Perú: Temas de la sociedad contemporánea 2024-1

UTEC

Evaluación: proyecto final (35%)

Grupos de 5 estudiantes

Fechas importantes

Fecha Hora límite Actividad Lugar de entrega

Viernes 10 de mayo 23:59 Registro de grupos y temas Formato de

registro CANVAS

Viernes 14 de junio 23:59 Primera entrega Canvas

Lunes 8 de julio 9:00 Video y material de Canvas

exposición

Lunes 8 a viernes 19 de julio En clase Exposiciones En clase

Introducción

El proyecto de investigación tiene dos entregas. En la primera entrega (10%), los grupos
entregarán un texto que incluirá la explicación del tema, la primera versión de la guía de la
entrevista que realizarán, y la propuesta de división del trabajo. En la segunda entrega (25%),
cada grupo expondrá la versión final de su investigación. Para esta segunda entrega, los grupos
deberán haber entrevistado a una persona que vivió en alguna región del país que no sea Lima
durante el período estudiado. En casos excepcionales, y tras la aprobación del/la profesor(a),
la persona entrevistada puede haber vivido en Lima durante el período. Con el fin de que
todos los grupos tengan el mismo tiempo para preparar la exposición, los materiales visuales y
audiovisuales deberán ser entregados con anticipación.

Los grupos estarán conformados por cinco estudiantes. Todos/as los/as integrantes deben
pertenecer a la misma sección del curso. Los grupos deben ser registrados en el formato
(disponible aquí) a más tardar el viernes 10 de mayo (semana 6). Los/as estudiantes que no se
registren en el formato serán asignados a un grupo y un tema por su profesor(a). Los temas
serán elegidos por los grupos al momento de registrar los grupos en el formato. Los grupos
también deberán declarar en qué región vivía la persona a la que proponen entrevistar
durante el período o proceso elegido.

En la semana 5, habrá una sesión de clase dedicada a explicar en más detalle en qué consiste
el proyecto y a que los estudiantes puedan terminar de armar sus grupos. En la semana 10,
habrá una sesión dedicada a resolver dudas sobre el proyecto.

Además, los/as docentes de cada sección ofrecerán apoyo a lo largo del ciclo para la
realización de la investigación. Es responsabilidad de los/as estudiantes aprovechar esta ayuda.

Primera entrega

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En la semana 11, los grupos subirán a Canvas la primera entrega. El texto debe incluir tres
puntos: una síntesis del tema, la primera versión de la guía de la entrevista, y la división del
trabajo entre los integrantes del grupo. La síntesis del tema, de 600-800 palabras, debe incluir
por lo menos tres referencias bibliográficas. Estas referencias deben provenir de fuentes
académicas, empezando por la bibliografía del curso. Además, deberán consultar bibliografía
adicional.

La guía de la entrevista es una lista de preguntas que le realizarán a la persona a la que

entrevistarán. Los grupos deben tener en cuenta que el objetivo de la entrevista no es que el
entrevistado cuente de manera objetiva una recopilación de hechos ocurridos durante el
proceso o período estudiado. El objetivo es que el entrevistado ofrezca su versión personal de
los hechos para entender cómo fue la experiencia de vivir en una determinada región y desde
una determinada posicionalidad (género, trabajo) durante el período estudiado. Se sugiere
que la primera pregunta sea general, para luego pasar a preguntas más específicas sobre lo
que para el entrevistado resulta más llamativo o importante del período.

En la primera entrega, los grupos también entregarán una propuesta de la división del trabajo.
Esta parte debe incluir el detalle de cómo han dividido el trabajo hasta ese momento, y cómo
planean dividir el trabajo durante las siguientes semanas. No se debe reportar un porcentaje,
sino un detalle de acciones específicas.

Segunda entrega

En las semanas 15 y 16, los grupos realizarán una exposición en clase de una duración máxima
de doce minutos en total (aproximadamente cinco minutos de video y siete de exposición).
Esta exposición incluye la proyección de un video de 4-6 minutos. Luego de la exposición, los
estudiantes de otros grupos realizarán preguntas al grupo expositor. La evaluación incluye
tanto la exposición como las preguntas y respuestas.

El video debe ser una versión editada de la entrevista. Es tarea del grupo realizar esta edición
de manera adecuada para que la versión que sea presentada en clase sea concisa. También es
tarea del grupo que la entrevista pueda ser entendida por sus compañeros. Por ejemplo, se
sugiere incluir subtítulos, especialmente si la calidad de audio no es ideal. El video de la
entrevista debe permitirle al grupo contextualizar la experiencia de la persona entrevistada en
el marco del proceso estudiado. El grupo debe prestar especial atención a los aspectos
particulares de la región en la cual vivió el entrevistado. El objetivo de la entrevista no es que
el entrevistado les explique el proceso. Para eso están las fuentes bibliográficas. En cambio, el
objetivo es que les cuente su experiencia viviendo durante ese proceso.

Tras presentar el video, el grupo tendrá un tiempo de aproximadamente siete minutos para
explicar las experiencias de la persona entrevistada y contextualizarlas en el marco más
general del proceso estudiado. El objetivo de esta exposición es darle sentido a lo que cuenta
el entrevistado en el contexto regional. Para esto, será necesario conocer y explicar
brevemente lo que ocurrió en esa región específica durante el proceso.

El lunes de la semana 15 (20 de noviembre) a las 9 am, los grupos deberán subir Canvas el
material que usarán para la exposición, así como un texto de máximo dos páginas que incluya
lo siguiente:

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 ● Un resumen de la entrevista, incluyendo datos generales del/la entrevistado(a)
(máximo 400 palabras)
● Un resumen de la presentación (máximo 400 palabras)

● Qué hizo cada integrante

● Las referencias bibliográficas utilizadas (por lo menos cinco)

Lista de temas:

1. Primer gobierno de Fernando Belaunde (1963-1968)

2. Gobierno de Juan Velasco (1968-1980)
3. Gobierno de Francisco Morales Bermúdez (1975-1980)
4. Segundo gobierno de Fernando Belaunde (1980-1985)
5. Primer gobierno de Alan García (1985-1990)
6. Primer gobierno de Alberto Fujimori (1990-1995)
7. Segundo gobierno de Alberto Fujimori (1995-2000)
8. Gobierno de Alejandro Toledo (2001-2006)
9. Segundo gobierno de Alan García (2006-2011)
10. Gobierno de Ollanta Humala (2011-2016)
11. Reforma Agraria
12. Migraciones y urbanización (en este caso, idealmente la persona entrevistada migró
hacia una ciudad que puede ser Lima u otra)
13. Conflicto Armado Interno
14. Crisis 1987-1992
15. Golpe de Estado de Fujimori
16. Caída de Fujimori y transición a la democracia
17. Conflictos socioambientales en el siglo XXI
18. Inestabilidad política 2018-2023

Calificación

Este trabajo equivale al 35% de la nota total del curso. El 10% se calificará en la primera
entrega y el otro 25% en la segunda entrega. Las rúbricas de la evaluación están disponibles en
este enlace.