Junio 2021

Caja de
herramientas

Recursos para la
acción y participación
No más violencias.
El cambio cultural necesario.
Nosotras Movemos el Mundo comenzó a realizarse en 2020 como un espacio
central en donde instalar en la agenda estatal los principales temas de las muje-
res, lesbianas, bisexuales, travestis, trans y todas las disidencias sexuales. Es
un espacio de articulación interestatal y federal en donde demostramos nuestro
rol fundamental para la sostenibilidad de la vida y las sociedades.

A partir de 2021 queremos que Nosotras Movemos el Mundo contribuya a la

reconstrucción de la Argentina desde una perspectiva territorial de género y
diversidad de manera continua, durante todo el año.

Para esto, seguimos trabajando por la federalización, transversalización y de-

mocratización de materiales para transformar en acción desde cada uno de nues-
tros lugares.

En estas cajas encontrarán recursos culturales para la acción y partici-

pación, insumos para realizar de forma colectiva y situada, acorde con las
necesidades y requerimientos de cada región. Encontrarán instructivos
para generar espacios y actividades. De esta forma lxs invitamos a seguir
sumándose para una transformación cultural con perspectiva de
género.

ÍNDICE
Página 2
Consignas para repensar las violencias por motivos de género.
Dinámicas grupales para la reflexión sobre las violencias en la cultura.
Página 4
Apagar mandatos. Encender tu podcast.
Taller comunitario de producción de podcast y sonidos libres de
violencias.
.
Página 10
Abriendo el debate sobre violencias por motivos de género.
Lista de reproducción con videos cortos que sirven como iniciadores
de una acción colectiva.
Página 12
Pegatinas ilustradas por una #ArgentinaSinViolencias.
Guía de armado de gigantografías.

1
 Consignas para
repensar las violencias
por motivos de género
Lxs invitamos a generar espacios con sus compañerxs para reflexionar
juntxs sobre cosas cotidianas como el arte, la música, las películas y
pensar dos veces las relaciones entre varones, mujeres y LGBTI+.

Con esta dinámica la idea es que puedan guiar al grupo para repensar algunas
cosas que escuchamos todos los días y tenemos naturalizadas, y poder ver
la relación con las violencias por motivos de género. Esta propuesta incluye
algunas preguntas disparadoras para poder usar e iniciar los debates, pero
con la idea de que sea intervenido por ustedes y puedan sumar a partir de
estas bases todo lo que les parezca interesante.

Te invitamos a pensar en alguna de tus canciones / poemas / pinturas /

1 historietas / cuentos / películas favoritas.
¿Cómo aparecemos interpretadas las mujeres y LGBTI+? ¿Y los varones? ¿En
qué roles? ¿Cómo las describen? ¿Qué acciones realizan unos y otros? ¿Qué
dicen sobre ellas?

Comparemos estas expresiones artísticas con nuestras realidades.

2 ¿Esa mujer podrías ser vos? ¿Y tus amigas, tu familia, tu entorno? ¿Te sentís
-
no?

El arte también se expresa: A partir de esas descripciones, ¿Cómo queda el

3 rol de las mujeres? ¿Pensás que es una buena descripción? ¿Es positiva o
negativa? ¿Te parece justa? ¿Si dijeran eso de vos te parecería justo? ¿Parece
igualitaria? ¿Dirías que es violento?

¿Encontramos también violencia en expresiones artísticas que nos gustan?

sobre qué hacer con eso que estamos viendo?

2
4 Pueden tomarse unos minutos para pensar, recordar, analizar lo que va apa-
reciendo individualmente. Y luego compartir grupalmente sobre qué expre-
sión artística estuvieron pensando, compartir sus respuestas, pensar nuevas
preguntas. ¿Todas están de acuerdo? Permitámonos debatir sobre nuestras
ideas sin respuestas correctas e incorrectas ¿Es violencia lo que había en esa
pieza? ¿Puede ser violento el arte?

Mientras tanto vayan anotando en un papel las ideas y las palabras que apa-
recen. ¿Aparecen las palabras amor, amistad, respeto, libertad, igualdad, cui-

Creemos esas nuevas letras e historias - Pensemos en conjunto.

5 -
vamos a las piezas que eligieron y pensemos todxs juntxs una versión nueva
cambiando esas descripciones y proponiendo nuevas.

