FORMATO DE CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA MENORES DE EDAD,
DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO Y CONTEXTUALIZADO
En este consentimiento informado usted declara por escrito su libre voluntad de
participar, luego de conocer en que consiste el ejercicio diagnóstico participativo contextualizada, la cual es adelantada por el (la) estudiante en formación: _______________________________________________ del curso Acción psicosocial y Educación, programa de Psicología Universidad Nacional Abierta y a distancia UNAD.
Objetivo del diagnóstico: identificar los intereses y necesidades que tienen
los adolescentes o estudiantes sobre el autocuidado y el bienestar en el ámbito educativo
Procedimiento: Para la recolección de datos se aplicarán como técnica e
instrumento una de las siguientes herramientas diagnósticas ( foto voz o cartografía corporal). Beneficios: La información obtenida permitirá Comprender las necesidades e intereses que tienen los adolescentes o jóvenes sobre el autocuidado y el bienestar. Y posteriormente, proponer y aplicar una estrategia psicosocial a partir de los resultados encontrados.
Factores de riesgo: Este es un ejercicio práctico que no tiene riesgo, donde no
se realiza ninguna intervención o modificación que ponga en peligro la integridad de los participantes en el ejercicio.
Garantía de respuesta a inquietudes: Los participantes recibirán respuesta a
cualquier pregunta que le surja acerca del tema en el momento que la soliciten.
Garantía de libertad: Los participantes podrán retirarse del ejercicio académico
en el momento que lo deseen sin ningún tipo de consecuencia.
Confidencialidad: Los nombres y toda la información que se proporcione serán
tratados de manera privada y con estricta confidencialidad, la información se divulgará en un informe final de manera general. Es de señalar que los datos serán utilizados con fines estrictamente académicos.
Certifico que he leído la anterior información, que entiendo su contenido, que
estoy de acuerdo en participar en el ejercicio académico.
Programa de Psicología Acción Psicosocial y Educación FORMATO DE CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA PARTICIPANTES MAYORES DE EDAD. DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO Y CONTEXTUALIZADO
En este consentimiento informado usted declara por escrito su libre voluntad de
participar, luego de conocer en que consiste el ejercicio diagnóstico participativo contextualizada, la cual es adelantada por el (la) estudiante en formación: _______________________________________________ del curso Acción psicosocial y Educación, programa de Psicología Universidad Nacional Abierta y a distancia UNAD.
Objetivo del diagnóstico: identificar los intereses y necesidades que tienen
los adolescentes o estudiantes sobre el autocuidado y el bienestar en el ámbito educativo
Procedimiento: Para la recolección de datos se aplicarán como técnica e
instrumento una de las siguientes herramientas diagnósticas ( foto voz o cartografía corporal). Beneficios: La información obtenida permitirá Comprender las necesidades e intereses que tienen los adolescentes o jóvenes sobre el autocuidado y el bienestar. Posteriormente, proponer y aplicar una estrategia psicosocial a partir de los resultados encontrados.
Factores de riesgo: Este es un ejercicio práctico que no tiene riesgo, donde no
se realiza ninguna intervención o modificación que ponga en peligro la integridad de los participantes en el ejercicio.
Garantía de respuesta a inquietudes: Los participantes recibirán respuesta a
cualquier pregunta que le surja acerca del tema en el momento que la soliciten.
Garantía de libertad: Los participantes podrán retirarse del ejercicio académico
en el momento que lo deseen sin ningún tipo de consecuencia.
Confidencialidad: Los nombres y toda la información que se proporcione serán
tratados de manera privada y con estricta confidencialidad, la información se divulgará en un informe final de manera general. Es de señalar que los datos serán utilizados con fines estrictamente académicos.
Certifico que he leído la anterior información, que entiendo su contenido, que
estoy de acuerdo en participar en el ejercicio académico.