crees que es más ancha esta
franja que las demás?
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aula
Responde
a. En el Escudo Nacional se lee las palabras “Libertad y Orden” ¿Qué significa esta frase? ¿Se
Cumple hoy en día?
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b. En el Escudo Nacional se aprecia el istmo de Panamá, los dos mares y dos navíos.
¿Consideras que se debe mantener esta escena? ¿Qué escena consideras que se debe
colocar?
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---c. Busco en mi agenda el Himno Nacional y lo leo. ¿Cuál estrofa te llama la atención? ¿De
qué trata?
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c. ¿Cuál de nuestros símbolos patrios es el más antiguo? Ordénalos cronológicamente.
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d. ¿Qué crees se puede hacer en nuestro país para evitar la extinción del cóndor?
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e. ¿Qué otra u otras flores escogerías como emblemas nacionales? ¿Por qué?
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aula

Geografia 3º Cuadernillo

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Institución Educativa Jose Asunción Silva

Lic. Adanolis Gutiérrez docente de

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5. Teniendo en cuenta la siguiente información, trabajo en el mapa de Colombia. “Arauca se

a. Con color verde el departamento de Arauca

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5. Marco la respuesta correcta.

c. La oriental se caracteriza por: -

e. La región Orinoquia, caracteriza por:

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2. Nombre completo de Arauca

4. como se llama el puente que comunica a Venezuela con Arauca

9. El departamento comprende tres grandes subregiones:

3. Dibuja los bailes típicos, comidas, sitios turístico y deportes de Arauca

1. Contesto las siguientes preguntas en mi cuaderno:

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a. ¿Hacia dónde exportan el cacao en

2. Buscar las palabras en la siguiente sopa de letra.

Plátano yuca emserpa rio

Lic. Adanolis Gutiérrez docente de

1. Dibujo en mi cuaderno medios de transporte utilizados en Arauca para realizar el transporte de

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3. La variedad de productos agrícolas de Arauca se debe primordialmente a:

3. Además de cacao y arroz en Arauca se Cultiva:

9. La extracción minera produce daños ecológicos en:

10. La industria alimenticia se dedica a la fabricación de nuevos productos alimenticios. Uno de

11. El aeropuerto “Santiago Pérez Quiroz” de Arauca es importante para la región:

1. ¿Cuáles son las entidades económicas más importantes En Arauca?

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5. Completo el siguiente cuadro.

Lic. Adanolis Gutiérrez docente de

a. El mapa del departamento, en el centro dibujo al gobernador y escribo su nombre.

3. Busco las palabras en la Sopa de Letras,

1. Completa el himno nacional Estrofa.

3. b. ¿En qué actos debemos cantar nuestro himno de Arauca?

4. Dibuja el escudo de Arauca

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3. Observemos el mapa de husos horarios

4. Escribo la hora de las siguientes ciudades. Me guío por los ejemplos

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4. Marco la respuesta correcta:

B. Las montañas colombianas pertenecen al sistema:

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D. Los valles interandinos se localizan en:

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a. Características generales del accidente geográfico.

b. Clima, vegetación, fauna y población humana que lo habita.

2. Consulto en libros o en la internet las siguientes preguntas de lectura.

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3. En Colombia no se presentan las

4. En el Círculo Polar Ártico y Antártico

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11. Colombia tiene problemas fronterizos

12. Las montañas de los Andes

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c. la región Orinoquia está ubicada al _, su clima es_, la actividad económica

d. la región Pacífica está ubicada al _, su clima es_, la actividad económica

e. la región Andina está ubicada al _, su clima es_, la actividad económica

f. la región Amazónica está ubicada al _, su clima es_, la actividad económica

a. Las actividades _, que aprovecha los _______ para obtener

b. sectores de __ o de actividades _ en Colombia se clasifican en

c. El sector ___________ desarrolla actividades como la _; ________