DESDE LA CAPACITACION HACIA LA CULTURIZACION EN SST

EJE 2

Caleb Santiago Rosado Ortiz

Jairo Alberto Gómez Llanes
Víctor Alexis Galvis Caro
Daniel Murcia Ducuara

Sistema de Gestión en Seguridad y Salud en el Trabajo – SST

Docente:
Andrea Del pilar Vera Silva

Fundación Universitaria
Del Área andina
Facultad De Ingeniería
Ciencias
Ingeniería Industrial

Marzo 4 del 2024

 Introducción

En este eje 2 veremos cómo El Ministerio del Trabajo está comprometido con las
políticas de protección de todos los trabajadores colombianos y en el desarrollo de las
normas y convenios internacionales, se estableció el Sistema de Gestión de Seguridad y
Salud en el Trabajo (SG-SST), el cual debe ser implementado por todos los empleadores
y consiste en el desarrollo de un proceso lógico y por etapas, basado en la mejora continua,
lo cual incluye la política, la organización, la planificación, la aplicación, la evaluación, la
auditoría y las acciones de mejora con el objetivo de anticipar, reconocer, evaluar y
controlar los riesgos que puedan afectar la seguridad y la salud en los espacios laborales.

Veremos cómo en Colombia, la seguridad y salud en el trabajo a través de los años

ha experimentado grandes transformaciones. El Sistema de Gestión es de obligatorio
cumplimiento e implementación a través del Decreto 1072 de 2015, que estableció el marco
del SG-SST. A raíz de esto se generó grandes retos para todas las empresas y entidades en
términos de cumplimiento e implementación.

El Ministerio de Trabajo emitió la Resolución 0312 de 2019, que establece

estándares mínimos para que las empresas y contratistas del país mantengan y protejan la
seguridad y salud de los trabajadores mediante la identificación de peligros, evaluación y
control de riesgos presentes en sus actividades.
Objetivos
 Al finalizar esta actividad, el estudiante deberá ser capaz de construir
un programa de capacitación SST para el área operativa de una empresa de
construcción, según los requisitos que establece la Resolución 0312, que den cuenta
de la forma en que pueden aplicarse las teorías del aprendizaje al interior del aula.
 Constructora Capital es una empresa constructora con 30 años de experiencia en el
desarrollo de proyectos inmobiliarios en diferentes regiones del país nacimos en Medellín,
bajo el nombre de COMPACTO, Construimos Balcones de Triana, unidades de vivienda.
80 casas, ubicadas en el municipio de Itagüí. En Alianza con la Caja de Compensa
Comfama construimos Mirador Azul, ubicado en Copacabana, con un total de 81 casas.
Incluyendo viviendas residenciales y comerciales, proyectos de infraestructura y hoteles.
Son reconocidos por su honestidad, solidez empresarial y altos estándares de diseño,
calidad e innovación.

 Ganadores de los premios a la Responsabilidad Social Empresarial de

Camacol por los programas Sueños Capital Mi Nuevo Hogar y Mujeres que
Construyen.
 Ganadores del premio Gestión del Recurso Humano en los premios
Portafolio por el programa Mujeres Que Construyen Capital.
 Reconocidos por el programa de Excelencia Ambiental Empresarial –
PREAD por nuestro compromiso ambiental y responsabilidad social empresarial.
 Estandarización de procesos

Constructora Capital se ha implementado un sistema estandarizado de control de

calidad en todos sus proyectos de construcción. Esto se logró a través de un proceso de
investigación y unificación de criterios entre todos los proyectos de la compañía, y ahora se
utilizan una serie de formatos unificados para revisar y controlar el proceso constructivo en
momentos precisos. La estandarización de procesos es la mejor alternativa existente para
equilibrar las capacidades creativas en todo el personal, así como sus distintos talentos, con
una excelente operatividad y entrega de resultados basada en reglas. Es por ello que la
Constructora Capital ha dado su importancia y como resultado de realizar una
estandarización de procesos en la empresa es el tener un protocolo de actuación para cada
uno de los procesos de tu organización y las personas ejecuten esos procesos siempre de la
misma forma.