Conclusiones:
6 A partir del resultado de este trabajo, pueden escribir algunas frases con
todas las palabras que fueron apareciendo y después imprimirlas o escribirlas
en carteles, para mostrarlos en espacios comunes de su organización, para
colgar en sus casas, para pintar remeras o para todo lo que se les ocurra.

Visibilizar estas consignas ayudará a prevenir violencias por

motivos de género que se encuentran, como vemos, naturali-
zadas en todas partes.

Si quieren enviarnos sus frases, pueden hacerlo a

politicasculturales@mingeneros.gob.ar

3
 Nosotrxs
hacemos
Kit de talleres
para armar y desarmar

Apagar mandatos.
Encender tu podcast.
Taller comunitario de producción de
podcast y sonidos libres de violencias.

Propuesta:
Abordar contenidos sobre estereotipos de género y participación desde una
perspectiva intercultural a través de la exploración de piezas radiales y la crea-
ción de recursos sonoros que dialoguen con elementos identitarios de los
territorios, las culturas y las lenguas originarias.

Objetivos del taller:

» -
-
lencias por motivos de género dentro de sus comunidades.
Aprender a producir podcasts como herramientas de participación co-
munitaria, de autoreconocimiento y de concientización.

¿Qué vamos a necesitar para realizar el taller?

> Un espacio amplio y cómodo en el interior o al aire libre.
> Dispositivos electrónicos que permitan la grabación de voces (teléfonos
celulares, tablets, grabadores o computadoras particulares). Se recomienda un
dispositivo cada 2 ó 3 participantes.
> Parlantes.
> Computadora, televisor o proyector y pantalla para compartir contenidos.
> Anotadores y útiles para tomar apuntes.
> Acceso a internet.

Se recomienda proporcionar elementos facilitadores que

estimulen la participación de personas con discapacidad:

de ajustes razonables al espacio físico para garantizar el acceso y

movilidad de las personas, contar con intérpretes de Lengua de
Señas Argentina (LSA).

4
1. Dinámica de presentación
Lo primero que haremos para empezar con el taller será una ronda de
presentación para conocernos entre lxs integrantes del grupo. La dinámica
que vamos a llevar a cabo consiste en que cada unx diga su nombre y su
comunidad y cuente si conoce algún podcast y cuál es.

Ahora que ya nos conocemos entre todxs, lxs coordinadorxs deberán

contarle al grupo la propuesta del taller y continuar explicando qué es
un podcast.

2. ¿Qué es un podcast?
cápsula lanzamiento o emisión.

Un podcast es un archivo/publicación de audio personalizable que se puede

descargar o escuchar desde internet. Puede consistir en una serie de capítulos
con un tema que se desarrolla en segmentos, o no: las posibilidades de cons-
truir un podcast son muchas y muy libres.

Un podcast puede contener una o más voces, efectos de sonido, música,

entrevistas, y todo lo que pueda registrarse en formato de audio.
Una de las particularidades más interesantes del podcast, es que permite
abordar una temática y compartirla de manera simple e instantánea. Puede
escucharse en cualquier momento, desde la computadora o el celular y acom-
pañar una actividad o servir de disparador para un debate.

Los podcast pueden también ser reproducidos a través de las transmisoras de

radio tradicional como programas o microprogramas.

Es una herramienta para compartir contenidos transformadores de manera

creativa y útil. En este taller nos interesa que nuestros podcast sirvan para
“apagar” algunas prácticas basadas en estereotipos de género, y “en-
cender” entre todxs sonidos, palabras y relatos libres de violencias.

3. ¡Vamos a escuchar!

¿Cómo suena, entonces, un podcast? Invitamos a recorrer algunas platafor-

mas que publican podcasts de distintos autorxs, géneros y temáticas. Escu-
char algunos fragmentos, elegir entre todxs, para luego intercambiar y

5
 Algunos recomendados:
Nosotras Movemos el Mundo con nuestros Cuidados
https://bit.ly/36z8G9B
Construir Agenda: nuevas miradas desde la interseccionalidad
https://bit.ly/2MglvyX
Ey, Patria mía, episodio 29: Deolinda Carrizo

Algunas preguntas para intercambiar:

- ¿en qué lenguas son los podcasts que encontramos?
- ¿qué músicas y sonidos detectamos?
- ¿hay roles en los programas?
- ¿de qué tema o temas tratan?
- ¿se dirigen a varones, a mujeres o a LGBTI+ en particular?

