Facultad de Medicina

Escuela de Tecnología Médica

Lineamientos generales para docencia 1º semestre

Docentes

Estimados/as docentes, la Escuela de Tecnología Médica ha definido lineamientos generales para

llevar a cabo la docencia durante este semestre, resguardando la calidad de los procesos de
enseñanza y aprendizaje:

En relación con las clases:

1. Entrega de material y grabación de audio: no es obligación para los/las docentes entregar el

material de apoyo utilizado en clases, así como tampoco grabar sus clases, ya que la Escuela se
adhiere a los lineamientos institucionales relacionados con el respeto a los derechos de autoría.
Sin embargo, el/la docente debe poner a disposición de los/las estudiantes, el material necesario
para el aprendizaje de los contenidos ya sea, resumen, guía de trabajo o cualquier otro tipo de
material que el/la docente considere pertinente.

2. Pausas: se deberán realizar recreos después de cada bloque de 45 o 60 minutos, estos recreos
pueden tener una duración entre 10 a 15 minutos y deben ser de descanso efectivo, por lo que no
están destinados a resolver ejercicios o terminar actividades.

3. Trabajos de los/las estudiantes:

- Los talleres se deben realizar en las horas presenciales de la asignatura, con participación
del docente para guiarlos en el proceso y resolver las dudas que surjan. El/la docente
determina la metodología de los talleres

- Las tareas se realizan en las horas no presenciales y corresponden a trabajo propio del
estudiante, de manera individual o en grupo, por lo tanto, no se requiere de la presencia
del docente durante su ejecución.

4. Literatura: el material bibliográfico está disponible en la biblioteca, no es condición que los

libros estén disponibles en el aula virtual. Los/las docentes deben indicar los capítulos de los libros
que usarán, especialmente en primer año, para guiar a los/las estudiantes en la búsqueda del
material.

5. Carga académica: redimensionar sistemáticamente la cantidad de actividades que se está

entregando a los/las estudiantes, por lo tanto, hay que evaluar el número de tareas que tienen en
la asignatura y la duración de cada una de las clases. Se recomienda priorizar la realización de
talleres. Se debe considerar el total de horas no presenciales semanales de la asignatura y en base
a ello, definir la cantidad de horas para tareas y estudio personal.
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6. Horario de la asignatura: las clases se deben realizar en el horario asignado a principio de

semestre, en el caso de las menciones podrá haber modificaciones excepcionales debido a la
naturaleza de sus funciones, algunos docentes tienen turnos extra y horarios que los recintos
hospitalarios modifican según necesidad. En estos casos, se debe avisar a los estudiantes de
manera anticipada, con copia a la Jefatura de Mención respectiva, para que todos estén en
conocimiento de la situación.

7. Comunicación con docentes: los/las estudiantes deben plantear sus preguntas y dudas durante
las clases, de manera que se puedan resolver en el momento. Si hay algún problema urgente de
resolver, enviarán un correo al docente respectivo. Se debe mantener un trato respetuoso y
cordial, tanto en la comunicación verbal como escrita. El/la docente responderá los correos
electrónicos en base a su disponibilidad horaria en la Escuela.

8. Conducto Regular: cualquier situación acontecida en la asignatura primero se conversa con el/la
docente de ésta, en el momento en que ocurre la dificultad. Luego, en el caso del plan común, se
informa a jefatura de carrera y en caso de las menciones, a la respectiva jefatura de mención y
posteriormente, a jefatura de carrera.

En relación con los sistemas de apoyo a la docencia

1. Portal Académico: se solicita mantener actualizada la asistencia y evaluaciones de la asignatura.

El detalle de la modalidad de ingreso deberá ser informada por cada docente. Es importante que
las notas parciales estén disponibles en el sistema una vez entregada a los/las estudiantes, ya que
son insumos importante para el seguimiento obligatorio que se realizan desde Jefatura de Carrera.

2. Plataforma Aula Virtual: se utilizará el Aula Virtual para subir todo el material que requieran
los/las estudiantes en la asignatura (ppt de las clases, guías de trabajo, material de lectura, etc.), de
manera que esté disponible para facilitar el aprendizaje.

Además, el aula dispone de diversas herramientas, como foros, tareas, cuestionarios, entre otras,
que pueden ser utilizadas como complemento de las clases.