PROPÓSITO: Contribuir al cumplimiento de los proyectos de vida de nuestros

clientes y colaboradores, desarrollando proyectos de vivienda que mejoren la calidad de
vida de sus habitantes y que aporten a la construcción de ciudades sostenibles, mejorando el
bienestar ambiental, social y económico de toda nuestra cadena de valor.

4. Establezca los cargos del sector operativo

 Arquitectos
En la Constructora Capital, la mayor parte de la dirección de la empresa suele estar
a cargo de arquitectos e ingenieros, o de una asociación formada por expertos de ambos
sectores que se ayudan6 para darle forma a los diferentes proyectos. También existe la
oficina de arquitectura que se dedican a construir los productos que han diseñado. Estos
estudios se incluye la supervisión del avance de los trabajadores y maestros de obra, y
solucionar cualquier complicación o cambio imprevisto que pueda presentarse durante la
construcción.
  Director de obra
coordinación y control de las tareas necesarias para llevar a cabo una obra, cuidando
que sea respetada la fiel interpretación de los planos y de la documentación técnica. Como
director de obra, es esencial colaborar con expertos de varios campos de la ingeniería.
Supervisar la preparación y ejecución técnica de las obras que se le asignan, respetando las
medidas de seguridad correspondientes y cumpliendo con los requisitos de calidad en los
plazos estipulados en el contrato.

 Coordinador laboral

EL coordinador laboral consiste en supervisar todo el progreso de la construcción de

los proyectos y así también coordinar el trabajo de las diferentes personas involucradas en
el proyecto. Se encargan de garantizar el bienestar de la comunidad que está siendo
Intervenida y, si es necesario, visitar las plantas donde se llevan a cabo las obras para
corroborar de que todo se esté realizando según lo planeado y en los plazos establecidos.

 Residente en construcción

el representante técnico del Contratista en la obra y es el encargado de la

planificación, ejecución de la obra y de las actividades de control, tales como calidad,
organización del personal, actas, mediciones, valuaciones y demás actos administrativos
similares. Los encargados de la supervisión de obras son los responsables de dirigir y
supervisar proyectos especiales, como las interventorías, por lo que, a pesar de realizar
trabajo de oficina, gran parte de su día transcurre en un sitio de construcción, donde se
verifican que todos los procesos se deben llevar a cabo dentro de los tiempos y formas
establecidos por los trabajadores de la construcción.

 Jefe de obra

El jefe de obra es el responsable de liderar las obras asignadas, y en ciertos casos,

también participa en la planificación de toda la obra, como en el caso de urbanizaciones. El
jefe de obra compromete a realizar la obra con un alto nivel técnico, sin accidentes y al
menor costo posible, dentro del plazo acordado.

 Encargado de obra

supervisa a un equipo de trabajadores (cuadrilla) en obras de construcción u obras

públicas. Ejerce su profesión sobre el terreno, bajo la responsabilidad del jefe de obra o de
un director de ejecución material (aparejador), dependiendo del tamaño de la obra. Además,
es importante conocer los convenios laborales y las condiciones técnicas para prevenir
accidentes. Responsable de asegurar el suministro de materiales, realizando pedidos y
controlando la entrada de los mismos.

 Capataz

Este cargo implica liderar a los grupos de trabajadores en la obra, siguiendo las
instrucciones del supervisor. responsable de asegurar que todo funcione de manera correcta
y con fluidez, gestionando un equipo de trabajo en las construcciones.

ORGANIGRAMA ADMINISTRATIVO
 4. Establezca las fuentes de identificación de necesidades de
capacitación.

