La Vida en la Mesopotamia

Indicadores para su corrección: A: jerarquiza y ordena los sucesos má s

importantes. B: Expresa con coherencia y cohesió n su respuesta. C: Reconoce las
relaciones de los procesos histó ricos. D: Indica las causas y las consecuencias de los
acontecimientos histó ricos. Los trabajos prácticos individuales o grupales son
construcciones intelectuales personales de modo tal que la duplicación o
reproducción de algún sostén tecnológico o de otro compañero se evaluará
como no presentado.

Para realizar las actividades de esta guía lean el siguiente texto

acompañado por el capítulo 5 del libro de Ciencias Sociales

Mesopotamia es una palabra que quiere decir "entre ríos". Es un territorio muy
fértil debido a la presencia de los ríos Tigris y Éufrates que desembocan en el
Golfo Pérsico. No obstante, es un territorio que está rodeado de desiertos.

Estas tierras fueron ocupadas unos 5000 años a. de C. por los súmeros, que
construyeron las primeras ciudades como Ur y Lagash sobre colinas y las
fortificaron para defenderlas de otros pueblos que buscaban un mejor lugar par
vivir.

Cada ciudad se gobernaba a sí misma, eran Estados independientes, con sus

propias leyes y gobernadas por un Rey-Sacerdote que se hacía llamar Patesi.

Los súmeros hicieron las primeras obras de regadío (regar las tierras) para
controlar las aguas de los ríos y favorecer la agricultura.

Alrededor del 3000 a. de C. la región fue invadida por los acadios desde el
noroeste y lograron conquistarla. Se unieron con los súmeros y lograron
dominar todas las tierras hasta el mar Mediterráneo.

Hacia el 2100 a. de C. llegaron los amorreos provenientes del desierto de

Arabia y establecieron la capital en la ciudad de Babilonia. El Rey más famoso
se llamó Hammurabi y logró hacer crecer el comercio y la cultura; además
redactó un grupo de leyes conocidas como el "Código de Hammurabi".

Los pueblos Indoeuropeos llegados desde Europa central comenzaron a

conquistar el territorio a partir del 2000 a. de C. dominando hasta el 1185 a. de
C.. Se destacaron los hititas, muy poderosos en la guerra ya que utilizaron el
caballo y el hierro para derrotar a los pueblos que habitaban el lugar. Se
dedicaron a pelear con todos los pueblos que encontraron a su paso y, con el
tiempo, se debilitaron.

Los asirios llegaron del norte y lograron imponerse estableciendo su capital en

Nínive alrededor del 1100 a. de C.. Eran más sanguinarios que los hititas.
Lograron expandirse a todos los territorios vecinos pero, al aumentar su
imperio, debilitaron su poderío y fueron derrotados en el 625 a. de C. por los
caldeos.

Los caldeos arrasaron con Jerusalén y se llevaron a las personas más

importantes del pueblo hebreo como prisioneros a la ciudad de Babilonia.
Fueron derrotados por el Rey persa Ciro en el año 538 a. de C.. El imperio de
Babilonia pasó a ser una provincia de Persia, país al este del río Tigris.

Por lo general, estos pueblos fueron gobernados por un monarca absoluto y

teocrático, ya que el Emperador tenía un poder total y representaba a dios en
la tierra. El dios más importante era Marduk, pero cada ciudad tenía sus otros
dioses. Adoraron a los elementos de la naturaleza; desarrollaron la magia, la
hechicería y la adivinación. De la última merece destacarse la astrología que
consistía en predecir el futuro observando los astros (es el inicio del actual
horóscopo de 12 signos).

Realizaron grandes construcciones con ladrillos que hoy, en su mayoría, no

podemos admirar ya que se conserva muy poco de ellas por estar casi todo
destruido.

ACTIVIDAD

Trabaja en un grupo siguiendo las indicaciones:

1. Realiza una línea de tiempo con los períodos señalados en el texto.

2. ¿Por qué la mesopotámica era una zona tan disputada por diversos
pueblos de la antigüedad?.
3. Completa el texto siguiente:

Hace unos ___5000 a.C. años surgieron las primeras _ciudades estado__
conocedoras de la escritura. Reciben el nombre de civilizaciones
sumerias_, porque surgieron en las fértiles orillas de algunos grandes ríos
 de la Tierra, cuando los pueblos neolíticos que las habitaban aprendieron
a utilizar sus aguas para regar los campos. Esta agricultura de regadio
favoreció el aumento de la producción_, el crecimiento de la población y
el nacimiento de prosperas ciudades__.