En relación con las evaluaciones:

1. Calendario de evaluaciones: de acuerdo al calendario académico del 1° semestre, cada docente

deberá enviar el cronograma de su asignatura, con el objetivo de crear un calendario general de
evaluaciones por curso para asegurar un correcto equilibrio de la carga académica. En caso de no
enviar el calendario en la fecha establecida, se le asignarán las fechas de sus respectivas
evaluaciones de unidad.
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2.Tipo de evaluación: será determinado por cada docente, según las características de la
asignatura. Dicha evaluación puede ser de tipo tradicional (selección múltiple, verdadero y falso,
desarrollo, entre otras), no tradicional (proyectos, investigaciones, casos clínicos complejos, entre
otras) o una mezcla de ambos. Para seleccionar el tipo de evaluación y el instrumento a utilizar, es
necesario considerar la complejidad de los contenidos y los resultados de aprendizaje declarados
en el programa. Con respecto al abordaje de la neurodiversidad, es importante considerar que las
preguntas estén bien estructuradas, especificando la información que se desea recoger, evitando el
uso de tipos de evaluación como “mejor respuesta” y especificando las instrucciones de análisis
(por ejemplo, evitar verbos como “reflexione”, “comprender”, concretizando más lo que se pide)

3. Tiempo de evaluación: será definido por cada docente, de acuerdo con la complejidad y
cantidad de preguntas. Este tiempo deberá ser informado a los estudiantes. El tiempo de
evaluación no podrá exceder el tiempo máximo asignado a la asignatura para ese día y horario.

4. Pruebas recuperativas: en caso de inasistencia al periodo regular de las evaluaciones, la

secretaría de docencia enviará la resolución de la solicitud de justificación de inasistencia de cada
estudiante. En caso de ser aprobada, se le deberá programar la evaluación recuperativa, la cual
debe diseñarse contemplando los mismos contenidos de la evaluación original.
Es importante que el/la docente indique en la presentación del programa, el procedimiento y
metodología para la realización de evaluaciones recuperativas.

5. Tiempo de entrega de resultados de la evaluación: se recuerda que el plazo máximo para la

entrega de resultado de las evaluaciones (nota) es de 15 días hábiles.

6. Retroalimentación de actividades evaluativas: se debe considerar una retroalimentación de la

actividad evaluativa como plazo máximo en la siguiente actividad académica, la cual también
forma parte del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Es importante considerar que, tanto la entrega de nota como la retroalimentación, deben estar
resueltas antes de la siguiente evaluación de cátedra.

7. Modalidad de entrega de notas: se debe hacer de manera presencial, de modo que permita que
cada estudiante pueda llevar un registro personal y detallado de sus notas. De manera
complementaria, podrán enviarse vía online.
En lo referente al envío de planillas de manera masiva y su formato, es importante que cada
docente acuerde con su curso la modalidad que más le acomoda (planillas codificadas con Rut o
con todos los datos del estudiante), sin embargo, es importante recordar que esto no reemplaza el
registro de las notas en el portal académico.

8. Cálculo de promedios de unidad y nota de presentación: La escala de notas será de 1,0 a 7,0.
Las notas se expresarán en números enteros y fracciones hasta en décimas, aproximándose a la
décima superior las centésimas iguales o superiores a 0,05 y despreciándose las centésimas iguales
o inferiores a 0,04.
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Para aprobar una asignatura, se requiere que la nota o calificación final, calculada con la debida
ponderación, sea igual o superior a 4,0.

En relación al ajuste de escala

Cada docente tiene la libertad de realizar ajuste a la escala en base a la naturaleza de la
evaluación, considerando siempre la PREMA en 60%.

En relación con las inasistencias

En caso de inasistencia, el/la estudiante debe justificar mediante el envío del formulario
respectivo y presentar certificados o justificaciones a secretaría de docencia en un plazo máximo
de 48 horas desde el inicio de la inasistencia, tiempo establecido institucionalmente para estas
situaciones. Fuera de este plazo, no se aceptan justificaciones y se califica con nota 1,0.

En relación con la evaluación final:

Existirá la opción de ofrecimiento de nota, tanto para plan común como para las menciones. La
nota de presentación deberá ser igual o superior a 5.5 (cinco punto cinco), sin ningún rojo en las
notas de unidades de evaluación (cátedra + actividades prácticas). Este ofrecimiento será aplicable
en todas las asignaturas de 1º a 4º año, a excepción de la asignatura de Metodología de la
Investigación Aplicada.

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Universidad de Valparaíso