La compañía tiene un firme compromiso con la seguridad y el bienestar de sus

empleados, Seguridad industrial y salud en el trabajo. Es prioridad para
CONSTRUCTORA CAPITAL prevenir cualquier tipo de incidentes laborales y
salvaguardar la seguridad y salud de todos nuestros colaboradores. Por esta razón todos
somos responsables de generar ambientes de trabajo seguros y demostrar
comportamientos orientados a la seguridad y salud. Todos debemos estar comprometidos
y somos responsables en reportar cualquier riesgo potencial para la salud y seguridad que
identifiquemos en nuestro lugar de trabajo, así como detener cualquier actividad laboral
que sea considerada como riesgosa. Es obligación de todos nuestros colaboradores asistir
a las capacitaciones y entrenamientos proporcionados por la empresa para la
identificación de riesgos en el ambiente de trabajo, así como dar cumplimiento a las
leyes, normas y estándares de seguridad y salud., Constructora Capital ha implementado
un sistema de gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST) documentado en un
manual, cuyo objetivo principal es prevenir lesiones y ausencias laborales relacionadas
con las actividades de la empresa, en conformidad con la resolución 0312 de 2019.

En el caso de la CONSTRUCTORA CAPITAL el sistema de gestión de

Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST) identifica diferentes necesidades de
capacitación como:

 Se identifican los peligros y evaluación de los riesgos.

 Se harán reportes de los actos y condiciones laborales inseguras.

 Un reporte e investigación de accidentalidad.

 La sensibilización.
JERARQUIA DE CONTROL

5. Diseñar un programa de capacitación que dé respuesta a las

necesidades

identificadas desde los requisitos que establece la Res. 0312 de 2019. Presenten
los resultados en un documento con: Formato PDF que cumpla con las normas APA para
elaboración de documentos académicos y que contenga: portada, introducción, desarrollo
solicitado, bibliografía consultada y recomendaciones.

5.1 REDACCION DE OBJETIVOS

CONSTRUCTORA CAPITAL se ha comprometido a cumplir con todas las

políticas ambientales y aquellos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) establecidos
por las Naciones Unidas para 2030, debido a su actividad económica y las metas
establecidas por el Gobierno nacional. Se ha fortalecido su cultura de sostenibilidad,
planeado y ejecutado proyectos de construcción cada vez más amigables con todo el
medio ambiente, y se han desarrollado iniciativas y ciertos lineamientos internos
enfocados en la sostenibilidad y en un mejoramiento continuo. El compromiso nos
permite contribuir al cumplimiento de los objetivos globales de desarrollo sostenible.
 5.2 Estructura de contenidos Responsabilidad

Operar con responsabilidad implica cumplir con las leyes y regulaciones, respetar
los derechos humanos, proteger el medio ambiente, contribuir al desarrollo sostenible de
las comunidades en las que se opera, y tener en cuenta los impactos sociales y
ambientales de las decisiones empresariales.

 Honestidad

Nos comprometemos a trabajar con completa transparencia e integridad en todas

nuestras acciones y comportamientos. Estos valores son los pilares fundamentales que
guían nuestra labor diaria y nos permiten mantener la confianza de nuestros clientes,
colaboradores y comunidad en general. Estamos convencidos de que la honestidad y la
ética son la base para construir relaciones duraderas y exitosas en el mundo de los negocios.

 Equidad

Nos regimos por los principios de equidad e imparcialidad en todas nuestras

acciones y decisiones. Valoramos siempre los méritos, derechos y deberes de todas las
personas, guiándonos por nuestra conciencia y la satisfacción de hacer lo correcto. Estos
valores son fundamentales en nuestra empresa y nos comprometemos a actuar siempre con
justicia y objetividad en todas nuestras relaciones y operaciones.

 Disciplina

Nuestro enfoque en la disciplina nos permite trabajar con constancia para lograr
cada meta y objetivo establecido. Nos comprometemos a cumplir con nuestras
responsabilidades y prioridades definidas.

 Alegría, Entusiasmo Y Buen Humor

Nuestra actitud ante todo inconveniente es siempre positiva, buscamos mantener la

alegría y el optimismo incluso en situaciones complicadas. Nos esforzamos por mantener el
entusiasmo y enfrentar los desafíos con una sonrisa, ya que creemos que es la mejor forma
de combatir las preocupaciones.

5.3 Modelo de sostenibilidad

El modelo de sostenibilidad de CONSTRUCTORA CAPITAL reflexionamos para

ser parte de un mejor futuro, creando oportunidades para todos, contribuyendo y mejorando
con el cuidado de nuestro planeta, la calidad de vida de las familias y hacer realidad su
sueño de tener vivienda propia.