4. De acuerdo al Código de Hammurabi describe cómo sería la moral de los

babilonios (puedes inventar ejemplos). Pág 61 del libro
5. Relacionando la geografía del lugar con el material de construcción y el
paso del tiempo ¿cuáles son las causas por las que hoy no existen todas
sus grandes construcciones?.
6. De acuerdo a los problemas que debieron afrontar para sobrevivir y la
información que tienes explica qué ciencias habrían desarrollado.
7. ¿Qué es un gobierno teocrático?
8. Según el libro de Ciencias Sociales que ustedes tienen ¿qué
características religiosas presentaba la región?
9. .Completa el siguiente gráfico y explica que funciones cumplían cada uno

10. Teniendo en cuenta lo leído y los mapas (pág 56 y 57) del libro de
Ciencias Sociales completa en el mapa.
a) Localiza en el mapa los ríos Tigris y Éufrates, el desierto de Arabia, los
montes Zagros, el mar Caspio, el mar Mediterráneo y el golfo Pérsico.

b) Completa la leyenda del mapa situando el área de los sumerios, los

babilónicos y los asirios.

c) Localizar en el mapa la Alta y Baja Mesopotamia.

c) Realiza la descripción del territorio de Mesopotamia.

Respuestas

2) La aridez de la zona de la Mesopotamia junto con las altas

temperaturas condicionó las posibilidades de asentamiento de los grupos
humanos. Por eso, la mayor parte de la población del cercano oriente se
instaló en las costas, en valles fértiles o a orillas de los grandes ríos.
 1) línea de tiempo

4) De acuerdo al código de Hammurabi la moral de los babilonios sería:

 Jerárquica, no podían ayudar a los esclavos .
 La palabra era muy importante.
 El noble debe pagar más que el
 Justiciera.

5) Los ambientes de la región son muy vulnerables, y la tierra perdió su

productividad debido a su uso inapropiado. También por las numerosas
guerras que estallaron en la Mesopotamia, las cuales afectaron al país y
también tuvieron un profundo impacto en la disminución del patrimonio
cultural. Bombardearon bibliotecas y museos, y se abandonaron
investigaciones y restauraciones arqueológicas. Los saqueos masivos que
sucedieron va los conflictos bélicos significaron la pérdida de más de
170.000 objetos de gran valor para la historia de la humanidad.

6) Ya que debieron organizarse para sobrevivir, las sociedades sumeras

habrían desarrollado las ciencias políticas. Por su modelo de pirámide
jerárquica del poder. Con los jefes príncipes o sacerdotes llamados patesi
en la cima, seguido de la clase dominante de la cual formaban parte los
escribas, seguian en el siguiente escalón los profesionales como arquitectos
o médicos. Y en la base estaban los campesinos que se dedicaban a cultivar
tierras que no eran propias. También había esclavos que no formaban
grupos sociales, podían obtener su libertad y casarse con gente libre.

7) Un gobierno teocrático es aquel que considera que sus acciones cuentan

con la aprobación de los dioses. El poder de un gobierno teocrático por lo
tanto, no tendría límites ya que las decisiones de los dioses no se podía
desobedecer.

8) La región de la Mesopotamia tenía un tipo de religión politeísta. Ya que

tenía creencia en varios dioses. Como Shamash, el dios sol; Sin, el dios
luna; Ishtar, la diosa del amor y de la guerra, y Ninhursag, la diosa madre.
Cuando Babilonia comenzó a expandirse el rey Hammurabi trato de
imponer culto a su dios supremo Marduk, pero igualmente permitió que
los conquistados mantuvieran la adoración a sus propios dioses.

9) Funciones sociales:
 Rey: máxima autoridad e intermediario entre los dioses y el pueblo.
 Altos funcionarios del estado y sacerdotes: se encargaban de
organizar el culto a los dioses, las obras de riego y la defensa de la
ciudad.
 Comerciantes y escribas: sabían escribir y por eso podrían dejar
registro del pago de impuestos, de los tratados y otros datos
importantes.
 Campesinos y artesanos: se dedicaban a cultivar tierras que no eran
suyas.
  Esclavos: Algunos esclavos pertenecían al templo o al Estado,
mientras que otros eran propiedad de particulares

10)