A continuación, quienes coordinen el taller van a proyectar el cuadro de

“pares binarios y opuestos”, e invitar a relacionar sus elementos con los
audios anteriores (ver anexo).

4. Una ronda sin roles

Para esta dinámica lxs coordinadores del taller van a invitar a lxs participantes
a dialogar en ronda sobre nuestros saberes y vivencias vinculados al género.

Los estereotipos, representaciones acerca de cómo somos o “cómo

deberíamos ser”, se sostienen porque atraviesan todas las áreas de nuestra
vida. Desde que nacemos, los mitos, las prácticas culturales, el lenguaje y la
vida afectiva nos van inculcando ciertas normas, valores y roles que parecen
“naturales” y que, por lo tanto, no cuestionamos. De un modo inconsciente
vamos aprendiendo y reproduciendo los estereotipos incorporados a nuestra
vida cotidiana.

comunidades?
¿qué nos dicen nuestras culturas sobre la manera en que se relacionan
los géneros?
¿todas las personas tenemos las mismas posibilidades?
¿podemos hacer libremente las mismas cosas?

6
 preguntarnos: ¿qué podemos hacer para terminar con las prácticas
violentas que generan?

5. ¡Tomar la palabra!
Para poder grabar nuestro podcast, vamos a tener que realizar la
“pre-producción” ¿Qué implica la pre-producción?

» Tener las herramientas necesarias

> Podemos realizar un podcast con un celular o una computadora con
acceso a internet. En caso de utilizar una computadora, necesitamos contar
también con un micrófono conectado por cable.

> Existen muchas aplicaciones gratuitas para ambos equipos, que te van a
permitir editar y sumar sonidos y músicas a tu voz. Te sugerimos buscarlas
dentro de las plataformas de búsqueda y descarga de aplicaciones que
traen los celulares. También en internet podés buscarlas como: podcast
creator, app para podcast, creador de podcast, etc. Es importante distinguir
que hay aplicaciones que sirven únicamente para escuchar podcast. En este
caso, buscamos las que sirvan para crearlos.

» Confeccionar nuestro Guión

queremos que dure y todas las características que elijamos: la música, los
efectos, las intervenciones, las entrevistas, etc.

Cada podcast puede tener una estructura diferente. En este caso,

proponemos hacer para nuestro podcast un guión con el siguiente formato:
a) Duración: Entre 1 y 2 minutos por capítulo.
b) Capítulos: 2 por grupo.
c) Formato: entrevista, narración y música.

Prepararnos para la Edición posterior

Las apps que instalamos nos permiten grabar y editar de forma casi
simultánea y prácticamente todas cuentan con instrucciones y tutoriales de
uso. ¿Las probaron?

7
6. ¡A producir!

Para esto, podemos partir de preguntas disparadoras como:

Dentro de nuestras comunidades,
¿qué se espera de nuestro género?
¿Qué sucede si no hacemos lo que se espera?

Paso 1: Vamos a trabajar en grupos.

> En cada grupo, elegimos las preguntas y el orden para hacerlas
(misma cantidad de preguntas que de integrantes del grupo).
> Quien pregunta, se encarga de grabar la secuencia
pregunta-respuesta.
> Todxs preguntan y todxs responden, de forma alternada.

Paso 2: Nos escuchamos

qué fragmentos van al capítulo 1 y cuáles al 2.

Editamos.

Paso 3: Nos editamos

> Cargamos los audios en la app y seguimos las instrucciones
para colocar la música y cortar los testimonios.

7. A multiplicar y circular
> Una vez que todos los grupos hayan terminado sus podcast, vamos a
escuchar juntxs y charlar sobre las producciones de cada grupo. Después
podemos enviarnos los podcast terminados para compartirlos entre amigxs,
familiares y compañerxs. Nuestros podcasts pueden también ser
transmitidos por alguna de las radios comunitarias de nuestra localidad
como micro programas.