La Organización de las Naciones Unidas plantea 17 Objetivos de Desarrollo

Sostenible, los cuales se centran en generar soluciones, desde la equidad de género hasta el
crecimiento de ciudades y comunidades sostenibles, para brindar un mejor futuro a las
siguientes generaciones.
Es así como hemos avanzado en el desarrollo de programas de responsabilidad social, a

través de iniciativas que impacten en el bienestar de nuestros colaboradores, clientes y

comunidades.

Con más de 29 años de experiencia, en Constructora Capital hacemos de tu vida nuestro

proyecto, creando alternativas de vivienda con conciencia ambiental, uso racional de los

recursos como el agua, energía, además del aprovechamiento de materiales de construcción

para un uso eficiente.

5.4 Selección de recursos didácticos

Estas técnicas didácticas en través de las necesidades en los recursos humanos se

buscan incidir en la capacitación dividiéndose en: conocimientos, habilidades. se
encuentran material audiovisual, medios didácticos informáticos, soportes físicos y otros,
que van a proporcionar al formador ayuda para desarrollar su actuación en el aula. A
continuación, se presentan algunos recursos didácticos que pueden ser útiles en diferentes
situaciones:
  Libros de texto

Estos son recursos clásicos y muy fundamentales en la educación formal de la

capacitación, ya que ellos proporcionan una visión muy general del tema y sirven como
guía para el aprendizaje. La Multimedia tales como: vídeos, imágenes, audios,
animaciones, etc. pueden ser muy útiles para explicar conceptos complejos o ilustrar
situaciones. Los recursos multimedia pueden ser usados tanto en la educación presencial y
en la educación a distancia.

 Juegos Educativos

La capacitación del personal les permite a las empresas ser competitivas y mantener
espacios laborales seguros. Sin embargo, los métodos tradicionales de capacitación pueden
resultar aburridos e ineficaces. La gamificación es una nueva forma de aprendizaje basado
en el juego que ha demostrado ser más eficaz que los métodos tradicionales.

 Experimentos

Los experimentos es una excelente manera de aprender sobre ciencia, tecnología,

ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés). Estimula la curiosidad, la
capacidad de observar, de formular preguntas y de contrastar ideas; el estudiante avanzará
en la construcción de su conocimiento para dar explicaciones de lo que ocurre en su
entorno

 Plataformas de aprendizaje en línea

Las plataformas digitales o plataformas virtuales, son espacios en Internet que

permiten la ejecución de diversas aplicaciones o programas en un mismo lugar para
satisfacer distintas necesidades en el aprendizaje. Son muy ser útiles para la educación a
distancia.

 Simuladores
 Estos simuladores pueden ser nuy utilizados para enseñar las habilidades técnicas o
para simular múltiples situaciones del mundo real.

 Proyectos y trabajos en equipo

Cuando se trabaja en equipo completamos las tareas más rápido y eficientemente.

Además, trabajar en equipo permite a cada miembro compartir conocimientos y
habilidades, lo que puede resultar en soluciones más innovadoras y creativas. Otra de las
ventajas es que fomenta la comunicación y la cooperación, lo que puede mejorar la moral y
el ambiente de trabajo. Es nuy importante recordar que cada selección de recursos
didácticos debe ser apropiada para el nivel de los estudiantes, la materia que se enseña y el
objetivo de aprendizaje específico

5.5 Plan de Capacitación Redacción de objetivos

Se van a establecer algunos los objetivos muy generales que deben alcanzarse al
término de una capacitación, los objetivos específicos que se quieren lograr y espera que
los trabajadores alcancen después de cada tema tratado. Estos objetivos proporcionan una
base sólida para la elaboración de todo el contenido y cada selección del material de apoyo,
es solo para orientar a los participantes sobre lo que pueden esperar aprender del curso.

