INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL CAPELLANIA – CAJICA

Resolución de reconocimiento oficial Nº 009790 del 23 de noviembre 2005

Resolución de Modalidad Media Técnica No. 04810 del 17 de junio de 2011
Resolución de actualización de reconocimiento oficial Nº 07102 del 27 de septiembre de 2016
DANE No. 225126000288 NIT. 900012755 – 9

TALLER DE AUTOCUIDADO PERSONAL

Objetivo General:
Identificar la importancia que tiene el autocuidado y quienes son las personas que fomentan
el autocuidado.
Objetivos:
- Identificar el concepto de autocuidado.
- Indagar los tipos de autocuidado.
- Concientizar a los estudiantes de quienes son las personas que fomentan el autocuidado.
Desarrollo:
- Concepto de autocuidado y tipos de autocuidado.
- Ejemplificaciones mediante actividad de autocuidado.
-Reflexione sobre lo enseñado.

Descripción de actividad:

Se dividirá a los participantes en 3 grupos, los cuales tendrán que rotar por cuatro
estaciones donde cada estación tiene una actividad con el fin de identificar los tipos
de autocuidado.
Estaciones:

a. Cuidado de las partes del cuerpo(semáforo), se darán (3) papeles con los

“Formar con afecto personas íntegras e integrales, un propósito un compromiso”

Calle 2 No. 6-15 Barrio Capellanía
Correo electrónico: cajicaiedcapellania@hotmail.com
Página web: www.iedcapellania.edu.co
Teléfono: 8833468
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Resolución de actualización de reconocimiento oficial Nº 07102 del 27 de septiembre de 2016
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colores de los semáforos donde se espera que los estudiantes identifiquen en su

cuerpo que color pondrían identificando las partes que pueden ser tocadas o no
por las demás personas.

b. Cuidado del aseo personal (limpia al personaje), se dibujará en un tablero a un

niño o niña con diferentes artefactos y particularidades que se identifique suciedad,
donde los estudiantes deben realizar la identificación de los cambios posibles para
limpiar al personaje y dar reflexión de la importancia de la higiene personal.

c. Cuidados y beneficios de alimentación saludable (Comida favorita), se pedirá a

los estudiantes dibujen su comida favorita y hagan un contraste identificando la
comida rica en nutrientes y que benefician el desarrollo de un niño.

d. Respeto a si mismo y los compañeros, se realizara una socialización con los

estudiantes donde identifiquen cual es la importancia del respeto a los demás
compañeros como a si mismos.

“Formar con afecto personas íntegras e integrales, un propósito un compromiso”

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Asistentes:
Dirigido a población de grados transición, primero y segundo, terceros de la institución
educativa.

Canales y recursos:
Medios audiovisuales, colores, papel de colores y blancos, tablero, marcadores.

“Formar con afecto personas íntegras e integrales, un propósito un compromiso”

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