8
 pares binarios
y
opuestos
VARONES MUJERES
intrépidos retraídas
fuertes/valientes/protectores frágiles/miedosas/objetos de protección
proveedores/independientes dependientes
procreadores (paternidad) madres
potente/viril/heterosexual disposición para obedecer, acompañar,
capacidad para dirigir, mandar y gobernar atender y cuidar a las demás personas
mundo público mundo privado

Tanto
Tanto varones
varones como
como mujeres
mujeres se
se presuponen
presuponen heterosexuales cisgénero.
heterosexuales yy cisgénero.
¿Qué
¿Qué pasa
pasa entonces
entonces con LGBTI+?
con LGBTI+?
¿Conocés
¿Conocés estereotipos
estereotipos en
en torno
torno aa alguna
alguna de
de estas identidades?
estas identidades?
9
 Lista de reproducción:
Abriendo el debate
sobre violencias por
motivos de género
Videos cortos iniciadores de una acción colectiva.
Preguntas que nos permitan poner en discusión prácticas
cotidianas para seguir moviendo y transformando el mundo.

Micros para abrir el debate sobre violencias.

Les compartimos una serie de micros audiovisuales que sirven como iniciado-

serie de preguntas que nos permitan poner en discusión temas que tienen

una sociedad más igualitaria para todes.

1 Violencias en el mundo del trabajo

-
ples desigualdades que atraviesan las mujeres y personas LGTBI+ en los terri-
torios. En particular las mujeres campesinas que no son dueñas de sus tierras,
ni de lo que producen. Con lo cual si bien trabajan a la par de sus compañeros
varones no tienen ningún tipo de autonomía económica que les permitan
enfrentar situaciones de violencias por motivos de género, excepto por sus
inmensas capacidades para armar redes de acompañamiento entre mujeres.

https://www.youtube.com/watch?v=aW5yHGrUego

¿Cómo acompañamos a nuestras compañeras en situaciones de violencia?

¿Qué estrategias se dieron en tu organización? ¿Cómo podrían mejorarlas?

10
2 Masculinidades, mandatos y violencias
-
dades más típicas, qué cosas se enseñan a los varones para que se comporten
como “verdaderos hombres” y qué consecuencias tienen esos mandatos en
términos de las relaciones de género. Esta nos sirve también para desentrañar
las complicidades que luego se tejen entre ellos para sostener ciertas manifes-
taciones de violencias hacia las mujeres y personas LGTBI+ que se traducen en
chistes, abusos, denigraciones, discriminaciones etc.

https://www.youtube.com/watch?v=NrrssaHgQGU

Nos preguntamos: ¿Los hombres siempre saben hacer las cosas? ¿Por qué
creen eso? ¿Por qué las demás personas debemos obedecer? ¿Qué pasa si no
obedecemos? ¿Qué podemos hacer para que las decisiones se tomen de
manera compartida?

3 Violencia Económica
Este recorte forma parte de un conversatorio más largo sobre la relación entre
las mujeres, el trabajo y la falta de dinero, la autonomía económica, la distribu-
ción de las tareas domésticas y de cuidados en contexto de la pandemia y
también el impacto de las distintas formas de endeudamiento que han empo-
brecido a las mujeres.

https://www.youtube.com/watch?v=6eOLXzgrrIk

Nos preguntamos: ¿Cómo se distribuyen las tareas domésticas y de cuidados

en las familias? ¿Cuánto tiempo te llevan esas tareas? ¿Cómo haces para orga-
nizar tu trabajo dentro y fuera de la casa? ¿Puedes pagar a otras mujeres para
hacer esas tareas? ¿pensas que podría ser distinta esta organización? ¿Cómo?

11
 Guía de armado de gigantografías
3 de junio

El 3 de junio de 2021 se cumplen seis años del primer #NiUnxMenos, la movilización

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¡Todxs podemos hacer algo contra la violencia de género!

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Accedé a todos los materiales de la Campaña Nacional

“Argentina Unida contra las Violencias de Género” en
https://www.argentina.gob.ar/generos/argentina-unida-contra-las-violencias-de-genero
 Paso a paso

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#ArgentinaSinViolencias ƐðƓðƒƯěŗŗěĴƯěðŠñƛƐěƓƛŭŢðƛěŢƧŭēŭěŗƐðŃƛ̻

Ilustración fragmentada en 24
hojas A4 lista para imprimir y
armar una gigantografía de
1,14 metros x 92 centrímetros.
Para encontrar más recursos
y seguir moviendo el mundo,
accedé a:
www.argentina.gob.ar/movemoselmundo