 Estructuración de contenidos:

El contenido del programa instruccional se estructura con el conjunto de

conocimientos, habilidades y/o actitudes que el participante debe adquirir, dominar y
aplicar, resultado de su formación. Existen dos aspectos importantes para la estructuración
del contenido: la selección y la organización. Para poder determinar los contenidos, es muy
esencial considerar primero el nivel de conocimiento de los participantes y así establecer un
lenguaje y la profundidad que les llegue para todos. Se podría organizar de diversas
maneras, ya sea de lo general a lo particular, de lo poco simple a lo muy complejo o
simplemente priorizando la información mucho más relevante y complementándola con
pequeños detalles adicionales al final.

Actividades:

La guía de la STPS "Elaboración de Programas de Capacitación" que es un

documento que está supervisado por la Secretaría de Trabajo y Previsión Social (STPS),
sirve como herramienta que respalda tus conocimientos ante una organización, menciona
que las siguientes son algunas de las técnicas de instrucción que se utilizan comúnmente
para exponer los temas:

Exposición: la técnica más conocida se presenta información mediante un expositor

y siempre se utiliza material didáctico para apoyar dicha presentación.

Demostración: en esta se muestra cómo se realiza una tarea o actividad y se explica

con un paso a paso el proceso.

Práctica: se les brinda a los participantes la oportunidad de realizar las tareas o

actividad por ellos mismos, con una retroalimentación y la corrección por el instructor.

Discusión: aquí se fomenta la participación en la capacitación y activa de los

participantes para compartir opiniones, ideas y conocimientos adquiridos.

Estudio de casos: El problema o situaciones de los participantes en el cual se pide a

los participantes que propongan soluciones basadas en sus conocimientos y experiencias
previas.

Juego de roles: En esta parte se asignan roles a los participantes para que ellos
representen diferentes situaciones y puedan experimentar y así practicar diferentes formas
de interactuar.

 Simulaciones
 Recrear múltiples situaciones y así utilizar elementos que permiten simular una
realidad para que los participantes puedan practicar y aprender en un entorno controlado.

 E-learning

Este concepto hace referencia a todas las actividades formativas que se dan
exclusivamente a través de un dispositivo conectado a la red, lo que se suele llamar como
aprendizaje electrónico, tele formación, formación online o aprendizaje virtual.

Basados en todo lo anterior, realizaremos un programa de formación para

Constructora Capital, ya que el Decreto 1072 de 2015 y la Resolución 0312 de 2019 se
establecen la obligatoriedad de capacitar, orientar a los empleados en cuanto a los riesgos
laborales y así diseñar programas de prevención y promoción de la salud para cualquier
empleador o contratante, no importando su nivel de riesgo y el tamaño de la empresa.

Estos programas de capacitación en seguridad y salud en el trabajo (SST) están

regulados por el Decreto 1072 de 2015 que en su artículo 2.2.4.6.11 establece:

«Artículo 2.2.4.6.11. Capacitación en Seguridad y Salud en el Trabajo –

SST. El empleador o contratante debe definir los requisitos de conocimiento y
práctica en seguridad y salud en el trabajo necesarios para sus trabajadores,
también debe adoptar y mantener disposiciones para que estos los cumplan en
todos los aspectos de la ejecución de sus deberes u obligaciones, con el fin de
prevenir accidentes de trabajo y enfermedades laborales. Para ello, debe desarrollar
un programa de capacitación que proporcione conocimiento para identificar los
peligros y controlar los riesgos relacionados con el trabajo, hacerlo extensivo a
todos los niveles de la organización incluyendo a trabajadores dependientes,
contratistas, trabajadores cooperados y los trabajadores en misión, estar
documentado, ser impartido por personal idóneo conforme a la normatividad
vigente».

5.6 Alcance de la capacitación

 En este programa de capacitación para la Constructora Capital incluye sesiones de
formación y orientación para todo el personal así también capacitaciones específicas
destinadas a los miembros del COPASST, el Comité de Convivencia y los brigadistas.

En todas las actividades presenciales que no tendrán una duración menos de cuatro
horas, no habrá ningún tipo de evaluaciones para los asistentes, pero si se registrará su
asistencia formato de asistencia con una firma.

Las actividades de capacitación que sean en línea serán evaluadas y todos los
empleados deberán enviar una copia del certificado que emita la plataforma virtual al líder
de Seguridad y Salud en el Trabajo.

