PORTAFOLIO II

Evaluación y diagnóstico situacional.

Semana 2: Antecedentes del contexto, levantamiento de datos a través del uso de
herramientas y técnicas: Observación, encuestas, entrevistas, grupos focales, assesment
center, entre otros
TEMARIO

• Definición del contexto Datos geográficos, demográficos, sociales, culturales,

económicos y mapeo de actores.
• Antecedentes del contexto, levantamiento de datos a través del uso de
herramientas y técnicas: Observación, encuestas, entrevistas, grupos
focales, assesment center, entre otros.
• Identificación de las necesidades y recursos del contexto (FODA, árbol de
problemas, etc.)
• Presentación de la Evaluación y diagnóstico situacional.
LOGRO DE LA UNIDAD

Al finalizar la unidad el estudiante elabora el

diagnóstico situacional del contexto utilizando las
herramientas y técnicas de recojo de información
considerando los factores de riesgo, factores
protectores, necesidades de la población.

Datos/Observaciones
 Al final la sesión los estudiantes identifican las
herramientas del recojo de información la cual aplicarán
en sus casos seleccionados

LOGRO DE LA SESIÓN
 Es importante tener muy presentes
nuestros conocimiento que vamos
adquiriendo por ello es importante el
estudiar y recordar, por ello la pregunta
que siempre realizamos al iniciar
nuestra clase, ¿Qué recordamos de la
clase anterior?

SABERES PREVIOS
ACTIVIDAD EN AULA 1

Los estudiantes investigaran las diversas técnicas y herramientas del

assessment center y determinaran cual de ellas se puede aplicar en sus
casos asumidos.
Lo presentaran

ACTIVIDAD EN AULA 2
De acuerdo a lo presentado en clase (organizadores visuales, lecturas
expuestas, presentación de PPT de la clase, los estudiantes realizaran un
listado de instrumentos que podrían utilizar en sus casos y lo sustentarán.

Datos/Observaciones
ACTIVIDAD

Los estudiantes de los casos asumidos realizaran el

levantamiento de datos utilizando algunas de las
técnicas presentadas en clases.

Datos/Observaciones