Objetivo general

El objetivo general de este programa de capacitación para la Constructora Capital es

mejorar las habilidades y conocimientos de los empleados en la Constructora, de manera
individual como en equipo, a través de un perfil integral que nos fomente la mejora
continua y una cultura de prevención en seguridad y salud laboral tanto en la constructora
como en la vida cotidiana.

Objetivos específicos

El objetivo principal es fortalecer la capacidad, tanto individual como colectiva, de

aportar conocimientos, habilidades y actitudes, para el mejor desempeño laboral y para el
logro de los objetivos institucionales.
CICLO PHVA

Diseñar estrategias Establecer las necesidades de la capacitación

Establecer medidas que vayan orientadas Temas.

a corregir deficiencias. Logros.

ACTUAR PLANEAR

Indicadores de cumplimiento Seguimiento del plan para las capacitaciones

Hacer un seguimiento para verificar que Evaluación referente a las capacitaciones.

Se han cumplido las metas de la

Capacitación.

VERIFICAR HACER
  Actividades del programa de capacitación
Capacitación y la inducción SG-SST.

La socialización del SG-SST tiene como objetivo y está basado en la mejora

continua que implementa medidas para anticipar, reconocer, evaluar y controlar los riesgos
y peligros presentes en el entorno laboral que puedan afectar al trabajador, en desarrollo de
sus actividades contractuales o sus funciones de cargo.

Instructor/ Facilitador Coordinador de SG-SST

Frecuencia Anual y/o mensual

Participantes Todo el personal de la compañía

Modalidad Hibrida (Presencial – Virtual)

 Capacitación elementos de protección personal

Mediante esta capacitación de elementos de protección personal se busca como
objetivo principal de la instrucción es proporcionar conocimientos generales que permitan
la selección, el uso y el mantenimiento de los EPP, para prevenir la ocurrencia de
accidentes o enfermedades profesionales.

Instructor Coordinador de SG-SST

Frecuencia Anual y/o mensual

Participantes Todo el personal Operativo

 Modalidad Hibrida (Presencial – Virtual)

 Capacitación en resultados de la matriz de riesgos

La matriz de riesgos te permite analizar el riesgo al definir cada evento como de

impacto alto, medio o bajo en una escala del 1 al 25, con esta capacitación, los participantes
podrán identificar los riesgos a los que se enfrentan en su día a día laboral, lo que le podrá
permitir tomar algunas medidas preventivas y adoptar así un enfoque proactivo hacia su
salud y seguridad en el trabajo.

Instructor Coordinador de SG-SST

Frecuencia Anual y/o mensual

Participantes Toda la compañía

Modalidad Hibrida (Presencial – Virtual)

 Capacitación de riesgos en alturas

Durante esta capacitación se proporcionará a los trabajadores que están expuestos a
más de 1.8 m de altura con respecto a las normas y procedimientos de seguridad para
trabajos en altura, uso de los elementos y equipos de protección personal que utilizan para
trabajos en altura, rescate y auto rescate.

Instructor Coordinador de SG-SST

Frecuencia Anual

Participantes Personal Operativo

Modalidad Hibrida (Presencial – Virtual)

  Capacitación riesgos Biomecánicos

En esta capacitación se tocarán temas principales de los riesgos ergonómicos que

están producidos generalmente por la adopción de posturas prolongadas, la realización de
movimientos repetitivos, por la manipulación manual de cargas y por la aplicación de
fuerzas durante la jornada laboral.

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Instructor Coordinador de SG-SST

Frecuencia Anual

Participantes Toda la compañía

Modalidad Hibrida (Presencial – Virtual)

CRONOGRAMA DE CAPACITACIONES

ACTIVIDAD RESPONSABLE FECHA ESTIMADA

 Capacitación e inducción Coordinador de 1 de mayo de 2024

SG-SST SG-SST

Capacitación elementos de Coordinador de 2 de mayo de 2024

protección personal SG-SST

Capacitación en resultados Coordinador de 13 de mayo de 2024

de la matriz de riesgos SG-SST

Capacitación de riesgos en Coordinador de 14 de mayo de 2024

alturas SG-SST

Capacitación riesgos Coordinador de 25 de mayo de 2024

Biomecánicos SG-SST

INDICADORES

INDICADOR DE CUMPLIMIENTO

Se establecerá una evaluación para el cumplimiento de las actividades

programadas en relación a todas las actividades ejecutadas. El alcance para este indicador
es del 90%.

INDICADOR DE PARTICIPACION

Este indicador nos indicará la efectividad de las capacitaciones realizadas con los
trabajadores, se tomará en cuenta la cantidad de empleados que participaron en las
actividades en relación con el total de empleados invitados a la capacitación. Se establece
una meta del 70% de participación.

ESCALA DE CALIFICACION

En esta escala se establecerá una escala de puntuación para las evaluaciones que se
lleven a cabo y se asigna un rango de porcentaje correspondiente al nivel de cumplimiento.

RANGO CALIFICACION
 0% a 59% Insatisfecho

60% a 80% favorable

83% a 100% Sobresaliente

Muy importante para la CONSTRUCTORA CAPITAL en las capacitaciones es

asegurarse de que el personal capacitado alcance un nivel excepcional al comenzar y
desempeñar sus alcances mediante la evaluación. Si se ve que la puntuación es inferior,
se deberá proporcionará retroalimentación enfatizando las áreas en las que se han
detectado las debilidades en el tema impartido.

RECOMENDACIONES

Es recomendable para la empresa en este caso la CONSTRUCTORA CAPITAL

contar con los recursos necesarios de forma proactiva y ejecutar el Sistema de Gestión de
Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST), lo cual generara los beneficios tanto para la
empresa como para sus empleados.

En la manera que se realicen las capacitaciones de debe verificar que los procesos se
realicen de manera adecuada y constante, la CONSTRUCTORA CAPITAL debe
proporcionar los elementos y la infraestructura adecuados. Constantemente se debe
verificar el uso de elementos de protección y fomentar el descanso mediante pausas activas
para las diferentes áreas. También es muy importante promover y aconsejarles a los
trabajadores que compartan los conocimientos adquiridos.

Se deberá llevar un control adecuado de la capacitación, así mismo registrar la

asistencia y contar con todos los documentos que respalden la hoja de vida del instructor,
presentación o materiales audiovisuales utilizados durante y después de las capacitaciones,
la evaluación del cumplimiento de los objetivos de la capacitación, la evaluación de la
metodología y el facilitador de esta.
 Conclusión

En este eje 2 vimos cómo El Ministerio del Trabajo está comprometido con las
políticas de protección de todos los trabajadores colombianos y en el desarrollo de las
normas y convenios internacionales, se estableció el Sistema de Gestión de Seguridad y
Salud en el Trabajo (SG-SST).

La socialización del SG-SST tiene como objetivo y está basado en la mejora

continua que implementa medidas para anticipar, reconocer, evaluar y controlar los riesgos
y peligros presentes en el entorno laboral que puedan afectar al trabajador, en desarrollo de
sus actividades contractuales o sus funciones de cargo.

CONSTRUCTORA CAPITAL deberá mediante capacitaciones contar con los

recursos necesarios de forma proactiva y ejecutar el Sistema de Gestión de Seguridad y
Salud en el Trabajo (SG-SST), lo cual generará los beneficios tanto para la empresa como
para sus empleados.
Bibliografía

 Guaitarilla Hormiga, M. Y., & Ramírez Martínez, L. E. (2021). Diseño de la fase de

planificación del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo (SG-SST) de

la Constructora Arquitectos E Ingenieros SAS-(Arinsa) Popayán–Cauca.

 García Álvarez, S. M., & Bedoya Correa, S. M. (2018). Plan estratégico de

mercadeo Constructora Capital.

 https://www.constructoracapital.com/

 Ladino Hernández, L. (2017). Diseño instruccional con enfoque metacognitivo, para

el programa de capacitación en seguridad y salud en el trabajo de acuerdo con el

decreto 1072 de 2015 en su artículo 2.2. 4.6. 11., en el área de higiene y seguridad

industrial. Sánchez Pinilla, M. R. (2016). Los SG SST En Colombia.